推荐第1篇：中学教师岗位职责
中学教师岗位职责
一、语文教师岗位职责
1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、
针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
4、
充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
二、数学教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
三、外语教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、
坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
7、
针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、
认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
四、物理教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、
坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8、
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
五、化学教师岗位职责：
1、
遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、
认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、
认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
6、
工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
7、
坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
8、
针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
9、
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
10、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
11、
重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
12、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
13、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
14、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。
15、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
16、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
六、历史、政治教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担历史、政治课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做出常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
七、地理教师的岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担地理课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
八、体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，教书育人，加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。
（一）
育与保健课
1、
热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、
认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。
3、
牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。
4、
课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、
严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。下课前，坚持整队，做到善始善终。
6、
下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时交班主任登记存档。
８、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
９、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成我校体育教学特色。
（二）
做好课外体育工作。
１、真组织早间操及评比活动。
２、计划安排好体育课外活动。
３、合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
４、计划地开展小型多样的体育竞赛，丰富学生课余生活。
５、持常年组建业余体训队的训练。并做好市、区体育比赛的队员选拔与训练工作，力争取得好的成绩。
６、强体育卫生常识宣传教育，将体育课与健康教育有效的整合起来。配合政教处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。
（三）
做好体育资料的归类、存档工作。
１、校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。
２、类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表。
３、生考勤，成绩考核记录表。
４、校体育师生各类获奖情况统计表。
学校体育锻炼及身体素质发展变化登记表。各班学生体育合格登记表。
大型体育活动专项总结。
５、余体训队计划和总结。
６、体育器械场地、安全检查记录及体育课安全状况（含突发事故）记录单。
７、教学工作总结、论文和经验总结。
八、音乐教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担音乐、礼仪课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好与上课有关的设备设施。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置形式多样的作业，做好作业的检查和评价工作。
5、
坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，突出美育和礼仪教育在职业教育中德的独特功能，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、
按规定做好学科教学的考核评价工作。深入了解学生的智能发展水平和状况，针对不同学生，实施分层次教学，分类别指导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、主动承担班主任工作或学校各种文艺演出的策划、节目创作、排练组织等工作，要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性，积极创造条件，组织开展形式多样的学生课外活动，建立并指导相关学生社团的活动。
8、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学。
9、完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
10、每学期完成听课16节，下班辅导10次，针对性地学生家访4人，做好教研组安排的各项任务。
11、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
12、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
13、承担学校宣传、校园文化建设等工作中与音乐、礼仪相关的技术性工作，完成学校交办的他临时工作任务。
九、中心备课室网络管理教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，勇于接受教育教学任务，积极参加学校各项活动。
2、
承担中心备机房和教师备课室管理工作，同时完成每周8节课的专业课教学任务。热爱本职工作，严守工作岗位，增强服务意识，刻苦钻研业务技术。
3、掌握我校校园网整体结构，熟悉网络设备性能，配合硬件组做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
4、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自我业务素质和校园网管理能力，及时向学校领导提出更新、增添网络设备，辅助教学应用软件等有关建议。
5、
认真做好各类资料及软件记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
6、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和网络化辅助教学服务。
每学期要定期向领导和教师通报学校校园网络教学资源状况，及时用于辅助教学。
7、
做好校园网络设备安全防范和财产保护工作，定期检查安全防范措施和落实情况，发现问题及时报告，在力所能及的范围内做好妥善处理，并做好记录。
8、
网络管理教师在调入调出中心备课室工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，以保证中心备课室网络管理工作的正常运行。
9、
及时将学校及各部门的重要活动、校园新闻等上传到我校校园网和银川一职主页相应栏目。
10、在计算机专业课教育教学工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。按规定做好期中、期末、单元测试或每月统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。重视培养学生兴趣
11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教育教学质量。
12、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课以及活动类、实践类课程开发和教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
十、美术专业课教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担计算机专业课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，管好用好画室，准备好上课所需的各种教具、设备。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。
5、坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、深入了解学生的智能发展水平状况，针对不同学生，实施分层次教学，分层次指导，分层次管理，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、按规定做好期中、期末、单元测试或每月统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
8、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。开展特优生培养工作，指导部分学生参加美术类高校招生考试。
9、主动承担班主任工作。教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
10、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学。
11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加教研活动和教育科研工作，开展课题研究，提高教育教学质量。
12、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，完成教研组安排的各项任务。
13、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
14、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
15、承担招生、学校宣传、校园文化设计、校园网建设等工作中与美工相关技术性工作，校各种活动中的完成教务教科室交办临时工作任务。
十一、
计算机专业课教教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担计算机专业课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、
工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。
5、
坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、深入了解学生的智能发展水平状况，针对不同学生，实施分层次教学，分层次指导，分层次管理，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、按规定做好期中、期末、单元测试或每月统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
8、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
9、主动承担班主任工作。教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
10、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，开展计算机技术与其他学科教学或技能教学的整合。
11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教育教学质量。
12、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次。完成家访以及教研组安排的各项任务。
13、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
14、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程开发和教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
15、承担部分校园网建设、机房维护等具体工作，并将其视为提高自身操作能力的途径之一。
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中学教师岗位职责
一、总则：
教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：
1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：
（一）制定学期教学计划
1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。
（二） 备课
备课是教学的前提。认真备好课，是提高教学质量的重要保证。
1、要超时备课，课前复备，应备详案。
2、认真学习教学大纲（高三还要学习《考试说明》），深入研究教材，认真备课。备知识重点、难点、疑点，以突出重点，突破难点，解决疑点；备教法，根据教学内容特点，精心设计符合学生认知规律的教学方法，并合理利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效果；备学法，加强对学生的学法指导，以培养学生的学习能力；备能力培养，以“四基”（基本事实、基本知识、基本方法、基本应用）训练为基础，以培养学生的思维品质为重点，加强对学生的创新精神和实践能力的培养。
3、坚持个人备课与集体备课相结合。同头课要进度基本统一，内容基本统一，主要作业统一，考试统一。
4、上课必须有教案，不准无教案上课。教案应包括：教学目标；教材的重点难点；主要教学步骤；主要教法；学法指导；课后小结；作业布置等。
（三）上课
上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：
1、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
2、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。
3、正确处理好知识与能力、部分与全体、教书与育人的关系，努力实现六点要求：（1）教学目标明确，重点突出；（2）教学内容科学化、思想性强；（3）教学方法恰当；（4）教学组织严密；（5）学生学得生动；（6）学生学习纪律良好。对违纪学生要敢于严格要求，处理方法要适当，保证课堂教育秩序。
4、指导方法：（1）教师在传授知识的过程中，要特别注重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的能力；（2）指导一般的学习方法：先预习后听课，先复习后作业，学完单元作小结；（3）辅导学生自学和看课外读物，要注意培养学生的阅读能力和自学能力；（4）课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则：启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性原则。
5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和精讲精练的教学方法，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做，有做必评”。
6、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。
7、在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律，即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既要“教会知识”，又要“教会方法”，既要给学生“鱼”，又要给学生“渔”。
8、加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体（黑板、教科书、粉笔、教学仪器等）和现代化教学媒体（各种电教器材（硬件）和载有信息的音像教材（软件））。
9、优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用的时间，教学媒体和教学方法等）。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点抓得准，能力点训练得充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构随意性较大，重点不突出和不搞能力训练等。
10、严格按实验规程上好分组实验课，注意培养学生实际操作能力。
（四） 作业
作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到：
1、要求学生作业字迹清楚，格式规范。
2、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励，同时要做到错题过关、二次训练。
3、批改作业要写批改日期。
（五） 辅导
1、因材施教，分类指导，鼓励拔尖，帮助后进，讲求实效，在进行知识辅导的同时，更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2、辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。
（六）考试
考试是考核学生成绩、检查教学效果从而改进教学的重要手段。
1、每学期举行期中、期末考试各一次，其它阶段测试按备课组教学计划执行。
2、期中、期末考试要根据教学大纲设计知识、能力双向细目表，科学命题，不得随意拔高和降低大纲的要求。要认真制订答案和评分标准。阶段测试作为教学反馈的重要手段，要严格控制检测范围和难度，要让绝大多数学生及格，不要挫伤学生的学习积极性。
3、阅卷要按教务处规定的阅卷程序进行，严格遵守阅卷纪律。阅卷结束后，要及时将成绩送交教务处。
4、认真评定学生成绩，平时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次，不公布，但要注意反馈与调节，注意对学生的个别辅导和帮助。
5、期中、期末考试后，各备课组要按时进行试卷分析，并及时将试卷分析报告送交教务处。
6、阶段测试由年级统一安排，其它自习时间教师不得随意安排考试或变相考试。
7、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。
（七） 教学研究
教学研究是提高教师业务水平和教师队伍素质的重要途径，必须高度重视。常规教研分个人教研和集体教研两类。
1、个人教研
⑴为加强对学情的了解，提倡每位教师建立部分典型学生的学情档案，班主任建立全班学生的综合档案。内容包括：学生学习中产生的各种困难和错误的分析，学生指导前和指导后的表现等。更换教师时，档案要及时转交。各科教师的学生学情档案要及时向班主任汇报。学生毕业后，各种档案交教务处，以便积累资料，为教师的教学研究提供方便。
⑵为加强对教材的研究，要求每个教师每学期要研究一章或一个单元的教材，内容包括会考、高考要求，命题特点，教材分析，典型例题，学生常犯错误，竞赛要求等。写出专题报告，组内交流。并写出该章或单元的公开教案，供全组同志参考。每学期开学初教研组长就上述工作要向本组全体教师明确分工，责任到人，写出教研计划。个人研究教材的具体内容要写入个人教学计划中。
⑶每个教师要坚持写教学后记。
⑷每学期要阅读一定量的教育理论参考书和专业杂志。积极参加各种业务培训。
2、集体教研
集体教研要以听、说、评、议课为重点，提高全体教师的教学水平。各学科要努力探索建立适合本学科特点的基本教学模式，编写适合我校学生的教辅资料。
⑴积极参加教研组备课组活动，保证活动时间，不迟到、不早退。
⑵深入细致地研究每次的课题内容，积极主动参与讨论，发表见解和意见，不做与教研活动无关的事。
⑶教研组长（备课组长）要认真组织，并做好记录（内容包括主持人、考勤情况、活动课题、发言记录、形成的一致意见或结论），交教务处存档。
⑷要善于系统积累和总结经验，期末写出专题总结。
英语教师岗位职责
1.负责英语教学工作。
2.在教学中认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。
3.根据课程教学大纲认真备课，严格执行教学计划，科学安排英语教学的进度，按照学院和系部要求进行英语课的讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。
4.努力钻研业务，不断更新知识，提高自身英语的听说表达和实际应用能力，改进教学方法，提高教学水平。
5.运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力，可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力，可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。
6.结合实践对学生进行警务英语的训练，并进行长期的警务英语学习研究。7.加强英语教学工作的对外交流，开展学科的科研工作，推动教学工作取得不断进步。
8.完成本部门领导交办的其他工作任务。
美术教师岗位职责
1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。 2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。 3．教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。 4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。 9．让音乐进入美术课堂教学之中。
体育教师岗位职责
为切实加强学校安全工作，明确责任，建立制度，强化管理，消除隐患，确保学校安全工作各项措施到位，营造安全、文明、和谐、健康的育人氛围，促进师生工作、学习、生活、活动正常安全进行。
一、体育课开始和结束时，体育教师要组织学生排队出入教室，要求：队伍整齐、安静。
二、上体育课要有秩序、有纪律的上下楼梯，无奔跑、大声喧哗、推人等现象。
三、上课前、后有集合，清点人数，做到上课前、后人数一致。
四、上课前对娱乐设施、器材进行检查，是否符合安全要求。
五、在教学过程中，无安全事故发生及打架现象出现。
六、要有组织、有纪律地进行教学和游戏。
七、上课中，学生无乱跑、乱窜、追打现象。
八、加强师德修养，积极开展尊师爱生活动，严禁体罚和变相体罚学生的现象发生。发生安全事故要及时报告，妥善处理
校医岗位职责
１、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示，参加业务培训，学习医疗知识，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。２、制定学校卫生保健工作计划，健全学校各项卫生保健制度，参与学校卫生检查评比工作。
３、定期组织学生和教职工进行健康检查，建立学生健康档案，积累学生身体素质和疾病方面的各项资料，并整理归档。
４、实施健康教育，积极开展卫生防病宣传，培养学生良好的卫生行为和习惯。５、积极做好学生中的近视，砂眼、寄生虫、龋齿、脊柱弯曲，神经衰弱等常见病的预防和矫治及传染病的预防与管理工作。 ６、督促改善学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生、体育卫生和劳动卫生工作。 ７、组织指导学生卫生员和红十字青少年工作。 ８、开展初级医疗保健，热情为师生员工服务，并做好门诊登记工作。 ９、配合有关部门对进校的各种医疗、预防、保健活动实行安全、卫生监督、确保学生身心健康。
１０、定期采购常用药物，添置必需的医疗器械和设备，做好存放、保管工作。１１、定期总结工作，做好有关资料的统计、上报工作。
语文教师岗位职责
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。
2、学习《语文课程标准》，能正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。以《语文课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学 期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
3、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，认真撰写教案。教案要有实用性，为教学服务。
4、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个 体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
5、转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，创造性地理解和使用教材， 灵活运用多种教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
6、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
7、高度重视课程资源的开发与利用，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践 的机会。
8、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，并注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
9、要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的 语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
10、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
11、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的大作文，并上传到大作文网。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套 话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
12、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励 自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。
13、写作知识的教学力求精要有用。要抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高 写作能力。
14、加强学习，积极进行教育科研，大胆进行教改实验。
15、做好（配合）班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展。
16、教学应面向全体学生，关心跟进生，帮助他们树立自信，及时进行个别辅导。
17、教师应及时批改课堂作业，家庭作业要经常查阅。
18、每期上研究课2节以上（必须采用现代教育技术手段），听课15节以上， 教学论文一篇，按时交教学计划、总结。 19做好学校安排的临时性工作。
英语教师岗位职责
1、全面贯彻党的教育方针，热爱关心学生。坚持正面教育，因材施教，给学生创造锻炼和表现自己的机会，正面引导，鼓励学生不断进步。
2、认真钻研英语专业知识，制定好英语教学计划，按要求认真备课、上课。
3、激发学生学习英语的兴趣，不断改进教法，加强学生的口语训练，提高英语教学质量。
4、组织英语兴趣小组，积极组织学生参加校、区、市组织的英语竞赛活动，注重学生的口语交际能力培养。
5、积极开展英语教科研活动，并能结合自己的课题，做到带题上课。
6、有义务完成临时性任务。
物理教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极 参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法、科学精神、辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义及民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
化学教师岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学化学教师必须按照《全日制中学化学教学大纲》的要求，通过中学数学教学，使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识，培养和发展学生逻辑思维能力，空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。
3、中学化学教师必须承担两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。生物教师岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学生物教师必须按照《全日制中学生物教学大纲》的要求通过哲学物理教学，使学生掌握中学物理基础理论，基础知识，常用的物理实验技能和计算技能，逐渐培养和发展学生的观察能力，思维能力，实验能力和自学能力等，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。
3、中学生物教师必须能承担办学科每周15节的教学任务，认真完成备课、讲课、实验、辅导，批改作业、考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。
信息技术教师岗位职责 1、在安排的上课时间先于学生到达机房，作好上机准备。 2、上机时间严禁抽烟，以防火患。不得放任学生自由上机，不得中途离开机房。 3、注意机房用电安全，发现异常立即拉闸并及时疏散学生。教育学生不得随意挪动变更机房设备。
4、认真负责指导学生上机操作，对学生私自插拷软盘要及时制止并予以收缴。5、发现微机故障应及时通知信息技术处，并和机房负责人一起重新调整和安排上机。
6、对在上机时间出现的软硬件故障，有责任和机房负责人共同予以协调处理。7、上机结束作好上机记录和签名，待学生全部离开机房后方可离开机房。
地理、历史教师岗位职责
1．教学理念。严格执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，遵守学校的规章制度, 为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。端正教育思想，教书育人，为人师表。根据地理学科特点，凸现地图的教学功能，发展思维能力，提高能力。以学生为中心设计、组织教学，学习过程和学习结果并重。
2．备课和上课。理解掌握地理课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教学案，每学期按要求完成精品教学案和常规教学案，每周一个精品教学案和一个常规教学案。上课要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
3．教学效果。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。地理骨干教师应保证自己所教的班级成绩在年级里名列前茅。
4．作业批改和单元测试。新授课年级以《地理填充图册》为主，毕业班复习以学案或活页作业为主，每周批改一次。要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让学生代批作业。按时按要求完成单元测试，每学期两次，及时反馈。
5．学生辅导和实践活动指导。每位教师都要完成好后进生辅导任务，对学困生做好辅导、转化工作，提高成绩。应在假期里安排并指导学生开展与地理有关的实践活动，并指导学生写出活动报告。
6．教研活动和学习提高。积极参加教研室和学校组织的教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。坚持理论学习，不断更新教育观念，每学期理论笔记不少于6000字。地理骨干教师应在校内经常讲公开课，每学期应举办一次教学经验交流报告。青年教师每学期听课不少于2０节，35岁以上教师每学期听课不少于15节。
音乐教师岗位职责
音乐教师应该根据“课程标准”的精神，明确目标，掌握新课标的教学方法，胜任各年级的音乐教学，更好地上好音乐课。
1.熟悉“标准”要求，明确教学方法和教育思路，发挥教学的主动性和创造性。2.音乐教师要根据音乐课程的学科特点，培养学生的欣赏能力和审美观。 3.帮助学生对自己所学和音乐课进行自我评价。 4.对学生所学的音乐课进行评价。 5.引导学生利用现代信息技术学习音乐，实行“开放式音乐”教育。 6.采用科学的教学方法，方法灵活多样，有创新、有特色。 7.负责组织学校训练合唱队、文艺队、舞蹈队。 8.负责学校文艺演出，歌咏比赛等组织工作。
生物教师岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学生物教师必须按照《全日制中学生物教学大纲》的要求通过哲学物理教学，使学生掌握中学物理基础理论，基础知识，常用的物理实验技能和计算技能，逐渐培养和发展学生的观察能力，思维能力，实验能力和自学能力等，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。
3、中学生物教师必须能承担办学科每周15节的教学任务，认真完成备课、讲课、实验、辅导，批改作业、考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。
劳动与技术课教师岗位职责
1、任课教师必须认真贯彻《中小学劳动课课程标准》的规定，必须认识到教育与劳动生产相组合是社会主义教育的一项基本原则，要培养学生热爱劳动，掌握劳动知识与技能。
2、劳动课是既要结合学生实际进行观察教育，又要注意劳动技能培养。教师还应引导学生进行操作、实践，掌握劳动本领。
3、教师应按课时、按教材内容上好每节课，不得挪用、挤占劳动课时间。
4、各班每学期拿出一定的劳动课时间，组织学生参加社会服务活动。
5、教师应结合劳动课，对学生进行“劳动创造财富，劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分”的教育。要从小培养学生认真负责、耐心细致、不怕困难、遵守纪律、珍惜劳动成果等优秀品质。 政治教师岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的世界观。
3、中学政治教师每周承担16节的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。
6、中学三级教师必须承担初中政治课的教学任务，参加各项教研活动。
中学二级政治教师：必须参加教学研究工作，学期初确定专题，学期末写出书面总结。
中学一级政治教师：必须承担和组织教育和教学研究工作，学期初确定研究课题，期末送交
究成果，指导
二、三级数学教师的教育和教学工作。中学高级政治教师：必须组织和指导教育和教学研究工作及科研任务，审阅教师的备课教案，指导
一、
二、三级教师的教育和教学工作。
数学教师岗位职责
1、认真履行教师职责，全面贯彻党的教育方针，认真学习教育教学理论，积极参与本学科教研的课题研究，切实落实课程标准的教学要求。
2、关注本组的发展。积极参加业务进修，按时参加教研活动，踊跃发表自己有建设性的意见。
3、精心备课，精心上课。认真落实教学常规要求，定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。
4、互相听课、学习，提高业务水平，每学期听课不少于15节，做好记录，及时完成评课反馈工作。
5、积极参加集体备课工作，每周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作。
6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，充分发挥集体的力量，互相支持保障成绩。
7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，争取获得好的成绩。
8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作，抓好高考复习工作，稳步提升教学质量。
科技教师岗位职责 1．科技、课外指导教师在开学初须订学校科技、课余活动工作计划，期未完成工作总结，填写科技站下达的有关表格。 2．科技指导教师有选择地落实省、市、区科技站组织的各项科技类比赛项目。课外指导教师有选择地落实省、市、区科技站组织的各项兴趣比赛、体育游戏等比赛，并力争取得好成绩名 3．科技、课外指导教师要根据上级有关部门要求，结合学校实际开展科普教育活动和兴趣特长小组活动。组织好学校科技节与艺术节活动。4．科技、课外指导教师须结合学校实际举办科技、课余展示活动的观摩活动。5．科技、课外指导教师适当参加省、市、区少科站安排的例会、辅导、培训活动。
研究性学习教师职责
1．负责对研究性学习学生课题研究的每一个环节进行全面、全方位的指导，指导学生学习科学研究方法和思维方法，为学生提供理论、研究程序和研究方法等方面的指导。指导要适度，点到为止。引导学生自主计划、自主决策、自主解决研究中面临的各种问题，鼓励学生大胆想象、大胆质疑、大胆创新。确保所指导的课题的学生达到研究性学习的目标。
2．负责了解学生课题的研究进展情况，按年级的统一安排，适时调控学生课题研究进度。指导学生做好准备、实施、总结等阶段的过程管理，尤其是研究过程中每次活动的记录和资料的搜集、整理工作。
3．负责协调落实好学生课题研究所需并按规定程序申请的电教、实验、图书等器材和资料，确保研究按时、按要求进行。
4．负责组织课题组成员开展创优活动，做好课题组和学生的评价、考核和评优工作。指导学生按评价标准做好研究小组成员的互评和自评工作。
5．负责对学生加强安全防范教育，做好研究性学习中所指导的课题组成员的安全工作。
6．积极开发对研究性学习实施有价值的校内外教育资源。
7．转变教育观念，建立新型的师生关系，实现从传统的知识的传递者向学生学习的组织者、合作者和指导者的转变。
8．主动参加年级、学校组织的各种学术活动，积极探索实施研究性学习的规律和特点，积极参加撰写研究性学习的论文和案例等科学研究，总结经验，全面提升自己的素质，不断促进自身的发展。
校本课程教师岗位职责
⑴全面贯彻教育方针，树立素质教育和新课程教育理念，按教育规律办事，认真完成学校分配的各项工作，做到既教书育人、以身作则、言传身教、为人师表。 ⑵努力学习教育理论和专业知识及相关知识，指定并掌握课程标准。认真参加各项教研活动，积极开展教科研课题的研究，加强自身业务进修，促进教学水平的不断提高。能制定学期、学年教育教学计划。具有扎实的教学基本功，具有完善合理的智能结构，能满足学生的求知欲。
⑶根据教学计划，按开发课程的课程标准要求，认真备课，坚持因材施教的原则，认真上课。
⑷课堂教学努力做到目标明确，突出重点，突破难点，指导学法，注意运用现代教育技术，努力提高课堂教学效益。教学要注重德育渗透，突出学生的主体作用，加强实践能力和创新能力的培养。
⑸积极参与校本课程的开发，重视发展学生的个性特长，能开发出适合学生特点和利于学生发展的校本课程，重视培养学生的实践能力和创造能力。
⑹按照学校要求组织好对学生的发展评价，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
历史教师岗位职责
1、认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书，又育人，以身作则、言传身教、为人师表。
2、认真学习领会《历史课程标准》，根据教学计划，认真钻研教材，写好每一节教案。
3、认真上好每一节课，做到目标明确、讲解准确、突出重点、突破难点、教法学法得当，与其它学科有机整合，与信息技术手段整合，充分调动学生的学习积极性，同时以课堂教学为主渠道渗透德育教育。
4、面向全体学生，指导和改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，有针对性地实行分层次教学、因材施教、分类辅导。
5、组织好考试和考查，认真做好成绩记录和质量分析。
6、积极组织学生参加课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识。
7、积极参加教研组教研活动，认真准备、积极发言、互相学习、取长补短、不断改进教法。
8、积极开展教育科研工作，不断提高自己的科研能力，力求做一名学者型教师。
9、服从学校工作安排，做班主任工作认真细致，注重开展德育教育。
心理健康教师的岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、根据全校学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地制定计划。
3、充分利用学校的小广播，办好每周一次的“心灵之约”栏目。
4、定时开放心理咨询室，替有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。
5、指导班主任教师上好班级心理辅导活动课，并帮助其他教师掌握在教育教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识与技能，带动其他教师写心理随笔和个案。
6、设立“心理信箱”，负责其日常工作。
7、通过心理咨询与辅导，访谈调查和心理测量，帮助学生建立心理档案。
8、向老师提供最新的心理辅导信息。
9、协助开展教职工、家长健康教育培训与指导。
10、开设专题心理讲座，并指导年级、班级心理健康教育。
综合实践活动课指导教师岗位职责
综合实践活动的性质决定了教师的角色是多元的，既是学生活动的组织者、管理者、引导者，又是学生活动的参与者、合作者、支持者。其职责要求是：
1、围绕学校规划设计班级活动规划
学校规划是学校总体思路的反映，班级活动要服从和服务于这个大局，成为学校规划的有机组成部分。班级活动规划一般由指导教师提出，经过各方研究讨论后确定。规划要主题鲜明、活动具体、时间落实、便于实施。班级规划要上交学校主管部门审查、备案，争取学校对活动的指导和帮助。
2、帮助学生建立研究小组，根据主题需要研制活动表格
学生研究小组的确立没有统一的人数限制，要视班级总人数，学生研究的问题多少和其他因素而定，一般4-6人为宜，最多8-10人。小组成员要进行明确的角色分工，任务分配。研制活动表格是指小组活动安排表、调查表、统计表、观察记录表、活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作，教师要科学设计，为活动做好一切准备。
3、全程指导活动，及时纠正偏差
学生的活动必须得到教师的指导，当学生需要的时候，教师就应当及时给予支持和帮助。学生在活动过程中，最吃力的事就是分析原因与归纳成果，最难办的事就是联系活动场地，寻求校外援助，最焦虑的事就是跨越采访的第一步，最不顺心的事就是活动出现偏差，最担心后就是活动过程中的安全。所有这些都应该在教师指导事先考虑之中，要在活动过程中逐一得到解决，为学生把好舵，服好务。
4、提供展示舞台，开展积极评价
学生对主题的研究有了结果，教师要帮助学生表达，提供一切可能的机会，让学生开展交流活动，展示研究成果。同时，对学生活动给予以激励为主的积极评价，使学生的心理获得满足，让评价伴随学生成长。
5、做好活动总结
学生开展的每一次活动，特别是一个主题完结之后，教师都应该及时进行总结和反思，肯定成绩，提出不足，提出建议和设想，为今后的活动指明方向。
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中学教师岗位职责
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的世界观。
3、中学政治教师每周承担16节的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。
1、认真履行教师职责，全面贯彻党的教育方针，认真学习教育教学理论，积极参与本学科教研的课题研究，切实落实课程标准的教学要求。
2、关注本组的发展。积极参加业务进修，按时参加教研活动，踊跃发表自己有建设性的意见。
3、精心备课，精心上课。认真落实教学常规要求，定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。
4、互相听课、学习，提高业务水平，每学期听课不少于15节，做好记录，及时完成评课反馈工作。
5、积极参加集体备课工作，每周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作。
6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，充分发挥集体的力量，互相支持保障成绩。
7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，争取获得好的成绩。
8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作，抓好高考复习工作，稳步提升教学质量。
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、工作上要顾全大局，服从分配，认真完成学期工作任务和工作指标。
3、关爱学生，关注教学质量，保证教学成绩在原基础上稳步提高。
4、认真贯彻教学常规，做好备、上、批、辅、考等工作，要热爱学生，严格要求学生，作学生表率，为人师表。
5、每学期听课不少于15节，认真填写听课记录，意见反馈要有实效性。
6、加强口语训练，培养学生学习兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
推荐第4篇：中学教师岗位职责
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
九、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。
十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
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初级中学教师述职报告
我xx年毕业于xx学院机电教育专业，本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今，于xx年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。
任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。
认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。 在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：
第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四xx分钟要质量。 第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养学生学语文的兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来，以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心，写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此，我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练，但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪，鼓励学生去写周记，自己喜欢写什么就写什么，目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中，评语与谈心相结合，以表扬鼓励为主，并用婉转的话语进行点拔不足之处，目的是增强学生动手的自信心，培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练，学生的写作水平每学年都有不同程度的提高，有多位学生还在镇举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。
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教师考勤制度
一、集会考勤
1、学校或年级组织的例会、业务学习会、教学研讨会等要按时参加，原则上不准假。如有特殊情况必须到教务处请假备案。
2、每大周的升旗或学校组织的各项活动或临时会议按正常例会考勤执行。
二、签到制度
1、每位教师一日两签到，上午7:30—8:20;冬季下午1:30—2:00(夏季2:30—3:00)
2、校办负责老师签到,每位老师按时签到,不允许代签。每晌签到结束后，负责签到的办公室工作人员按时送教务处登记。
三、请假制度
1、所有教师请假需到教务处，假条一式两份，教务处留一份，另一份需交本级段段长处。请假结束后，需到教务处履行销假手续，否则按超假处理。特殊情况不能办理请假手续者，待返校后即使补假，并按相应规定处理。
2、不足1小时为临时请假，同样需要到教务处备案。若超过1小时需补办请假手续。
3、病假三天者，需持医院证明，由校长批准。不误课者，不扣工资。误课者按照课时标准扣除。超过三天者，按照日平均工资扣除。
4、婚假。教师本人或者子女结婚，可准5天假，5天内不扣工资，5天以上每天扣除本人日平均工资。
5、丧假。直系父母、公婆病故可准假5天，5天内不扣工资；祖父母岳父母病故准假3天，3天内不扣工资，3天以上每天扣除本人日平均工资。
6、教师无故缺岗1次，扣工资50元。
7、学期中间或者新学期另有打算的老师，必须以书面形式提前一个月告知学校，否则扣除一个月工资，有关奖金不再发放。暑假要离开的，必须在五月底六月初以书面形式告知学校，不能影响学校6月底新学期工作安排。只要参加招教考试的，在报名之时告知学校，学校不再考虑新学期工作。
四、考课制度
1、教师在课堂内（包括自习和会议中）不准接打手机，发现1次扣20元，学期累计2次以上者，除经济处罚外通报
批评。
教师必须按课表上课（包括自习及教务处每级安排的临时课）迟到、早退、中途外出均罚款15元，缺课1节30元，未经教务处同意私自调课1节，双方各罚20元。
2、参加各种会议和听课活动的教师，经教务处批准，调整好自己上课时间，做到不误课，不扣工资，若没有安排好课而误课者按缺课处理。
五、几点说明
1、上班时间：上午8:00—11:30；下午 2:00—5:00（冬季）3:00—6：00（夏季）
2、正常上班期间,学校坚持不定时查岗,若发现没签到,视为迟到;若查岗不在,视为早退:没签到,查岗又不在,视为缺岗,对于迟到、早退、缺岗的教师，每次分别扣除10元、15元、30元。
3、教务处每月认真统计，及时总结教师考勤情况，考勤结果作为年终对教师考评和评先的依据之一。此规定自公布之日起执行。
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***中学教师业绩考核细则
一、师德表现（权数10分）
1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：
①有明显体罚或变相体罚学生现象;
②有有偿家教、有偿补习现象;
③有搞第二职业、影响本职工作的现象;
④工作态度消极应付,接受任务推三托四;
⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。
⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。
2、合格（9分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。
3、不合格（5分）：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：
⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；
⑵同期违反计生政策,被查处者;
⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；
⑷严重失职，酿成重大责任事故的；
⑸严重违反规章制度，教育不改的；
⑹擅离职守，较长期不在岗的；
⑺搞第二职业,严重影响本职工作.
注：
1、领导考核小组评议占50%
2、学生评议占50%，学生评议：以班级为单位进行，由考核小组
在任课教师所教班级中抽取前20名学生进行评议，取平均分。
二、考勤细则(20分)
1、教师考勤按分值计算，每人开学初均为20分。
2、有事、病需请假，1天以内由年级主任审批，2天以内由主管校长审批，3-5天由校长审批，一周以上由教育局审批。
3、教师请假务必安排好课程，必须写书面请假条（突发情况可以打电话或口头请假，但事后须补假条），经批准方可离开。公假一天以内由个人自己安排代课（2天以上学校安排）、私假全由自己安排代课，未安排代课的按旷课处理。教师调课需经年级主任批准，如私自调课造成无人上课现象视为旷课。学校统计出勤以主管领导批条为准，无批条按旷工对待，公差以主管校长批条为准，无批条按旷工对待。每学期允许请病事假1天，1天内不扣分，超过1天按规定扣分。
3、迟到、早退一小时以内按一小时计算，两小时以内按二小时计算，两小时以外按半天计算，中途离岗2小时以内按迟到、早退方法处理，中途离岗2小时及以上的按半天计算，每月累计时间除以8为该项累计天数。（上课不按时到教室为迟到，上课中途无辜离开教室为早退）
4、教师旷课一节扣1分，旷工一天扣5分。
5、无课离校的教师必须如实向年级主任口头请假，每有一次不请假的，经查实扣1分。临时请假按课时累计超过8节课的按事假一天计算。
6、教师政治业务学习、教研活动及各类会议等,无故缺席者每次扣1分，请假超过两次每次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。
7、婚假、产假、丧假、病假等按相关法律规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理，但手续必须齐全，绩效按有关规定处理。
8、各人分值扣完为止，不计负分，但一学期折合事假超过20天或
旷工累计超过3天者，年度考核不能为优。
9、一个月出满勤且不迟到、不早退、不旷课者加1分。
10、参加自考、函授学习、业务培训、进修的及有利于提高业务素
质的各类考试的时间不视为事假，但要自行换课。
11、教师子女结婚、升学，男教师陪护妻子生孩子，均给予1-3天公假；本人婚假，符合法定年龄、手续的，准假5天；晚婚（男满25岁，女满23岁）准假7天；每人最多享受2次。
12、针对老、弱、病、残等特殊教职工。如家属、父母、子女生
病住院需要陪护或本人生病仍坚持边治疗边上课的这些特例，其具体处理标准由校务会议讨论决定后，再酌情处理。
13、受学校派遣或者同意因公外出的，不视为缺勤处理，但必须履
行请、销假手续，否则按旷工论处
14、未尽事宜由校长办公会议研究决定。
几点说明：
1、请假：所有请假必须由当事人当面请假（特殊原因由家庭成员
当面请假），并办理请假手续。
2、销假：请假期满后，请假人应向批准人销假；因特殊原因超假
的，应办理续假手续；否则按旷工论处。
3、因酗酒、打架斗殴或闹情绪等耽误工作的按旷工处理。因维护
集体或师生权益、见义勇为等受到损害而不能坚持工作的，休养期间视为出勤。因意外伤害等其他情况不能坚持工作的经研究按事假或病假执行。
4、每月结算一次公示并保存．
第三部分 教师教育教学过程考核（20分）
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况。以教师工作手册上的标准进行检查赋分。
1、计划进度情况（3分）
2、备课情况（22分）
3、上课情况（抽查课或评估课）（25分）
4、听评课情况（10分）
5、作业处理情况（15分）
6、辅导情况（10分）
7、专任老师（音体美教师）带队情况（抵作业、辅导分值）（25分）
8、考核情况（5分）
9、学习、分析、与总结、反思记录（5分）
10、教师校本教研情况（5分）
注：教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分。
第四部分：教师工作量考核方法（10分）
1、普通岗位教师工作量按每周实际课时计算。（不包含每天晚饭后的晚自习）
2、特殊岗位工作量的计算（以周为单位）
兼职理化生实验室4课时；团支部书记4课时（工作内容：升旗、团活动、学生会、广播室）；图书管理员4课时；资料学籍管理员4课时；年级组长3课时；教研组长3课时；微机管理员2课时；体育3课时；音美教师下午兴趣小组训练加3课时；九年级教师每人加2课时；跨学科、跨年级加1课时；其他各室1课时；宿管10课时。
班主任组织的晨会、班会、升旗、劳动等各种班级活动、家访等不再计算工作量。
教师优生辅导统一安排不加入工作量。
3、中层领导课时量按平均课时进行折算，若任课的，则按平均课时的0.7进行折算，再加上任课课时工作量。
4、业绩考核中考核分数按每差一节减0.5分。
第五部分： 教师教育教学业绩考核（40分）
教师业绩考核最终得分计算办法：
1、以每个学期期末统一组织考试计算教师得分。同年级同学科对比，第一名为满分20分，其他教师得分=任课教师效果/第一效果×20分；与其他学校教学效果进行对比20分，【以联考四校 ( 赵店子、沙河驿、木厂口、蔡园) 中学科最高全校平均效果为依据】。总效果≥1的教师为满分
20分，总效果＜1的教师得分=任课教师效果/联考四校 ( 赵店子、沙河驿、木厂口、蔡园) 中学科最高全校平均效果×20分。
注：教师总效果=平均分×25%＋优秀率×25%+及格率×25%+有效高分率×25%
二、计算过程及注意问题：
1、核定好每位教师所教班级及人数。
年初有效人数=年初分班人数+转入-转出-职中
2、算出每位教师每学科的平均分。
平均 分 =总分÷年初有效人数
3、算出试卷及格分、优秀分，数出每位教师所教每学科各分数段人数。
及 格 分 =试卷满分×60%
优 秀 分 =试卷满分×80%
有效高分 =优秀分
4、计算总效果所需数据：
平均分、优秀率、有效高分率、及格率。
及格率（
七、八年级） =及格人数/年初有效人数×100
优秀率（
七、八年级）=优秀人数/年初有效人数×100
有效高分率（
七、八年级）=班级总分排名前20%里本学科优秀分
人数/班级总人数的20%×100
及格率（九年级） =及格人数/年初有效人数×90%×100
优秀率（九年级）=优秀人数/年初有效人数×90%×100
有效高分率（九年级）=班级总分排名前16%里本学科优秀分人数/
班级总人数的16%×100
注：班级总分排名前20%人数=年初有效人数×20%（人数四舍五入）由于我校现在成绩较差，所以教师效果即任课教师效果/联考四校 ( 赵店子、沙河驿、木厂口、蔡园) 中学科最高全校平均效果所得效果比按下表获奖。
5、跨学科教师按所教学科课时比折合后相加。（例如：某位教师一科10课时，另一科2课时；那么该教师最终得分第一科占5/6，第二科占1/6课时指实际课时）
6、该成绩作为评优、评先、职称评定的依据。
推荐第8篇：初级中学教师家访体会
家访体会
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访体会总结如下：
一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈，终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，他的母亲也没有象以前那样恶狠狠的打骂了，终于成绩有了显著提高。年终考试考出了理想的成绩。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情.
同时教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。
总之,家访也给我上了一课。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
教师家访体会
来集镇一初中
周玉芬
推荐第9篇：136团中学教师岗位职责
136团中学教师任职条件和教师岗位职责
一、教师任职条件
1、初级教师的任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生，严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。 (2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。
(3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的课程标准、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。
(4)基本掌握教育学生的原则和方法，制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。
(5)完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。 (6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。
2、中级教师的任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。 (2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程改革的发展趋势，在教学实践中能体现课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。
(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，在打好基础的同时，有计划地培养学生的“自主学习能力，良好的学习习惯和学习方式”，在业务上起骨干作用，有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。
(4)具有正确教育学生的能力，能根据学生的身心发展特征，正确运用教育原则和方法教育学生，在培养学生自治自理能力、形成班级集体方面有一定的经验，善于把品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。
(5) 具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义。
(6) 完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，教育教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有
较大的提高。
(7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。
3、高级教师的任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，不从事社会上以中小学生为对象的文化教学班等有偿家教，能义务为学习困难学生补课，严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，师生关系良好。 (2)对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中体现课改的教学理念，有宽泛的人文与科学知识，善于利用各种信息开展教育研究活动，提升教育研究的理论水平。
(3)坚持“以学生发展为本”的教育理念，了解和熟悉学生身心发展规律与特点，在学生思想教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，能使各种类型的班级集体都有显著进步，教育效果显著，具有现代教育教学观念，有较强的教育教学能力，能依据课程标准，结合学生实际，进行科学的教学设计，能用有效的教学方法引导学生积极主动地学习，全面关注学生知识与技能、过程与方法情感、态度与价值观的和谐发展，不搞大运动量训练，教学效果显著。
（4）从事本学科教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的教科研报告或论著或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(5)完成或超额完成规定的教育教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，获得学校的充分肯定和学生、家长或社区的好评。
二、教师岗位职责
1、初级教师岗位职责：
（1）在指导教师指导下承担初中或小学一门本专业学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩，扎实做好课程设计及学生基本技能训练的辅导工作和授课任务。 （2）积极、主动向老教师学习，努力提高知识水平和自身教学能力 （3）任期中至少承担2年合格班主任或辅导员及其他学生思想教育工作。
（4）积极参加教研活动，每学期完成2次第二课堂活动任务和公开课任务， 勇于承担本学科的辅导工作。
（5）参加教研活动，任期中至少在校级刊物上发表文章2篇，在市师学术刊物发表文章1篇，并力争在省（兵团）级刊物发表或交流文章，每学期完成1次课外活动辅导任务，举行组内公开课2次。 （6）每学年完成一份工作总结、反思和心得或教学随笔，书写一个
案例，完成学校下达的各项任务。
2、中教师岗位职责：
（1）承担初中或小学一门本专业学科的教学任务并达到师市教育局规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 （2）指导初级教师的教育教学工作或承担培养新教师的任务
（3）积极参加教育研究活动和校本课程建设，不断提高知识水平和自身教学能力。
（4）任期中至少承担2年合格班主任或辅导员及其他学生思想政治工作。
（5）任期中至少在校论文集发表文章2篇，在市师学术刊物发表文章1篇，在省（兵团）级刊物发表或交流文章1篇；每学期完成1次课外活动辅导任务，举行组内公开课1次，举行课外讲座2次或编审3000字以上的校内讲义及教学资料。
（6）指导青年教师提高业务水平。每学年完成一份工作总结、反思和心得或教学随笔，书写一个案例，完成学校下达的各项任务。
3、高级教师岗位职责：
（1）担任1 门以上课程的授课及其他教学工作，完成规定的教学工作量。
（2）掌握本学科的国内外学术发展动态，主持或参加学校审议教材、教学参考书及其他教学文件，主持或参加教学研究工作。
（3）主持参加教育研究活动和校本课程建设，不断提高知识水平和自身教学能力
（4）任期中至少在校论文集发表文章1篇，在市教研刊物发表文章1篇，在省（市）级刊物发表或交流文章1篇或参加教参审议工作，或编审5000字以上的校内讲义及教学资料。勇于承担学科竞赛的辅导工作。
（6）每学年完成一份有较高水平的工作总结或学术总结，完成学校下达的各项任务。
（7）对中级教师业务提高、课题研究进行指导，发挥学科带头人的作用，承担选修或新开课程的教学任务。
（8）承担教学管理及学生思想教育工作。 （9）学年考评称职以上
注：学校正职领导、校级领导、中层领导、教研室同志、各科备课组长每一学年必须至少有1篇论文在省级及以上（有CN号)的刊物上发表或获奖。
136团中学
推荐第10篇：中学教师岗位职责[全文]
中学教师岗位职责
一、中学三级教师职责：
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
二、中学二级教师职责：
1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
三、中学一级教师职责：
1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导
二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。
四、中学高级教师职责：
1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导
一、
二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。
第11篇：中学教师的岗位职责
中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责：
(1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责：
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导
一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。
第12篇：中学教师岗位职责1
中学教师岗位职责
一、语文教师岗位职责
1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
二、数学教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
三、外语教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
四、物理教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
五、化学教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
6、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
8、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
9、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
10、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
11、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
12、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
13、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
14、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。
15、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
16、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
六、历史、政治教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担历史、政治课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做出常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成 各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
七、地理教师的岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担地理课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
八、体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，教书育人，加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。
（一） 体育与保健课
1、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。
3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。下课前，坚持整队，做到善始善终。
6、下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时交班主任登记存档。
８、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
９、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成我校体育教学特色。
（二） 做好课外体育工作。
１、真组织早间操及评比活动。
２、计划安排好体育课外活动。
３、合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
４、计划地开展小型多样的体育竞赛，丰富学生课余生活。
５、持常年组建业余体训队的训练。并做好市、区体育比赛的队员选拔与训练工作，力争取得好的成绩。
６、强体育卫生常识宣传教育，将体育课与健康教育有效的整合起来。配合政教处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。
（三） 做好体育资料的归类、存档工作。
１、校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。
２、类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表。
３、生考勤，成绩考核记录表。
４、校体育师生各类获奖情况统计表。
学校体育锻炼及身体素质发展变化登记表。各班学生体育合格登记表。
大型体育活动专项总结。
５、余体训队计划和总结。
６、体育器械场地、安全检查记录及体育课安全状况（含突发事故）记录单。
７、教学工作总结、论文和经验总结。
九、音乐教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担音乐、礼仪课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好与上课有关的设备设施。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置形式多样的作业，做好作业的检查和评价工作。
5、坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加 强对学生的课堂管理，突出美育和礼仪教育在职业教育中德的独特功能，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、按规定做好学科教学的考核评价工作。深入了解学生的智能发展水平和状况，针对不同学生，实施分层次教学，分类别指导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、主动承担班主任工作或学校各种文艺演出的策划、节目创作、排练组织等工作，要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性，积极创造条件，组织开展形式多样的学生课外活动，建立并指导相关学生社团的活动。
8、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学。
9、完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
10、每学期完成听课16节，下班辅导10次，针对性地学生家访4人，做好教研组安排的各项任务。
11、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
12、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
13、承担学校宣传、校园文化建设等工作中与音乐、礼仪相关的技术性工作，完成学校交办的他临时工作任务。
十、美术专业课教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担计算机专业课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，管好用好画室，准备好上课所需的各种教具、设备。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。
5、坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、深入了解学生的智能发展水平状况，针对不同学生，实施分层次教学，分层次指导，分层次管理，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、按规定做好期中、期末、单元测试或每月统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
8、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。开展特优生培养工作，指导部分学生参加美术类高校招生考试。
9、主动承担班主任工作。教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
10、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学。
11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加教研活动和教育科研工作，开展课题研究，提高教育教学质量。
12、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，完成教研组安排的各项任务。
13、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
14、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
15、承担招生、学校宣传、校园文化设计、校园网建设等工作中与美工相关技术性工作，校各种活动中的完成教务教科室交办临时工作任务。
十
一、计算机专业课教教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担计算机专业课教育教学工作，按照学校的安排完成每周12节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。
5、坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
6、深入了解学生的智能发展水平状况，针对不同学生，实施分层次教学，分层次指导，分层次管理，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
7、按规定做好期中、期末、单元测试或每月统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
8、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
9、主动承担班主任工作。教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
10、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，开展计算机技术与其他学科教学或技能教学的整合。
11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教育教学质量。
12、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次。完成家访以及教研组安排的各项任务。
13、中高级教师要承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
14、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程开发和教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。
15、承担部分校园网建设、机房维护等具体工作，并将其视为提高自身操作能力的途径之一。
第13篇：某年初级中学教师述职报告
XX年初级中学教师述职报告范文
我xx年毕业于xx学院机电教育专业，本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今，于xx年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。
任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。
认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。
在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点
第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四xx分钟要质量。
第14篇：初级中学教师个人实习报告
转眼回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队慢慢地在曹步中学“安家乐业”了。
9月13号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的“家当”上车，辗转一两个小时，我们就顺利抵达了目的地——曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情况，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教育理念以及“先学后导再引导学生生成知识”的教学理念，让我怀着好奇和求学的心态去展开我们的见习。
在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、第二课堂实践、备课试讲等方面展开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，认真作好听课笔记，并及时和科任指导老师交流意见。后来，我开始撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教交流。接着，我又开始跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科教师的优点，汲取各学科教学的营养，为自己讲课打下基础。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发现该校老师上课的特点有：注重课前的预习预热(小测、朗读)、倡导把课堂还给学生的教学理念，体现“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的学习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开始我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的兴趣点，我发现可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进行具体地研究评价。其中，科任指导老师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我开始了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导老师的肯定，也发现了自己的问题。
通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本情况，并坚持每天参与班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通交流。我发现初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开始总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累!
除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。第二课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的读书社社团活动不谋而合。但是，第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制;另一方面，学生对读书文学社存在一定的误解，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参与活动的积极性不高。比如第一次展开自我介绍的活动，很多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。
现在我们的见习即将告一段落，通过近十天的努力，我有理由相信自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了基础。
第15篇：尖山初级中学教师交流制度
尖山初级中学教师城乡交流制度
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出“要建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。地（市）、县教育行政部门要建立区域内城乡‘校对校’教师定期交流制度。”这标志着我国城乡教师交流制度正式启动。但是，现实情况决定了我国现行的城乡教师交流需要以城镇教师支援农村教育为主，即主要是一种“支教式”的城乡教师交流。为此，2006年我国又颁布了《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》，要求各地加强城镇教师支援农村教育的工作。随后，各地纷纷以《意见》为依据建立城乡教师交流制度，并取得了一些成绩。一下为我县城乡教师交流的指导思想：
一、异地交流
1、全县教育行政部门所属中小学校教师，凡男45周岁、女40周岁以下，在同一学校工作时间较长的都要分批进行交流。交流以市县骨干教师、小学高级教师、中学一级教师和高级教师为主。交流面各学校根据实际情况，原则上小学每年在10%左右，初中、高中在2%?5%。
2、教师交流自每学年始执行，交流时间不低于三年。交流前，要与学校确定交流的工作目标，交流期满时进行考核，对未实现交流目标的教师适当延长交流时限。
3、编制限额内，教职工在本乡镇范围内流动的，由中心学校具体负责，并报县教育局备案。超编学校应通过竞争上岗方式，将富于人员分流到本乡镇缺编以及薄弱学校；整体超编的乡镇，要通过转岗、培训、调出等方法进行消化。1
4、教职工跨乡镇流动，由县教育局根据编制余缺、学科需求情况，统筹考虑，实行有序流动。
5、高中、完中（含完中建制的初中）教职工在县内流动，编制限额内，由县教育局负责办理，相关学校要于每年7月底前将名单报县教育局。
6、采取有力措施，鼓励中小学教师从超编学校向缺编学校、优质学校向薄弱学校、城镇学校向农村学校流动。严格控制教师向城镇学校、优质学校及超编乡镇流动。
7、本着人才合理流动的原则，严格控制本科以上学历的教师、优秀教师、骨干教师在任期内向经济发达地区流动。
二、轮岗支教
进一步推进城镇中小学校教师对口支教工作，采取上挂、下派、轮岗等多种形式开展教师交流。轮岗支教重点是加大对薄弱学校的扶持力度。
（一）、范围和对象
1、城区各中小学校、各级示范学校、农村完全中学、乡镇所在地中心学校在职在编教师均有支教义务。
2、年龄在45周岁以下，具备相应教师资格，身体健康的在职教师，根据工作需要实行轮岗支教。
3、支教期限为1-2年。支教期间，实行顶岗教学。
轮岗支教人数：中学每学年安排2-4名，小学每学年安排1-3名。
4、支教的范围是我县农村相对薄弱的学校。
5、农村相对薄弱学校、偏远学校每年可选派1-2名优秀教师到有支教义务的学校挂职或顶岗任教。
6、教师轮岗支教派出单位，于每学年开始前，将安排情况上报县教育局同意后实施。派出单位编制不足的，由薄弱学校上挂教师跟（顶）岗。
7、定期选派城镇学校校长到农村学校交流任职，农村学校校长到城镇学校挂职锻炼，任期一般为半年至一年。
（二）、轮岗支教人员待遇
1、支教人员在支教期间，行政、工资关系不变，并享受原单位同职、同岗、同类人员的同等待遇。派出单位对支教人员可按有关规定给予其适当的生活补助。受援学校要妥善安排和解决好支教人员的生活问题。
2、支教人员表现突出，在评优、评先、晋级、晋职时给予优先考虑。有农村任教经历，原则上作为中小学特级教师评选、省市县骨干教师和学科带头人评定、县以上优秀教师评选依据之一。城镇中小学教师评聘高一级教师职务，必须在其任期内要有在农村学校交流任教一年以上的经历。
（三）、轮岗支教人员的管理
1、轮岗支教人员受派出单位和受援单位双重管理，以受援单位为主。支教人员每年要提交支教工作总结，由受援学校进行认真评议后，上交派出单位和县教育局，并进入个人档案。
2、县教育局将定期对支教工作进行检查评估。
为认真贯彻落实党的十六大和市第八次党代会关于“建设学习型社区”的号召，实现区第三次党代会提出的“建设学习型城区”奋斗目标，全面推进和持续提升新密市学校各项工作展开的水平，结合我校实际情况，制定2012年尖山初级中学教师城乡交流制度。
一、指导思想：
加强新密市尖山初级中学学校的建设，是贯彻落实党的十六大精神和实践“三个代表”重要思想的时代要求，是建设经济强镇、文化大镇、教育重镇的迫切要求，是创建学习型乡镇的重要载体，是精神文明建设的主阵地。因此，尖山初级中学各项工作的开展，要以更新观念为先导，认识和实践社区教育的新内涵，以学习交流，不断总结经验。推动学校各项工作发展。
二、具体学习交流制度如下：
1、每学期各分校校长（居委主任、村副书记）学习交流一次，认真学习上级党委和教育部门的指示、决定，坚持社区学校的办学宗旨要充分体现公益性、群众性、服务性，要把提高人的综合素质放在首位。
2、每月各分校办学干部学习交流一次。学习上级有关文件，坚持正确的办学方向，交流各自分校开展群众性各项活动的情况。取长补短，相互学习。
3、每周五下午规定七宝社区学校全体教师政治学习时间。学习上级有关文件及时事政治。结合学校的实际情况，分析研究。肯定成绩、找出问题。协商讨论解决问题的方法。以此促进各项工作顺利开展。
4、每季度定期与讲师团教师学习交谈、研究讨论教育、教学情况。
5、每次开班前与任课老师学习社区学校有关章程。研究、教育、教学进度，分析研究学员学习情况，研究教材使用情况。
6、每月召开一次教务主任、班主任、学科班长学习交流会。研究任课老师的教育、教学情况、分析解决学员的学习情况，分析解决学员的意见和要求。
7、每两月召开一次关于筹办七宝社区学校通讯的学习交流会。学习兄弟学校的办报经验，交流各自想法。为出好当期通讯出谋划策。每两月召开一次“尖山初级中学教研中心组”学习交流会。理论与实践相结合。中心组成员联系自己的管理和教学的实践、相互学习交流。为尖山初级中学的教育、教学、教研、培训及各项活动献计献策。从而推动尖山初级中学各项教育、教学工作向更高层次发展。
第16篇：石牌初级中学教师请假制度
石牌初级中学教师请假制度
一、学校教师的请假要严格按照《揭东县学校人事管理暂行规定》中第三章《教
职工请假制度》的有关要求办理教师请假，凡须请假的教师一律须报校长批准，准予请假后方可离岗。
二、教师的请假都应办理请假、续假、销假手续，一切请假事先均要办理请假报
批（急病的可事后办理），请假期满后应上班并办理销假手续，须延长假期的应提前办理续假手续。
三、教师因病请假7天及以内的，须提供镇级以上医院证明，7天以上的须提供
县级以上医院证明（要有二名主治医生签名）和病历，学校有权要求陪同到医院检查。
四、教师因办理私事而占用工作时间确须请事假的，由本人提前书面申请，并办
理请假手续报批。
五、教师按国家的政策规定请假的，如生育假（产假、落实计育措施）、婚假、
丧假等，按相关政策规定办理请假手续，产假的须提前提出书面申请（注明预产期）并附准生证；落实计育措施的须提供实施手术的医院证明；婚假的须提供结婚证。
六、教师的请假审批按规定办理，事假3天及以内、病假7天及以内的由学校校
长审批并登记存档，其他的请假都按规定手续逐级上报审批，学校根据批复情况登记存档。
七、育龄女教师请假超过一个月的（除产假）须提供最近一次的孕检证明，并按
时参加例检。
八、教师的一切请假均须审批获准后确认，未获批准离岗或私自超期未上班的按
旷工处理，处理意见按揭东教字[2008]32号文规定的办法上报上级主管部门处理。
、
石牌初级中学
第17篇：新华路初级中学教师请假制度
新华路初级中学教师出勤考核细则
为了加强学校内部管理，规范教师考勤和考绩工作，增强全体教职工的纪律性和责任心，现根据国家有关规定和新密市教体局文件精神，结合我校实际，制定如下请假制度。
一、请假、旷工、迟到、早退的界定
上午、下午第一节预备铃声落未签到的为迟到，上课铃声落15分钟后还没有到办公室的为旷工，上午11：30、下午夏季6：00前、冬季5:00前离校为早退。
教师上班签到时间为： 早上 7:50—8:00下午1:50—2:002:50—3:00下班签到时间 中午 11:30—11:40下午 5:00—5：106:00—6:10
二、对请假批准手续的规定
1、教师请假应履行请假手续。请假时间不论长短都必须写请假条，没有请假条、口头请假、捎假一律不算数。没有履行请假手续的一律视为旷工。
2、请假在四节以下（包含四节）由当天值班领导批准签字后，请假人亲手交教导处登记备案。
3、请假在四节以上两天（十四节）以下由校长亲自签字批准后再由值班领导签名，请假条交教导处登记备案。
4、请假在两天以上一周以内的有中心校领导批准后，教师拿中心校批准的假条再找校长签字批准，然后请假人亲手交教导处登记备案。请假一周以上的须经教体局批准。
三、对教师请假期间授课的规定
因请假造成的误课问题，请假在一周以内有个人自行调整安排，并报教导处备案，一周以上由学校安排。因病因事，由学校调整课程的，按照多劳多得的原则，请假人每缺一节课扣除0.5分，同时该代课教师每节课加计1分，无故旷课每节课扣除1分。
四、对几种公假的规定
1、女教师产假为三个月，假期包含处于期间的节假日。
2、教师本人的婚假为七天，子女结婚三天假，假期包含处于期间的节假日。
3、根据教体局规定，教职工直系亲属丧假三至七天，假期包含处于期间的节假日。
五、销假规定
教师请假须履行销假手续，提前销假，由当日值班领导在假条上注明，不销假视为旷工。实际请假时长以销假时间为准。
六、对教师请假、旷工、旷课、迟到、早退的处理办法（不包括公假）
1、教师病事假请假一节扣5元，学校例会、每周一的升旗，教研、大型集会请假者每次扣10元。
2、教师旷工每节扣20元，旷课每节扣50元。
3、教师缺签一次扣5元，查岗不在岗的每次扣20元。
4、期中与期末考试、评卷每请假一晌扣50元，迟到一次扣20元。
（以上所扣款项一律从绩效工资中扣除）
5、教师每月出满勤积10分。每学期的考勤积分为10分。教师每请假一节积－0.5分，每缺签一次积－0.5分，每缺岗一次积－1分，每旷工、旷课一节积－2分。凡是重大活动（教师例会、教研活动、期中、期末考试、评卷等）请假的每请假一节积－2分。本月积分不够扣的从下月积分中扣除；本学期的考勤积分不够扣的从总分中扣除。
6、此制度中除公假外，教师本人出现重大病假或突发重大事件请假处理办法由学校领导研究决定。
7、本制度从公布之日起执行。
新华路初级中学2013年2月
第18篇：初级中学教师资格证面试说课稿
各位评委老师：
大家上午好！今天我说课的内容是《纹样与生活——设计纹样》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程几方面来谈一下我对本课的设计与理解。
一．教材分析
本课是人教版初中美术八年级下册，第二单元纹样与生活第2课设计纹样，纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材，经过一定的构图和色彩搭配设计，形成具有装饰美感的花纹。它广泛应用在工艺品或日常用品上，装点和美化着我们的生活。本课主要是为了帮助学生了解纹样与生活的关系，引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样，掌握纹样的写生方法及纹样变化方法等方面的知识。
二．学情分析
本课通过对纹样写生方法的了解，使学生学会纹样变化的基本方法，从而有助于学生进行纹样的设计和创作。
三．教学目标
从学生角度出发，同时结合教材特色，我把教学目标分成了三个维度来进行阐述。
1.知识与技能目标：了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一
幅纹样设计作品，并应用于生活。
2.过程与方法目标：积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。
3.情感态度、价值观目标：让学生初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活
的愿望。
四．教学重点难点
重点是纹样设计的基本方法，难点是学生能不能运用基本方法完成纹样设计。
五．教法、学法
教法：依据初中生的学情，我将采用情景教学法展示一些相关图片，让学生在愉快地氛围中学习，同时还有直观演示法，使学生通过对纹样写生方法的了解，学会纹样变化的基本方法，从而有助于学生进行纹样的设计创作。
学法：在教学中，为了使学生通过纹样写生方法设计纹样，本课运用了大量的图片去观察、了解写生方法，这样做不是为了让学生“学会”而是让他们“会学”所以这节课学法主要采用了分析归纳法、自主探究法和总结反思法。
六．教学过程
我设计的教学过程是通过导入新课、讲授新课、学生练习设计、作业展示以及课堂小结来完成的。
创设情景，导入新课：
首先，让学生看一些图片，这些图片包括我们身边的民间传统节日、建筑、校园宣传栏等纹样设计，能让学生初步了解纹样的作用，表现形式，使学生关注纹样与生活的关系，有助于初步提高他们学习的兴趣。
讲授新课：
通过引导学生关注纹样与生活的关系，向学生展示相应的图片由学生进行分析对比，观察纹样变化从写实到抽象的过程总结规律和特点，从而更容易直观的了解他们的不同。我运用了大量对比的方法引导学生掌握概括、夸张、想象这三种纹样设计的方法，让学生找出展示物的外形概括特征，并说出如何去夸张，进一步想象将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起，产生了新的纹样，从而引导学生学会纹样设计的方法，为后面学生进行纹样设计的基本方法做好铺垫。
学生练习设计、作业展示：
通过以上教学，让学生在纸杯或纸盘上设计单独纹样或连续纹样。并在课堂上展示学生的设计，说明创作思路。
课堂小结：
向学生提问，本节课学会了什么？你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节课内容，巩固所学知识。
以上是我对《纹样与生活——设计纹样》这一课的教学设计与理解，我的说课完毕！
第19篇：初级中学教师岗位竞争方案
初级中学教师岗位竞聘方案
为了提高教育教学质量，深化人事、分配制度改革，增强教师的竞争意识，调动教师的工作积极性，促进教师队伍的优化和稳定，提高教育教学质量，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，提高工作效率。按林业局中小学分配制度改革意见，结合我校实际情况，制定本方案。
一、竞聘范围
本次岗位竞聘对象为学校正式在岗在编教师。学校岗位中，校领导班子成员由局党委林业局任命和聘用，校医、会计、出纳、劳资员由林业局相关科室安排和聘用。
二、竞聘原则
1、聘用要尊重学校、教师之间的双向选择，教师自愿与岗位竞聘有机结合。
2、坚持公平、公正、公开竞争的原则。
3、坚持“人员能聘能转，按岗定职，薪随岗定，优绩优酬”的用人机制。
4、实行先竞岗，后聘用，再定工资的程序。
5、教师也可参加其它学校的岗位竞聘。
6、如两个或两个以上竞聘人员均取得相同票数或分数，或某个岗位出现空缺，学校组织第二次竞聘，如第二次竞聘依然未出结果，则由学校领导小组进行人事安排。
7、坚持统筹兼顾。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，对孕产女职工和患病职工等特殊情况依据2007年总局教育人事制度改革相关政策办理。
8、学校鼓励有能力和专业水平高的管理人员和教师兼职，实行一岗多职,多劳
多得.
9、坚持责、权、利统一和绩、效、酬统一的原则，实行个人目标和团队目标管理，按目标达成度进行奖优罚劣。
三、教师竞岗聘用领导小组：
四、岗位设置
根据劳资科、教育局按我校学生数额定编，教师教辅岗位为115人。根据学校教育教学需要，学校岗位可分三个层面设置。
1、管理岗位：各处室主任及干事，根据竞岗考试考核成绩情况，由学校改革领导小组提名，个人述职竞聘演讲，干事由领导小组提名和个人申报相结合。
1）岗位设置
教务处：主任一人（兼教研室副主任），干事三人。
政教、团委：设主任（兼团书记）一人，干事两人。
教研室：设主任一人（兼教务处副主任），干事一人。
总务处：设主任一人，干事一人。
政工：设干事一人。
2）岗位要求
①有较强的事业心和组织纪律观念，有责任感，有服务意识，甘于奉献，勤于工作。
②具有一定的领导组织协调能力和实际工作经验，能结合实际创造性地开展工作，坚持原则，顾全大局，秉公办事。
③干事工作要求：年龄50岁以下，从事过干事工作者优先。考试成绩作为参考依据，并进行民主测评占50%，领导小组测评占50%
2、教辅岗位：(按黑森办268号要求，教辅人员不超过教职员的9%)包括各处管理人员及机动教师，要一兼多职。
理化生实验员三人（要兼课）
电教、电子备课室：二人。
图书、阅览、档案：一人。
打字印刷二人。
课件制作及信息员：一人。
3、教学岗位：对岗位满工作量安排，不满工作量的人员安排其兼职工作，对省本课程不单设岗，由语数外机动教师担任。岗位人数：语文18人；数学18人；英语18人；物理7人；化学4人；生物3人；政治6人；历史6人；地理3人；音乐2人；美术2人；体育5人；微机2人。
4、年级长、教研长、备课长个人申报与改革小组任命相结合。
5、班主任：32人
班主任资质要求：
② 高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，健康的心理素质。
②有较强的法制观念，做到依法执教，爱岗敬业，严于律已，为人师表。 ③以年富力强为主，能完成完整循环教学为主。
④具有下列情形之一者不得竞聘班主任:有效投诉超过3次(含3次)以上者；严重违法违纪者；有以营利为目的的补课招住宿生行为者。
五、竞岗考核内容依据
（一）、有期中期末考试成绩的任课教师的考核内容为：
1、文化考试考核成绩占40%。
2、讲课成绩占30%。
3、教学成绩占20%。
4、测评分数占10%，其中民主测评5分，领导小组测评5分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。
（二）、音、体、美、技术、人文、写字、微机、教辅教师的考核内容为：
1、文化考试考核成绩占40%，音乐、美术、体育、信息技术专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学。
2、讲课成绩占30%。
3、测评分数占30%，其中民主测评15分，领导小组测评15分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。
（三）林业局外派学习和休产假教师考核内容为：
1、文化考试考核成绩占40%。
2、讲课成绩占30%。
3、测评分数占10%，其中民主测评5分，领导小组测评5分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。
4、以考试成绩、测评成绩总和与同学科教师的考试成绩、测评成绩总和进行比较。或取同学科教学成绩的平均值加入总成绩中后再与同学科教师进行比较。
（四）允许跨学科申报岗位，只能竞聘一个岗位（班主任、实验员除外）。音乐、体育、美术、微机专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学。
（四）中层干部、班主任进行竞聘承诺并签订合同书。
六、基本程序
1、发放文化考试通知书。
2、公布各岗位数量，职责，目标。
3、教师依据岗位和自身条件申报岗位。
4、校领导小组依据局竞聘方案和考试、考核成绩由高到低择优录用并公示。
5、上岗人员与学校签订《终结性质量合同书》、《年度目标管理合同书》，并按规定缴纳风险金并实行绩效工资。
七、关于申报岗位及考试安排
1、所有教师按申报岗位参加相应科目考试，不论任何原因不参加考试者按放弃岗位处理。
2、申报岗位时间为2009年2月5日上午，民主测评时间为2009年2月9日上午8：00进行。
3、考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。
4、考试时间：
（1）2009年2月10日上午8：00-9：30文化考试，下午是13：00进行音乐、美术、体育术科考试，信息技术上机操作，并都进行讲课。地点：柴林一中。
（2）2009年2月11日—2月13日进行现场抽签，讲课考核。
5、2009年2月14日—2月15日学校进行竞岗分数统计。
6、2009年2月17日—2月19日学校公布考试考核结果。
八、关于考试落聘、拒聘
1、落聘人员去进修学校培训，每暑期可到各学校应聘上岗。
2、关于拒聘：凡不参加文化考试、不接受竞聘的，按自动放弃竞聘处理，与落聘教师同等待遇。
初级中学
2009年2月1日
第20篇：初级护士岗位职责
护士岗位职责
1、在护士长的领导和护师的指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度，防止差错、事故的发生。
3、做好基础护理和身心护理工作；经常巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告。
4、认真做好各类病人术前术后的日常护理工作。
5、协助各科医师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。
6、参加护理教学和科研，指导助理护土、护生和护理员的工作。
7、定期组织病人学习，宣传医学美学知识和留院规则。经常征求病人意见，改进护理工作，在离开前做好术后的保健宣传工作。
8、办理入住、离诊手续及有关登记工作。
9、在护士长的领导下，做好病房管理，消毒隔离，物资药品材料请领保管工作。
