个人发展计划书
缙云县实验小学 陈再任
发展分析：
时光飞逝，感觉弹指一挥间，我在缙云县实验小学工作已有十年。在这十年时间里，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了很多个人教学经验，多篇论文在全省、市级获奖，也获得了一些荣誉。04年8月被中国少年科学院授予“优秀辅导员”称号； 04年5月被县教研室授予优秀指导师称号；05年1月被评为第八届小学语文学科教坛新秀；05年10月被丽水市教育局评为“绿色上网行动”活动优秀辅导教师称号；03年12月被市教育局评为《处州晚报》小记者优秀指导教师；03年12月被县教育局评为县级优秀少先队辅导员。
当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够深厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。
二、发展计划
1、刻苦钻研，使自己成为一个专家型教师。
2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。
3、虚心向同事学习，多走进听课，多向有经验的教师学习。积极组织并参加教研活动，开展好组内的研究课、公开课，借此机会向同组教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。
4、在市县级教学评比中争取获得更好的成绩，力争早日成为市县级学科带头人。
5、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能有所
创新，每学期写好多个教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
6、一学期准备一节公开课，写一篇高质量论文，力争在省市级比赛中获奖，并在刊物上发表。
7、深入学习信息技术，动手制作精致、使用的教学课件。 在教学工作上，进一步更新教育观念，针对不同的教学内容改进教学方法。全面实施以创新为核心的素质教育，培养学生的创新精神，特别注重培养学生在学习中能发现问题，并能通过合作、探究的方式深入地分析研究，解决问题，使学生形成一定的研究能力和创造性思维品质，具有自我学习，自我持续发展的能力。
教学工作从实际出发，讲究实效，所以我在课前钻研教材下功夫。我对每一堂课的教案都进行精雕细琢。包括教学目标的制定、教学板书的设计、教师与学生的双边活动的实效结合，我做到认真钻研教材。为了备好一堂课我认真翻阅教科书、教学参考等，并联系各单元的训练点进行课堂目标的制定。既扣住单元的训练重点，又在教案中寻求“研究性知识学习”的训练点。了解了学生的原有水平后，我设计了不同层次的训练，让不同层次的学生都爱学习，通过学习都有所收获。在教学方法的选择上做到灵活、适用，重视学生自主获取知识的方法指导，如引导发现法、读书指导法、举一反三法等。一堂课中，教师活动、学生活动、板书设计都有做到科学性和知识的层次性相结合，努力提高课堂的四十分钟的时效。
我时刻不忘群众的利益，党的利益，尽心尽职为党的教育事业奉献终生。我将站在更高的起点上，以更新的姿态，艰苦奋斗，开创新的局面，创造新的业绩，为学生、为社会更好地服务。
