小班结构游戏：《小鸡和小鸭》
活动目标：
1、观察比较小鸡、小鸭的外形特征，初步学习用连接、拼合、镶嵌等技能表现小鸡和小鸭外形特征。
2、尝试介绍自己拼搭的作品。
3、学习按照胶粒的种类和形状收拾建构材料。 活动准备：
1、小鸡、小鸭照片、图片；
2、按种类、形状分类装好的软泡沫胶粒、齿形胶粒； 活动过程：
一、结合小鸡、小鸭图片，引导幼儿观察回忆其异同点。
师：小鸡和小鸭长得一样吗？有什么不一样的地方呢？（小鸡的嘴尖尖的，小鸭的嘴扁扁的；小鸡的身体是圆圆的，小鸭的身体是椭圆的）
二、引导幼儿学习选择材料拼搭小鸡和小鸭。
1、师出示软泡沫胶粒拼搭的小鸡和小鸭范例，引发幼儿兴趣。
2、结合图片和范例，示范讲解小鸡和小鸭的拼搭方法。
师：小鸡的头是怎样的？应该选什么样的软泡沫胶粒？小鸡的身体是怎样的？小鸭的头是怎样的？应该选什么样的软泡沫胶粒？小鸭的身体是怎样的？怎样让小鸡、小鸭站起来呢？
3、师介绍游戏材料，提出游戏要求。 （1）介绍材料：软泡沫胶粒、齿形胶粒等。
（2）提出要求：把拼搭好的小鸡和小鸭轻轻放在草地上，不要碰倒旁边的小鸡小鸭；收拾建构材料时要按形状、种类整理。
4、幼儿按意愿选择材料建构、教师观察指导。
（1）观察幼儿是否选择合适的胶粒大胆表现小鸡和小鸭明显的外形特征。 （2）观察幼儿摆放作品时是否轻放，以及整理建构材料的情况。
三、幼儿听音乐分类收拾建构材料，师幼共同欣赏作品，分享交流建构体验。
师：你今天搭了什么动物？小鸭的身体像吗？小鸡的嘴巴是用什么形状的胶粒搭的？（重点围绕拼搭的小鸡、小鸭的特点进行评价。）
《小班结构游戏——《小鸡和小鸭》.doc》
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