八年级84班班主任工作总结
在过去的一个学期中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、良好习惯，常抓不懈
有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。因此，我制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、尊敬师长，关心同学
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。
三、紧抓学习，注重方法引导
八年级上个学期184班的期末成绩不是很理想，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。应该说，各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学以后在日常生活中我注重作业的检查，每周日晚读
我让各组长检查各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有所提高。
四、身先士卒，示范引路
对于学生来说，他们这个年龄段是最具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，我的一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。
