深圳市罗湖区坭岗幼儿园中二班班务工作总结
（2014-2015学年第二学期）
——王玉华
一、班况总结
炎炎的夏日来到了，让所有人盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这一点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
二、学期工作目标总结
1、班级出勤率为98%。
2、缴费率为100%。
3、体检率为100%。
4、体检达标率100%。
5、完纲率为100%。
6、安全事故发生为0。
7、班级测查优良率为87%。 三、保教工作总结
1、教学工作总结
蒙氏数学：我们都知道，幼儿数学教育，是帮助幼儿建立与发展初步的数概念，理解初步的数量关系与空间形状，从而促进幼儿思维能力的发展。因此本学期通过对蒙氏数学的学习及操作，大部分幼儿在操作常规上有较大的进步，同时也掌握了按两种特征分类、对物体比较宽窄、安规律排序、惹事50以内的数、数物结合、认识单数、双数、20以内倒着数、相邻数2—9等相关数学内容。但通过学习发现本学期的几个插班生如张创营、温昊翔、陈泓锐在数学操作常规方面有待加强。其学习内容也掌握不是很好。为了让每个孩子能够得到平衡发展，我们又利用区域活动时间针对孩子对各科目的掌握情况进行复习巩固，大部分幼儿掌握了按规律排序，能够发现规律，并且能够创造新的规律，个别幼儿如张创营还停留在模仿阶段，只能根据老师的示范进行模仿排序。大部分幼
儿能够将10个以内的物体进行宽窄排序，但是比较方法很单一，少部分幼儿知道用一一对应和重叠的方法比较，但是操作过程中，基本上所有的幼儿都是采用重叠的方法进行比较。另外通过晨谈小朋友们能正确使用星期这个时间、今天、昨天、明天等时间概念词。能够在老师的引导下感知时间与事件的关系，辨别事情发生的先后顺序。不过小朋友掌握较好的就是20以内的数物结合，大部分小朋友能较快完成，但是还是有几个别幼儿在区别12和20的时候会有些不太清楚。通过学习观察我认为，对幼儿数学活动的评价要重视对幼儿数学活动过程的评价，而不是过分强调活动结果；要关注幼儿的个体发展水平，又要关注孩子们在数学活动中所表现出来的情感和态度。 科常活动：
社会和科学课程按教学计划基本完成，这两门课常识性比较强，贴近我们的生活。在教学过程中我没有丝毫松懈，因为对教育孩子来说，懂得最基本的生活常识是非常重要的，所以我会以晨谈、故事、游戏、区域自主探索等多种形式让孩子们去尝试、去理解，一学期下来孩子们也学到了不少东西，如：
1、初步学习和同伴交往、合作，学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
2、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守生活一日常规。
3、学习大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
本学期我们学习开展了四个主题活动：
主题一：《你的家，我的家》，通过这个主题的学习，小朋友了解了家的外观和内部构造，进一步了解了居家生活以及家人之间的感情，懂得了保护好自己的家和小动物们的家。
主题二：《交通工具博览会》，通过这个主题的学习，小朋友认识了各种交通工具，知道交通工具与我们每一个生活的关系，懂得了乘坐交通工具时应有的规则。
主题三：《和纸玩游戏》，小朋友通过各种各样的方式感受到了纸的材质，了解了不同的纸有不同的特色；教育幼儿珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；
主题四：《蔬菜派》，通过这个主题的学习，小朋友了解了蔬菜的成长环境，通过各种方式感知了蔬菜的外形特征；教育幼儿在日常生活中要多吃蔬菜，
做个健康的宝宝。
音乐活动：音乐活动是五大领域中必不可少的一部分，本学期我们根据教学指南制定了适宜、可行的教学目标。其中包括歌唱、韵律、欣赏、打击乐四大部分。通过对《指南》的认知与学习，我有效的利用一日活动中的各个环节，用音乐引领孩子的生活常规，收到了较好的成效。幼儿对音乐也有着极其高的兴趣。比如：在歌唱活动中，孩子们能够积极参与活动。大部分幼儿能够跟着老师的琴声大胆演唱，在韵律活动中，大部分幼儿能过岁音乐跟老师同伴一起游戏，能较合拍地跟随音乐旋律做动作。在欣赏活动中，能够在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美，在反复倾听合唱的基础上，感受和声的美妙，通过感知欣赏说出自己对音乐的感受，并用肢体表现音乐。在打击乐活动中，孩子们尝试用讨论的方式为乐曲选择乐器进行演奏。能够以游戏的方式进行节奏的拍打，从而逐步过渡到看简单的节奏进行节奏拍打。活动中幼儿的参与性强，每个幼儿都能够并大胆的参与其中。而富有趣味性、情境性、生活化的韵律活动中，幼儿更是喜爱！愿意通过肢体语言来表现，还喜欢和老师一起创编动作呢！
体育活动：首先我们坚持每周开展一次体能活动，训练幼儿一些基本的口令，利用体能运动包器材对幼儿进行各方面的体能锻炼，如：利用沙包对幼儿进行上肢力量锻炼、利用绳子进行上下肢协调性锻炼、利用甜甜圈进行平衡力的锻炼、以及对幼儿进行手眼脑协调性锻炼等，孩子们在体能方面也得到了较好的发展。其次我们要求小朋友坚持早入园参加园内早操活动，其次是每天坚持户外活动，让小朋友在游戏活动中体会各种精神。通过学期末对幼儿进行体能测查发现，男孩字的动作发展要比女孩子好。男孩表现较突出的有：古崇熙、史致远、涂城玮等，表现较弱的有：张锡昊、彭湘尧、郑创维等。女孩表现较好的有：刘思漫、张嘉棋、李霏羽等，表现较弱的有：陈思妍、刘晓佳、李恩霓等。在活动过程中，幼儿除了掌握知识技能外，更大的收获是通过活动，能够做到遵守游戏规则，懂得互助互爱，相互合作的精神，但是也往往因为幼儿参加活动时很积极，那么幼儿的安全也是致关重要的，因此我们还需要加强幼儿安全意识。
2、保育总结
为了孩子的健康成长，对幼儿的保育工作也是非常重要的。本学期处于春夏交替的季节，也是各种传染病的高发期，通过我们的努力，有效的控制了疾病的
传播，确保了幼儿的健康。在这期间我们还坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。为了给幼儿创造一个温馨舒适的生活与学习环境，班级老师对班级的卫生消毒工作一直都保持高度警惕，不仅要求家长每天做好自检工作，来幼儿时晨检以及老师都严格做好二次或者三次检查，发现情况立刻通知家长并进行隔离。但是本学期中，小朋友因为生病出勤率不高，且出现的症状大部分属于咽喉发炎，班极老师都特别紧张，除了每天坚持做好各项消毒工作外，也特别注重小朋友的卫生习惯，坚持督促小朋友饭前便后洗手，多喝开水，多带幼儿进行户外活动，增强体质，教室保持开窗通风，对于生病的孩子，老师坚持每天电话联系，了解生病幼儿的最新情况，发现幼儿生病后，及时通知家长将幼儿的被子拿回家清洗消毒，利用班级会议时间，带领班级老师一起学习各种传染病，第一时间了解各种传染病预防方法，对孩子也讲解卫生知识，增强他们爱清洁，讲卫生的意识。在以后的工作当中我会继续注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
四、班级管理
这个学期本班还是由我、苏老师、董老师三位老师担任班级的各项工作，我们三位老师分工合作，配合也很默契，所以班极的教育教学还是取得了不错的成果，特别是六一亲子活动及六一家长专场演出，老师都付出了很多精力，但是老师之间都相互理解与支持，所以也取了很大的成就，一日活动环节当中，班级三位老师都能做到交接清楚，相互沟通，让每个环节都能顺利的完成，遇到家长或者幼儿问题时，大家都目标一致，解决问题，相互沟通，致力于让本班的家长放心，让小朋友开心，但是有时候对家长的通知上，有时候老师的说法会有些出入，所以在这一方面老师还需要进一步沟通好，将每一步甚至每一句话都交接清楚。
五、家长工作
相处的时间越长，家长对老师总是会多一些信任，少一些埋怨，这个学期，有更多的家长积极地参与到家园互动中来，特别每个月的主题收集情况，家长都踊跃的提供资料，让小朋友课堂上和区域活动时，多了很多生活素材，然后是本学期的六一亲子活动活动和六一家长演出，家长们都很支持，也积极报名
参与。通过这些活动，家长们对我们的工作很是认可，但是每次有通知发出去后，总有个别家长不耐心看，或者不重视幼儿园发出的信息，家长这种无所谓的想法，对孩子漠不关心的态度，还需要老师进一步加强沟通，改变他们这种想法。
六、班级特色教育
通过学而乐课程的学习，小朋友逻辑思维能力增强，会根据需求找到对应 的礼物以及按规律排序。小朋友在发散思维方面也有了很大的提高，知道发现问题会想各种各样的办法去解决，在操作活动中，对数有了很高的认识，能进行简单的数的分成，并且能说明分成的理由，对图形掌握的比较好，能在生活中发现各种图形的物品，能用不同的图形进行联想，通过图形拼搭，小朋友的想象力和创造力都得到了很大的提高。上次专家到我班听课对我班孩子语言及观察能力的发展评价也是很高的。因此下学期我们将继续努力发展孩子的思维能力和创造能力。
七、不足及努力方向
经过一个学期的努力和孩子们共同成长，发现孩子都在慢慢长大，懂事了很多，但是就因孩子长大了，有了自己的主见了，还有点点叛逆，在课堂上的各项常规也跟着差了起来。通过总结有以下不足之处：
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
所谓一个班级好不好就要看整个班级的常规，下学期我们将以常规教育为主，着重培养孩子各项常规习惯。
