稿件来源贵州师范大学法学院法学班赵世伟
贵州师范大学勤工助学中心
我一直很庆幸能够成为爱心社的一份子，更庆幸的是能够参与到义务家教的活动中，这是花钱也买不到人生的经历。，对于做爱心家教，不要急于讲知识，先了解孩子的情况，帮助他们分析一下，给孩子的学习做个简单的计划！什么样的性格，学习状况怎样，了解后，说说你的想法，想如何教孩子！记着重要的是教会孩子学习，而不是帮孩子多解几道题！把你以前总结的学习方法慢慢传授给孩子！对在职教师而言， 我们在知识和教学方面的经验确实比较弱些，但是我们经过高中三年的磨练，特别是通过了高三高考这道关卡,我们都总结有自己的一套学习和复习的方法，不是从教师的角度，而是从学生的角度深入，这样更贴近学生自身的学习和方法的掌握。 我们是离中小学距离最近的辅导老师，也更清楚现在中小学生的心态，懂得怎样引导和帮助他们形成自己的学习方式，也容易和他们沟通，
当家教真的很能锻炼自己的能力，通过教别人也能知道自己的很多不足，既能锻炼自己的口头表达能力，也能学会许多做人处事的方法。爱心家教给了我一个锻炼的平台，我也会努力做好这份工作的。做家教，一点儿都不觉得厌倦，反而对生活和学习有了更多的感悟，并逐渐明了：活着，就是为了更好的活，更好的创造。
每次来到他家，都会闻到一股霉味儿，少了些须清洁和明亮，更多的是压抑。但他很认真，常在繁忙之于学习。初次见到我， 贵州师范大学爱心家教教员赵世伟第1页共4页
爱心家教心得体会
他就有新的问题等着我解决。我个人认为，作为家教，要注意学生的心理问题，并帮助他们解决。做义务家教，最重要的是与学生沟通，解开他们的心结，使他们以健康积极的心态面对生活。对此，我有了更深的感触。
应该说，在这一过程中，我也受益非浅。首先，我对自身和家庭情况有了更深的体会，对人生有了更多的思考。其次在学习上-我不得不说的是-比以前更加努力刻苦了。因为有人在追赶，所以不得不快马加鞭。因了这次家教，我更珍惜自己的所有，
参加了义务家教的爱心服务活动，当我真的如愿以偿那一
刻，我感觉到了肩上所背负的责任。我默默地对自己说：“一定不能让他们失望。我要做一名优秀的家教员，不为别的，就为了这一声称号———老师！我们可以以现在的无偿换来以后的工作经验”现在回想起来似乎是昨天刚刚发生的事情。我教的是一位下堰村的学生，读高二了。我教的是数，他是一个比较听话的女孩，所以在教的过程中，在休息的时候可以谈谈人生，谈谈理想
等，进行一些素质的教育。他的水平不是一般，针对这种情况，我把教学重点放在巩固基础知识和提高解题技能上。我虽然在这一方面完全可以胜任，但已很久不学那些内容。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每知识的重点分别列出。并适当针对重点进行训练，同时要求学生自己搜集题目。这样做一方面可以增强学生对知识的理解和运用，另一方面锻炼他自学的能力。这样才能使学生有问题要问，在教学时游刃有余。
我觉得这次义务家教活动可以用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”。所谓“苦”，一方面学校离学生家庭住址要走很远的路，为了节约钱嘛，而且避免我每次要坐公交车造成不必要的开支，；另一面，除了备课以外，我尽量把自己的一些好的学习方法传授给她，耐心地跟他讲解解题思路，以一个大哥的身份去关心他，像一位老师耐心地给他排忧解难，看到他能跟着我学，我感到很有成就感。我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。学生家长的含笑与支持也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时，我的授课经验不断提高，学会如何与不同年龄的人进行有效交流，以后工作了对自己的学生也是如此！
总而言之，我对这次义务家教活动是比较满意的。在以后的义务家教工作中，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求做到精益求精。在义务家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来
达到学生成绩进步和我的教学水平的提高，这是我始终不渝的追求目标。
