安全自护我能行
一教学设计(教师活动)
(一)教学目标
最近班里经常发生一些意外事故。例如:有同学体育课后,向老师汇报,被某某同学的球踢到了;有同学课间到老师办公室诉说,某某同学在课室里打闹,碰到了桌子受伤了;某某同学上楼梯时,不小心碰到了从上面冲下来的同学,受伤了„„
我觉得有必要跟同学们谈谈校园安全的问题。
1、通过调查,了解校园意外受伤情况;
2、通过整理调查结果,找到发生最多意外受伤的原因;
3、仔细观察学校各个角落,有没有危险的陷井;
4、发挥自己的特长,用自己感兴趣的方式进行安全宣传。
(二)活动过程设计
1、活动的计划:
(1) 了解校园意外受伤情况;
(2)找发生最多意外受伤的原因;
(3)搜寻校园危险陷井;
(4)用自己感兴趣的方式进行安全宣传
2、活动的方法:调查访问、查阅资料、亲身体验;
人员安排:将活动小组人员分成四组,四个小组分别完成其中一个计划,最后交流、汇总,完成整个实践活动。
2、活动步骤:
(1) 全体参加活动的同学,并确定本次活动的具体目标;
(2) 在教师的指导下,把全员分成四个小组,各小组讨论、
制定本组的切实可行的活动计划。
(3) 根据计划,每组开展活动,并在活动中不断观察身边
的事物,逐步发现问题,并运用访问—学习—亲身体验—总结的方法完成活动。
二、活动成果展示:
1、由于各小组活动的内容不同,因此各小组完成自己的任
务后,要一起汇总,交流活动的收获、体会;
2、在班上开展一次“安全自护我能行”的专题班会,让同 学们体会到校园安全的重要性,尽量避免不必要的伤害;
3、出一期校园安全宣传黑板报。
将活动成果呈报学校,以积累学校综和实践课的经验。
《安全自护我能行.doc》
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