当代艺术毕业生就业择业分析
随着高校毕业生供需矛盾的突出，大学生就业难已成为社会热点问题，而在冷静分析大学生就业难现象之后我们发现：由于人才市场供求信息不畅，供需双方观念不同，导致供求双方供需结构不相称，出现了“有位无人”和“有人无位”的现象。
（艺术生的就业定位）
艺术生就业形势严峻，特别是近几年，就业压力更是加大，造成这种现象的有几方面原因。
首先，学生方面，面对高考压力，许多学生和家长将目光投向了艺考，其中以美术生居多，艺术理论的学生也呈逐年递长的趋势。艺术考试所要求的文化课分数低的优势，吸引着大部分无力考上本科而对本科向往的学生，很多考生和家长没有认真分析的情况下，盲目地以为只要上大学就行，专业无所谓，因此在考前一年甚至几个月仓促拿起画笔开始学习，只为能在考试时多一份保障。而作为学生来说，有些人是为了高考而被迫学习艺术，本身并不喜欢艺术，考上大学之后，才发现这并不是自己想要的生活，或与周围的环境格格不入，觉得很无所适从，越学越没劲，有一些人渐渐地放弃自己，沉迷于网络，也有一部分人，在经过思虑之后，决定退学重新考一门自己的学科，这些每天都自怨自弃的学生，当然不可能把精力全部集中到学习上，自然不可能有所作为，在社会上找工作碰壁也是理所当然的事情。但是他们无形中却扩大了艺术生的队伍，将艺术生的整体水平拉低，俗语说就是“一只老鼠坏了一锅汤”。
而另一方面，艺术生对高校的吸引力也很大，很多高校看准了艺术生这一块肥肉，扩大招生。高校专业设置错位，教育质量下降.一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。另外，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。一些高校为了填满大学四年课程时间，竟把很多与本专业不相关的课程安排进来，既浪费学生的时间，又不能让学生更好地掌握本专业的知识，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。因此教出的学生也难有能适应社会需求的。
毕业生对自己的定位缺失。有关部门调查结果显示：在西部地区从业人员中具有大专以上学历的平均数为3.1%，而在东部地区平均数为6%，西部地区远
低于东部水平，人才十分紧缺。但大学生在就业时仍会首先考虑沿海和东部地区，统计资料显示，到西部地区就业的学生人数仍然较少。
大学生不良心态包括焦虑恐慌心理、消极悲观心理、盲目“屈就”心理。调查结果显示40%的大学生认为经济危机会影响就业，28%的大学生认为金融危机会对大学生的心理问题产生影响。16%的大学生认为会造成大学生经济层面的过多考虑，从而走入经济误区，又有16%的大学生选择了其他。
学生就业渠道不畅.目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会，报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，但这两个渠道并不能保证求职的安全性，带有很多诈骗成分，最怕的就是不但工作没找到，反而别不法份子坑了一笔。因此这两个就业渠道还不能满足毕业生的需求。
用人单位的挑剔.现在的用人单位对求职者的要求越来越高。不少企业在招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个应届本科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的学习和适应，才能成为胜任那个工作岗位。毕竟刚刚毕业的学生，是一张白纸，除了学校学的很书面的理论知识，哪来到工作经验，又有谁能提供给他们工作经验呢，这不是很矛盾的事情吗？再者，社会上对艺术生的需求本来就少，但是高校对艺术生的输出供大于需，造成市场的严重饱和，造成一些质量好的艺术生也难于找到工作。
大学生缺乏求职技巧.很多用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
学生本身和学校以及社会的因素共同促成了艺术生毕业就业难的问题。
从某一艺术院校九七，九八，九九级某一专业学生共160人毕业情况来看，有大约四分之一的学生选择考研，另20%的学生在各大电视台或报社任职，还有10%的学生成为老师。剩下的零零散散的在公司或是政府部门任职，这是十年以前，此后的就业形势一年不如一年，尤其近几年就业形势更是不容乐观，据《齐鲁晚报》记者从山东师范大学就业指导中心获得的信息，在对该校2004年5000余名毕业生就业签约情况的统计中，往年招生趋冷的地理等专业，就业率(包括考研)达到80％以上，就业形势相当不错。数学、化学甚至达到90％、96％。与此同时，以往属于招生热门的音乐、体育、美术，就业形势则较为严峻，当时签约率都不超过45％。即使加上一部分个人创业的艺术类毕业生，就业数量之低仍然令人担忧。
在工资方面，艺术生的投入成本要比一般学生高很多，回报是不是也同样高呢？不见得。
平面：中等城市本科毕业生月收入1000左右，北京1500起~2000，工作1‘2年后稳定3000左右，人员较饱和。较适合女生。
环艺：比平面多500~1000，比较辛苦，需要体力，需要较强的交流能力。 动画：北京做2D和3D的，2000起，一般在3000左右，做后期月收入4000左右，适合女生。
如此看来，是不是学艺术真的就是自寻死路呢？也并不见得。
在艺术生就业困难的大形势下，如何让自己更好的就业，成了艺术生最为关心的问题。其实，艺术生也有自己的优势——应该看到，与基础学科相比，艺术生平时有更多机会做兼职，所以艺术生在校期间完全可以利用兼职的优势，多培养动手能力，了解社会对艺术生的需求，早为就业铺路。此外，艺术生要注意保留平时的作业或好的作品，这对找工作也会有很大的帮助。
从目前的情况看，艺术生毕业后，绝大多数进入企业和公司工作。比如设计专业，毕业后一般进入设计公司工作。另外，毕业生完全可以自主创业，而且艺术专业灵活多样的特点决定了比较容易创业。不少艺术毕业生自己注册成立了设计工作室，从事广告牌设计、广告制作等一系列业务，也是就业的渠道之一
近几年，我国大力发展文化产业，更是重点发展动漫产业，山东省更是力求在几年之内发展为全国的文化大省，在动漫产业方面颁布了许多优惠的政策。这对于艺术生特别是学设计和美术专业的学生来说是一件好事。只要掌握3D和玛雅就可以混一口饭吃。同时城乡居民的文化水平也在不断上升，人们需求更多的精神方面和物质方面的享受，家居的设计也就成了重中之重。装潢，室内设计也越来越得到人们的青睐。
从艺术毕业生本身来说，也存在着问题。艺术生青睐于自由职业，拥有自己的事业。很多艺术生选择了“北漂”、“独自闯荡”的生活和工作方式。一些时尚类专业的毕业生多会选择自主创业，如一些绘画专业的学生毕业后一般不愿进入固定单位，而喜欢自主创业或成为自由职业者，这样不仅能自己安排时间，同时也能获得较高收入。音乐表演、舞蹈学专业的学生毕业后，有些人会组建自己的表演团体或者成立公司。这种工作方式，虽然自由，也令人羡慕，而且某所高校招生办主任李强老师也说“艺术类学生和其他专业的学生不同，他们的就业不能定格在有没有和用人单位签约，很多艺术类毕业生选择自己做事，自己工作的方式，其实这也是就业。”但是，真正成名的人不多，大部分人还在温饱线上挣扎，甚至成为啃老一组。
并且现在很多人对艺术类学生多少都有些误解，认为艺术类学生具有其特殊性，一般他们的交际和人际圈相对来说较广，所以看待问题的眼光和其他专业学生不同，相比之下，他们不容易安于现状。面对就业难的问题，艺术生也要放下姿态，认认真真的工作。
根据影响大学生就业的因素及分析，我们提出了一些解决问题的方法建议，供学校或同学们参考。
1.大学生自身情况的思考
1) 尽早给自己做一份职业生涯规划。学校应该从大一开始对学生进行就业的指导，而不是等到大三，大四。同时，大学生自身更应把行动与规划统一起来，认真按规划执行如何做好职业生涯规划具体的步骤可以有： ①客观认识自我。明确自身优势与不足。通过自我分析，根据优势，推断自己未来可能的工作方向与机会。找出其中偏差，提高自我。 ②明确选择方向。大学生要明确自己该选择什么职业方向，这是个人职业生涯规划的核心。按照职业生涯规划的四项原则，结合自身实际来定，即选择自己所爱的原则、择己所长的原则、择世所需的原则和择己所利的原则。 ③规划未来。职业道路选择与自我提升发展计划，必须制定一个详尽的自我发展规划来匹配职业道路选择，使自己提升。面对发展迅速的信息社会，有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分成若干可操作的小目标，灵活规划。
2) 接受客观现实，适当调整就业预期。僧多粥少的情况下，竞争的加剧必然会冲击没有工作经验的应届毕业生。大学生必须认清当前所面临的经济形势和就业环境，接受现实，适当调整就业心理预期。
3) 全面认识自我，找准求职定位。大学生应该对自我有一个理性的认识。要客观全面的分析自身能力与职业兴趣，一味地追求“高就”难以实现就业，而盲目“低就”也不利于今后职业生涯的发展。
4) 增强自身素质，提升核心竞争力。一要提高自身综合素质，渊博的知识，灵敏的反应，良好的职业素养。二要培育和提升就业核心竞争力，比如过硬的操作能力、出色的口头表达、多学科的复合型知识等。
2.经济形势对就业的思考
1) 积极主动，“早”字当先。早预期，早行动。前期预料不足使得不少同学在求职中非常被动。据权威人士预测，金融危机仍在蔓延，远没有停止。这也给来年求职的同学很好的启示，凡事要做好准备，早打算，早行动。
2) 提高形势分析能力，注重收集信息。今年的就业机会比往年有所减少，此时，分析形势，收集信息的能力不可或缺。学校论坛，学工网，以及JOB网都有大量的就业信息发布，同学们要学会从这些信息中收集与自己求职相关的内容并加以利用，同时，可以作为判断形势或者直接进行求职的资源。
3.学校培养模式的思考
1) 加强实践教学投入，促成实践教学的改革创新。从理论教学转变，要求学校在传授理论知识的同时，强化实践教学环节，将理论教学与实际应用操作有机协调，贯穿于整个教学过程的始终。在具体做法上可实行产学研相结合的教育模式，在校内大力建设实践性团队活动，兴办科技产业，专门工作室等，在校外建立合作教育体系，建立实践教学基地或与企业联合办学等，提高大学生的实践能力。
2) 建立和完善创业教育体系。虽然国家鼓励大学生自主创业，但真正自主创业的学生极少，2007年自主创业的毕业生不足1%。除了大学生自身创业意识、知识能力的原因外，学校和政府的工作也有待提高和改进。
物竞天择，适者生存。随着知识更新速度的不断加快，在一些高新技术领域，特别是IT行业等新兴产业里，今天学到的兴许明天就会被“刷新”。所以，硕士生贬值了，而一些“没多少文化”的高级技工却炙手可热。博士也在贬值，在很多企业，博士生、硕士生、本科生的薪金呈金字塔倒挂的格局。所以，尽管拿到毕业证书了，你还得不断的学习，才能在千军万马中脱颖而出——说着说着后学历时代就这么来到了。大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要重新制定自己的人生观，价值观，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和
就业竞争。这需要广大毕业生尤其是家长更新就业观念，调整就业期望，在正确判断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。
