七年级《思想品德》教学设计
第2课天生我才必有用
我自信 我能行
教学目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。
2.理解自信心与实力之间的关系。
3.掌握树立和增强自信心的基本方法。
4.理解克服自卑的方法。
教学过程：
引入：自信者的风采——图片：航天英雄杨利伟等。
演讲：我自信，我能行
请选出一名学生代表，进行5分钟演讲。
小组活动：
你知道哪些关于自信的格言？请分组讨论后回答。
标题：
一、自信伴我成功
阅读：（教材P.16——爱迪生的故事）：
讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？
2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。
举例：关于中外名人成功的事例。
标题：
二、把握自己的长处
故事：《自信之歌》
思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱
响自己的自信之歌呢？
图片展示：我们都有自己的长处——袁隆平等。
看图：（教材P.17——谁的本领大？）
思考：
1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?
2、我们从中悟出了什么道理？
小结：如何把握自己的长处。
标题：
三、超越自卑
阅读：球王贝利的故事。
七年级《思想品德》教学设计
思考： 1.为什么自卑总是和失败相伴？
2.从贝利身上我们可以得到什么启示？
3.你有过自卑的体验吗？举一个典型的事例，向小组的同学谈谈
自己当时的感受。活动：超越自卑的方法。
提示：克服自卑的小秘方。
欣赏：散文诗——扬起自信的风帆。
歌曲——《相信自己》。
案例评析：
由航天英雄杨利伟等多人的自信风采引入自信的话题，让学生列举现实生活中表现自信的人和事，通过讨论、思考、演讲等多种活动形式，让学生深知自信的作用，以及怎样去找到自信，怎样去克服自卑。在教学过程中采用的实例均来自中学生的生活实际，让学生在自己的成长过程中去充满自信，去坦然地面对生活。
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