《制定计划》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道可行的研究计划可以保证研究规范、有序并有利于证据的搜集。
2、知道需要根据主要研究方法的不同而制定相应的研究计划。
（二）过程与方法
1、阅读琴纳征服天花的故事，能说出他研究计划的周密性和可行性具体体现在哪里。
2、回顾已经做过的计划并交流、总结出制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。
3、总结关于制定计划的经验和教训，不断完善、提高自己的科学探究能力。
（三）情感、态度与价值观：
1、从琴纳征服天花的故事中获得启迪，意识到为人类造福的科学研究是意义巨大、令人敬佩的。
2、敢于总结自己制定计划时曾经有过的教训，懂得主动听取别人的意见并及时修改、完善研究计划的道理。
二、教学重点
认识制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。
三、教学难点
根据主要研究方法的不同知道制定相应的研究计划。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
学生之前课程中制定的研究计划（具有代表性的过程性资料）
六、教学过程
新课导入：
本课以琴纳征服天花的科学史实为例，旨在引领你们总结、提升对于研究计划的重要意义及科学制定研究计划的认识，同时通过回顾、整理和交流，总结制订计划的经验，懂得制订出一个可行的研究计划的重要意义，帮助你们系统梳理，不断完善、提高你们进行科学探究的能力。 新课讲解：
（一）明确制定计划的重要性
通过对琴纳的计划进行讨论、分析，我们知道，设计一个周密、可行的计划才能保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。这样我们就能像科学家那样进行科学研究啦。
（二）反思已做的计划，讨论我们应该怎样制定研究计划。
1、整理分类。
在本学期的学习中，同学们制定了许多研究计划，课前大家都收集了以前的一些研究计划，现在给这些研究计划分分类，你们按什么标准给它分类呢？（“实验计划”、“观察计划”、“调查计划”）小组内挑选自认为最好的研究计划和最不理想的研究计划。
2、围绕规定的主题进行讨论。
（1）为什么你们小组认为这份研究计划是最好的，而这份最不理想呢？
（2）阅读“讨论提纲”，讨论我们应该怎样制定研究计划？
（3）制定讨论主题
怎样根据问题及假设选取合适的研究方法。
研究计划应该包含哪些内容。
关于制定计划有哪些经验和教训。
以往制定的计划中有哪些不足之处。
（4）小组讨论，将讨论结果整理成文字。
3、经验教训的交流
以小组为单位，对自认为最好的研究计划和最不理想的研究计划谈经验和教训的交流。
4、全班交流、总结
教师在学生交流的基础上进行总结，帮助学生形成关于制定计划的比较系统的认识。
