洁净的校园是我的梦想
从任教以来，在上级领导和同事们的帮助下，通过自己的不断学习和刻苦努力，掌握了学校管理工作的基本技能，工作信念始终如一，实实在在做事，清清白白做人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，思想进步、热爱本职、忠心职守、积极钻研、开拓创新，工作得到了领导和同事们的首肯，特别在学校整脏治乱中成绩绩突出，校园洁净得到社会的认可和群众的高度评价。
一、牢记宗旨，时刻教育学生。
在工作中不断学习党的路线、方针、政策、认真学习“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观和党的教育方针政策，并将理论应用于实际工作中。在开展的整脏治乱活动中，为学校整脏治乱做了大量细致的工作，制定了整脏治乱工作计划，建立工作落实档案，实行责任制。时刻教育学生，使学校师生牢固树立了治理美好校园，给学生一个美好的学习生活环境，给社会树立一个整脏治乱典范，给村寨送去一份整脏治乱爱心，给家庭送去一份洁净的温熏，给学生心灵送去一个梦想，并实现了它。
二、做整脏治乱的好典范，做养成教育先锋。
在2006－2010年的整脏治乱工作中，我注重师生的行为教育和个人卫生习惯的养成教育，重点放在教师、学生个人行为教育养成和校园环境的整治上。首先，在个人卫生上下功夫，我每天坚持个人仪表干净整洁，要求教师学生同样一个标准。特别在个人卫生上做到，不乱扔垃圾，不随地吐痰，看见校园随时有纸片和树叶就随时弯腰捡等，使学生看老师的行为在言传身教方面以身作则，率先垂范。教育学生见老师都要问一声：“老师好！老师再见！”等，学校教风学风形成良好氛围。其次，我要求学校各部门充分利用黑板报和校园广播等宣传工具，在渲染校园做整脏治乱方面做出良好成绩。要求少先大队积极配合学校重点开展工作，充分利用国旗下的讲话、宣传橱窗进行宣传教育，如出“卫生整治教育专刊”、“学校整脏治乱知识问答”、“校园环境班级评比”等专题版报；编辑 “我心中的花桥小学”等简报对学生的养成教育进行培养。再次，在校园整脏治乱工作中加强对个人卫生的检查和校园环境卫生检查，他间周对学生进行一次全校卫生检查（学生个人衣着、指甲、发式等）；每天对校园室内外卫生和安全整治进行检查，使学生有一个良好的育人环境。
三、花园式育人环境在心中
为建设花园式公园式校园，我在时间紧、任务重的工作情况下，经常利用休息日加班加点，设计和规划校园绿化和美化等亮丽工程，从没有提出要加班费，不求回报，同事风趣给他取了一个名称：“方便面校长”。为彻底改变校容校貌。我带领全体师生，经过四年奋斗，使学校的“五化建设”、“亮丽工程”建设上了一个新台阶，校园整脏治乱、校园文化、绿化品位呈现出新格局。①四年绿化校园载树木上万余棵，修建花坛7个学校绿面积达70％以上，现在一年四季校园花香草绿。②四年来为教育和鼓励师生建设“美好校园”，他设计彩色壁画四幅，设计校园文化宣传标语四幅：‘手捧书香就是手捧希望’、‘志存高远做搏击长空的雄鹰’、‘人人有礼貌、个个爱学校’、‘创建平安文明校园优化育人环境’，激励教师爱岗敬业，激励学生好学上进，成为校园一道风景。③为给学生一个舒心的学习环境，争取上级支持帮助先后建设围墙300米，其中正面栅栏围墙110米，硬化校园1800玉米，使学校更美了。④由于他非常重视学校整脏治乱和育人环境建设工作，学校时刻呈现在人们眼前是一个干净整洁，花园式公园式校园。由于他的管理到位学校先后被评为：2007年被评为“平安先进学校”；2008年被评为“黔东南州“环境肓人先进学校”。
总之，几年来在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做了一个普通工作人员应做的事，对于困难他永不服输、对于工作他永不放松，以饱满的工作热情，迎接每一天，迎接每一次的挑战。
