华山中学开展基层组织建设 年和创先争优活动汇报材料
加强基层组织建设 深化创先争优活动 办好人民满意学校
农二师华山中学 （2012年4月10日）
在兵师党委、各部门、社会各界的关心、支持中，兵团农二师华山中学风雨兼程，薪火相传，在传承文明、培育人才的使命中砥砺前行，伴着兵团屯垦戍边事业的蓬勃发展逐步壮大。一所始建于1960年的农二师师直子女学校现已发展为一所师生近8000人的十二年一贯制省级示范性高级中学。“发展才是硬道理”。近年来，华山中学党委一班人坚持科学发展观，大力弘扬兵团精神，发扬领导班子勇于开拓、党员干部甘于奉献、教师团队爱岗敬业的光荣传统，带领全体教职员工凝心聚力开拓创新，丰富内涵深化改革，迈着坚实的步伐驶入全面发展快车道，实现了由粗放式发展向内涵式发展迈进，由片面注重升学向注重培育良才转变，由追求规模的扩张向追求品质提升转型，赢得了业绩领先、事业腾飞的佳绩，获得“全国教育系统先进单位”、“全国文明单位”等殊荣；2011年华山中学又蝉联“全国文明单位”，赢得首批“兵团德育示范学校”称号，获得兵团‘五五’普法依法治理先进单位、自治区 “开发建设新疆奖状”等殊荣；在农二师年终考核评比中获得多项表彰奖励。
一系列荣誉是华山中学贯彻落实党的战略决策，解放思想，深化改革的成果；是加强党的基层组织建设、深化创先争优的结果；是全体党员干部和教师队伍放眼未来担当历史使命，追求卓越，奉献才智的结晶。按照兵师党委的安排部署，在创先争优和基层组织建设年开展活动中，华山中学坚持基层组织建设和创先争优活动与师风师德建设相结合，追求“发展学生、成就教师”的办学宗旨；用“崇尚学术、强化服务”的管理思想实施民主、开放、重心下移的管理模式；用不断完善的党员及教师评价考核制度推进学习型、研究型团队的建设，大力表彰优秀和严肃处罚违纪相结合弘扬师德，初步形成了以“爱生敬业、奉献才智”为核心的共同价值观和“追求卓越、争创一流”的华山精神，使华山中学成为了教职工幸福工作和健康生活的乐园，人际关系简单和谐。现将各项工作汇报如下：
一、基层组织建设年活动稳步推进，党的政治核心作用进一步凸显。
校党委严格按照兵、师党委的统一部署，结合学校实际，将各项活动与学校教书育人的工作相结合，与师德师风建设相结合，一手抓基层组织建设不放松，一手抓教育教学工作不动摇，扎实推进各项工作。一是切实加强对党的基层组织建设年活动的领导。成立了活动工作领导小组并设办公室，党支部书记为本支部各项活动的责任人，党委委员分别督导六个党支部；二是认真研究制定活动实施方案并细化到每个阶段。对活动进行了具体的安排部署，明确了活动的方法步
骤、重点工作任务、保障措施等具体要求，确保活动不走样、不变形、扎实推进；三是认真搞好党的基层组织建设年活动思想发动工作。校党委坚持把搞好思想发动、打牢思想基础放在党的基层组织建设年活动的首要位置，从而达到认识上的提高、思想上的统
一、行动上的一致，把开展党的基层组织建设年活动与促进教育教学工作紧密结合起来，切实做到“两不误、双促进”；四是认真抓好党的基层组织建设年调查研究阶段工作。活动领导小组制定了调研工作方案，结合学校实际制定了“华山中学深化创先争优推进基层组织建设年活动调研提纲”、“”党的基层组织建设年活动调研调查问卷”、“党的基层组织建设年党组织满意测评表”及时下发到各支部。243名党员对全校六个支部进行了集中测评，测评结果五个党支部为优秀，一个党支部（退休党支部）为较好。活动领导小组办公室组成六个调研小组深入支部，按照校党委制定的调研提纲对全校六个党支部进行全面调查研究，并根据调研小组深入基层调研情况，各支部形成调研报告5篇，校党委汇总形成了《华山中学党员队伍状况调研分析报告》，分析了我校党员队伍人数、年龄、文化等方面的变化情况（现有党员243名，领导干部26名，女党员108名，35岁以下82名，少数民族党员2名，离退休党员43名），指出了党员队伍及支部存在的主要问题，提出了相应的对策。
通过开展基层组织建设年阶段工作，各项党内机制进一步完善。一是建立了党员学习机制。校党委修订完善了《党委中心组学习制度》、《党员干部学习制度》，坚持集中学习
与个人自学相结合的方法，把日常的学习落到实处，明确提出了学习的内容、组织、考勤、质量等要求;二是建立了党员教育机制。建立党员警示教育机制，每年组织党员、干部到开南监狱等警示教育基地接受教育，适时组织党员干部参观反腐倡廉展览和观看各种警示教育片；做好党员的培训工作，认真制定入党积极分子和党员的培训计划；适时组织党员到革命教育基地参观学习，开展重温入党誓词等活动，增强党性锻炼，坚定理想信念;三是建立了党员管理机制。修订完善党建工作责任制和党支部工作制度，抓好党支部各项工作的落实；认真做好发展党员工作，制定好发展规划，注重在一线青年骨干中发展新党员，不断壮大党员队伍；认真做好党员的摸底调查工作，掌握思想动态，发现问题，及时解决，帮助教育转化，保持党员队伍的纯洁性和稳定性，按程序慎重处理违纪党员，严把党员“入口”、“出口”关;四是建立党员联系群众机制。确定党员干部的群众联系点，增强联系群众、解决问题的实效性，密切党群干群关系;五是建立了党内民主参与机制。完善了党组织工作规则，执行好民主集中制；建立了党建工作例会制度，搞好党务公开工作；抓好“三会一课”工作落实，坚持开展正常的党内生活；认真开展民主评议党员工作，增强党员参与党内民主的自觉性和责任感；适时表彰优秀党员和党组织，增强党员的荣誉感。
二、创先争优活动深入开展，为民服务宗旨意识进一步加强。
学校党委将“创先争优”活动与提高学校领导班子素质相
结合；与学校的师德、师风建设相结合；与学校校风、学风建设相结合。倡导“人际关系简单化、管理制度化、办事程序化”，突出“两个意识”即自上而下的服务意识和自下而上的责任意识，全力改变各层面的工作作风和服务意识。班子成员、中层干部以身作则，深入基层，加强了与教职工的联系，了解教职工思想与工作情况，关心教职工的生活，为教职工排忧解难。各项活动稳步推进，取得一定成效。
2011年领导点评、群众评议工作。根据师创先争优活动领导小组的统一安排部署，华山中学党委高度重视，精心安排，细化评议内容，拓宽评议范围。一是高度重视，职责明确。制定了《华山中学开展创先争优群众评议活动工作方案》，坚持走群众路线，不走过场，不脱离实际;二是精心组织，营造氛围。群众评议大会按照上下联动、内外兼顾、纵横联系的模式，精心组织改进评议程序，创新评议方式，充分运用会议交流、走访座谈、满意度测评、工作述职等评议方式，形成接受群众评议的浓厚氛围，激发广大教师、学生参与评议的积极性、主动性，调动参评人员的积极性，实事求是提出评议意见建议;三是丰富内容，确保成效。以教职工满意为目标，把评议的过程当作再次征求意见和建议的过程，在现场征求参评人员就如何更好的改进工作、服务师生、推动发展的意见建议，使制定的整改方案充分体现民意，更具针对性。共分发300份测评表，对党委开展创先争优活动情况的总体评价满意率为97%，对党支部发挥战斗堡垒作用总体评价94%为好，党员之间也开展了互评活动;四是认真
总结，提升效果。评议会上，共征求到评议意见和建议16条。对评议不满意的，本着什么问题突出就先解决什么问题的原则，认真进行整改，保证群众评议的真实有效。同时，学校党委把评议结果与检验活动成效、巩固活动成果、改进活动方法有机结合起来，坚持评改并重，做到边评议、边整改、边提高，确保评议结果的实效性，提升活动效果。
2012年新一轮公开承诺，为民服务创先争优工作。学校党委以惠民“十件”事实为重点公开承诺，支部以提升基层组织建设，关切群众生活为重点公开承诺，243名党员就如何履行教书育人使命，帮扶学困生，提高师德修养进行承诺，共承诺结合工作实际的好事126件，帮扶学困生600余名.。为民服务创先争优活动也取得实效。一是增强了服务意识。树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，坚持“面向全体学生，促进学生全面发展，关注教学的全过程”，引导全体党员干部教师急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，使为民服务成为全校党员干部教师的自觉行动;二是改进服务作风。进一步规范教师教育教学行为，切实纠正极个别教师敬业精神缺失、逐利意识浓厚、廉洁从教和遵纪守法意识较差等问题，积极倡导“教书育人、为人师表、德高为师、身正为范”的教风，树立党员干部教师的良好形象;三是提高服务效能。着力加强内部管理，完善校务公开制度，推进管理的规范化、科学化、制度化，通过群众测评和领导点评，不断提高服务水平和服务质量，为广大师生提供优质、高效、满意的服务;四是提升服务能力。加大职业道德、业务知识、
岗位技能的培训力度，形成爱岗敬业、淡泊名利、服务师生、奉献社会的道德风尚，全面提升服务能力和服务水平，打造一支政治强、业务精、服务优的党员队伍，以党员队伍素质能力的提升，带动全体教职员工服务能力和教学水平的全面提升。
三、内强素质，外塑形象，开展五项活动，深化干部作风建设。
以校风学风建设为抓手，带动作风建设。校党委把领导作风建设作为校风、学风建设的重点工作来抓，强化领导干部的事业心、责任感，进一步振奋精神，以优良的干部作风，主动服务师生，进一步树立优良校风和学风，加快学校的发展步伐。在开展“内强素质、外塑形象”深化干部作风建设年以来，学校进一步加强校风、学风建设，为现代化建设培养具有创新精神和实践能力的合格人才。学校提出了培养“才丰似华 德厚如山”的育人目标，提出以学生发展为本，要为每一个孩子提供适合自己的发展平台，提倡学生的自主教育、自我管理，创新管理育人模式，促进学生的全面发展，浸润了“团结、守纪、诚实、自信”的校风，“博学求精、务实创新”的教风，构建了“制度化、人本化、生态化、数字化”的办学理念，形成了“开放式办学、制度化管理、分层次发展”的办学模式，制定了“以德育人、依法治校”的治校理念，提出了“德育开花，智育结果”的学校大德育观，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”、“班班出特色、人人乐参与”的德育新局面。
以师德师风建设为抓手，加强干部作风建设。使每一位组工干部及教师筑牢拒腐防变的思想防线，端正工作作风，处处为人师表；端正生活作风，时时廉洁自律；端正思想作风，事事爱岗敬业，真正成为人们尊敬的教育者。活动开展以来，学校领导、组工干部以身作则，为广大教职工做好服务工作，在很多单位，领导都有专用车，而在华山中学仅有的一辆小车及其它车辆均由办公室统一调配，领导没有专用车，所有的中层干部以及教职工在办理公事时均可申请用车，调配原则不是根据领导级别和职务的高低，而是根据需要优先使用；学校提出干部不是官而是一个服务者，当教师出差时，车票等全部由学校安排专人办理，并安排车辆接送；教师及家人生病住院，只要有需要，学校领导亲自出面为其联系医院，并前去看望；在加强教师师德师风建设方面，教育与处罚并重，今年学校一名高级教师因提供有偿家教并涉嫌收礼，经学校查证后，给予高职低聘，取消学校骨干教师资格，撤销年级组长、备课组长等职务，并给予记过处分。
以提高效能为抓手，强化作风建设。学校党委要求各部门要切实解决效率、效益低下的问题，聚精会神抓教育教学，防止图形式、走过场，做到雷厉风行、快捷高效，牢固树立只争朝夕、时不我待的干事创业观念。学校把《赢在执行》列为全体行政会议人员的必读书目，并定期组织学校和讨论，提高了领导干部的执行力；精简和压缩文件和会议。严把发文和会议审批关，控制发文数量、会议规格、规模，切实解决“文山会海”问题，每次召开会议都精心准备，原来两
个多小时的行政会议和全校大会，压缩至四十分钟；要求全体教职工要营造“高效课堂”，实现了在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面的新突破。
兴办利民实事，实践作风建设。校党委以民生所需为工作的出发点做好关系到教职工切身利益的十件实事：学校党委将继续努力，将在加大年轻教师外出学习考察力度、美化高中教职工生活区环境、解决教职工住房、增设义务部教师午休室、建设教职工活动之家、为更多教师配发笔记本电脑等方面为广大教职工做更多实事好事。
以建章立制为措施，形成作风建设的长效机制。为巩固干部作风建设成果，本着“要精、要管用”的原则，进行制度的废、改、立，对适应新形势和新任务要求的好做法和好经验，要不断总结提炼，形成长效工作机制，进一步建立健全加强干部作风建设的制度体系，真正使各项工作纳入制度化、规范化、科学化的轨道。切实从制度建设入手，修订了《中层干部竞聘上岗管理官办》、《中层后备干部队伍建设实施办法》，制定了《2012年干部培训工作规划》、《2012年党员发展规划》、《华山中学会议议事规则》、《党员管理办法》等文件，经党委审定已陆续下发实施，力求从干部队伍的思想作风建设，加大干部培养培训力度，加强党员发展管理等方面建立符合学校实际的规章制度和规范管理机制。坚持把健全服务制度、提高报务质量作为改进部门作风建设提高工作水平的重点工作长抓不懈。
立足我校“十二五”发展目标，肩负兵团基础教育使命，华山中学将继续发挥党的政治核心作用，以优良作风，不断开拓进取，发挥一大功能，即发挥教育助推农二师发挥“三大”作用、推进“三化”建设、实现跨越式发展和长治久安的保障功能；推进两项工程：大力推进文化兴校和教科研强校系统工程；实现三大转变：深化应试教育向培养人才转变、加快教育教学型学校向教育研究型学校转变、加强教育在兵团由栓心留人作用向吸引人才聚集人才的特殊功能转变，争取早日把华山中学办成“学生喜欢、教师幸福、家长放心、社会满意”的教育研究型优质学校，实现西北领先、全国知名的目标，谱写边疆基础教育跨越发展的新篇章。
