青岛开发区第八中学2013-2014第二学期
教科研工作总结
一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以基础性、区域性、校本化课题研究为基点，突出“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”四个主题，全面推进“高校课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。
我校坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作回顾：
本学期我校以“完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。保障教科研有效发展。关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。”为工作目标，紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”开展工作。具体总结如下：
1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以教科研工作为依据，作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以教研组为管理单位，教研组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。
2、理论学习促提高。
本学期继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，抄写业务笔记，做到了有所体验，有所收获。
这学期我们配齐了2011版所有学科《课程标准》，提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习了2011版《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，每们教师至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高了教师的教科研意识和理论水平。
3、校本教研讲求实效。
积极组织各教研组开展教研组活动，做到了有计划、有活动安排，确保了活动的实效性。各教研组做到了如下几点：
第
一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展了岗位练兵等活动，充分发挥骨干教师的作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
第
二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。教研组组织教师积极开展 “学术交流日”活动，做到了有计划、有内容、有主题，有成效、还有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师都参与到研究中来，形成了群众性研究工作。切实是教科研工作落到实处。
第三、积极组织教师做好校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程，教导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速发展，展望未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。
4、参加培训促提高
积极参加区、市的培训，不断汲取新的血液。第三周有卜若飞负责对全校教师分组进行了电子白板的培训，掌握方法，在次基础上各位教师能在平时的教学中充分运用电子白板展示自己的教学风采。
本学期我校薛希辉、刘建坤、杨玉存三位教师去天津参加了 “全国说课标说教材比赛”活动;刘建坤、陈瑞秋两位教师参加了“全国名校联盟展示课”， 多名老师报名参加7月在实验初中举行的第四届 “说课标说教材比赛”，本学期我校教师参加区、市级组织的观摩课及讲座活动达28人次。
通过各种学习，使教师的各方面能力得到了提升。提高我校教师的整体水平。
三、存在的问题和今后的打算
教育科研是一项长期而艰巨的工作。我校虽做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着一些问题，在以后的工作中，更要进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的研究，加强学校大课题和个人小课题的申报研究工作，加强资料的收集积累和分析研究，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长。
二〇一四年六月三十日
