《教育学·小学及幼儿园》
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.提出”有教无类”、“因材施教”、“温故知新”教育主张的教育家是()
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子
2.我国和世界上最早的一部教育专著是()
A.《学记》B.《大教学论》C.《理想国》D.论语
3.在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的著名教育家是()
A.赫尔巴特B.加里宁C.杜威D.夸美纽斯
4.西周教育学习的主要内容有()
A.四书B.五经C.六艺D.七艺
5.学校教育教学活动中最基本、最主要的关系是()
A.教师与教师的关系B.教师与校长的关系
C.教师与学生的关系D.学生与学生的关系
6.杜威的“儿童中心主义”的教育主张，体现的是教育目的的哪种价值取向()
A.社会本位论B.个人本位论
C.个人与社会发展统一论D.教育本位论
7.师生在道德上是（）的关系
A.平等关系B.不平等关系C.遵从关系D.相互促进
8.1958年的《国防教育法》是（）二战后的教育法
A.法国B.德国C.美国D.英国
9教育机智体现了教师劳动的哪项特点()
A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性
10.古代教育发展变化的主要标志是()
A.工具的使用与发展B.学校的产生与发展
C.文字的出现与发展D.书籍的出现与发展
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.在教育史上，关于教育起源问题，出现的学说有()
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.环境起源说
2.学生的权利包括（）
A受教育权B获得公正评价权C人格尊严权
D身体健康权E人身自由权
3．古代学校产生的条件表述正确的是（）
A．社会生产力水平有了一定程度的提高B．脑力劳动和体力劳动有了“初步模糊”的分工C．文字的出现D．出现了从事专门科学文化活动的知识分子E．社会产生了相当数量的剩余产品，使得社会上一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。
4.下列哪些存在于我国西周时期的教育体系中（）
A.国学B.乡学C.官学D.私学E.州学
5.教育的政治功能体现在以下几点（）
A教育有利于维系社会政治稳定
B教育具有促进社会政治变革的功能
C教育可以促进政党发展
D教育可以促进社会政治民主化
三．判断题（每小题１分，共１０分）正确的在括号内划√，错误的在括号内划×
1.学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。（）
2.教育的领导权归根到底取决于经济状况。（）
3.心理起源说的代表人物是美国的教育史学家孟禄。（）
4.广义的学校事故是因过失或意外而导致学生人身伤害。（）
5.在教育学上，通常将影响人发展的因素归结为三个方面：遗传，社会与教育（简称为“三因素论”）。（）
6.“言教不如身教”体现了教师劳动的复杂性。（）
7.学校是个体社会化的主要场所。（）
8.在我国，教育一词最早见于东汉许慎的《说文解字》。（）
9.智育等同于文化课教育。（）
10.导致学生形成“书呆子式的成就感”反映了教育的负向显性功能。（）
四．辨析题（每小题5分，共10分）
1.西方传统上的人的“全面发展”与我国现在所讲的人的“全面发展”是一样的。
2.教育的个体功能与社会功能处于对立统一的关系中。
五、简述题（每小题4分，满分20分）申请小学资格者回答
1、
2、
3、
4、5题；申请幼儿园资格者回答
2、
3、
4、
5、6题。
1．简述小学课外活动的特点。
2.简述我国教育目的的基本特征。
3 .简述教师劳动的特殊性主要表现在哪些方面。
4.个体社会化的内容包括哪几方面？
5.简述当代世界教育发展特点。
6.简述学前儿童健康教育的组织形式。
六、论述题（每小题10分，满分20分）申请小学教师资格者回答第
1、2题；申请幼儿园资格者回答
3、4题。
1.联系实际探讨如何建设班集体。
2.试论述客观题和论文题的优缺点。
3.结合实际，谈谈如何对幼儿进行游戏指导。
4.为什么说幼儿园开展家庭教育具有重要意义。
七、案例分析 （每小题10分，满分20分）申请小学教师资格者回答第
1、2题；申请幼儿园资格者回答
3、4题。
案例1.
五年二班原来的班主任因为身体原因提前退休，由陈老师担任五年二班新班主任，刚到班级时她发现有一位女同学上课经常迟到，批评了几次没有效果。后来由于公务，陈老师上课迟到了两分钟，她走进教室就向全体学生检讨，并说明迟到的严重性，如果所有老师都迟到，学生会浪费多少宝贵时光啊，接着保证以后再也不会迟到，请大家监督，也请大家不要迟到。以上案例中陈老师运用了什么方法？要注意哪些要求？
案例2.
某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气。对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任?并说明理由。
案例3．
在家人眼里，小雅虽然只有3岁半，但已经像个了小淑女一样了，文雅雅的。开学了，小雅上了一个条件不错的幼儿园。不到两个月，小雅做了一件让妈妈大吃一惊的事。星期六下午，妈妈正在把一些用过的塑料袋折叠成小三角，准备收好再用。这时，小雅走过来，先把自己的三个娃娃白在沙发上坐好，然后对妈妈说：“妈妈！我们来玩上课的游戏吧！你也坐到沙发上当小朋友吧！”妈妈 边答应着，边走到沙发上坐下，但手里还在折者最后一个塑料袋。“你怎么回事！没听见我说上课嘛？”突然一个凶巴巴的声音传过来，妈妈吓了一跳，抬头一看，小雅正瞪着眼睛看着自己。她不由自主地赶快把塑料袋放一边。“你，请把嘴闭上！”小雅的脸转向一个娃娃。“没听见啊！说他就不是说你啊！”
请结合案例对小雅模仿的行为中反映出教师的示范作用的重要。
案例4.豆豆今天是医院的值班护士，她见还没有小朋友来打针，于是就大声嚷道：“快来打针啊，小朋友们快排队啊。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来打针，刚露出手腕，明明走来对娃娃家妈妈说：“这些用具还没有消过毒。”值班护士听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这些用具已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，明明和娃娃家的妈妈都放心了，豆豆的脸上露出了笑容。 结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
