（一） 从生物遗传因素的影响来看
1、遗传因素的影响：如我的智力正常，气质不突出。
2、生理因素的影响：从课本上列举的相关例子来看，我的大脑与生化物质并没有造成什
么不一样的结果。但从身体外貌来讲，我认为自己的长相并不出众，而且皮肤有一点黑，个子属于中等，不算高也不算矮，这让我并没有很高的自信。有些时候会想，要是自己的皮肤能再白一点就好了，个子再稍微的高那么一点点就可以了，可是这是不能强求的事情，所以也就会时常告诉自己，人无完人，没必要要求那么高。
（二） 从外在坏境因素的影响来看
1、家庭：我生长在一个很普通的农村家庭，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有一个
妹妹。我小的时候，家里大多数时候是其乐融融的！虽然爸妈整日忙于农活，但农闲时候也会经常带我出去玩儿，所以我的成长总体来说是很快乐的！爸爸性格比较沉稳内敛，妈妈性格比较活泼开朗，经常在一起聊一些好玩的，家里欢声笑语，有什么情绪多数会跟妈妈讲。在对于我的教育上，学习上，爸妈经常对我说，学习是第一位的，一定要好好学习！走出农村，不要再跟他们一样靠体力赚钱。生活上，他们经常会说，不用计较那么多，多替别人考虑。在外面吃亏了，他们虽说心疼，可是还是教育我，吃亏是福。小时候的我很爱玩，性格大大咧咧的，做事情时总是多考虑别人，不会说谎。
2、同伴与学校：跟我年龄差不多的人当时在我们村里挺多的，小时候整天跟他们在一起
玩，属于放养型的孩子，爱说爱闹爱闯祸。再大一点开始在不同的学校上学，彼此之间的联系也慢慢少了，但是一到节假日还是会聚在一起谈天说地，他们中间有我的闺蜜、好哥们，有什么不开心的事情就会跟他们说，说出来心情总是会莫名的转好。下定决心干什么事情的时候他们也总是会给予我很大的支持。在学校里，仔细一想，这么多年我所在的班级都不是什么特别爱好学习但也不是特别能闹的，我的成绩也一般，但是有一些老师教给我的却让我受益终生。比如说高中的化学老师因为我的学习曾经跟我说过，做一件事情是否成功不在于你耗费了多长时间，而在于这段时间里你的收获多少，也就是要提高学习效率。所以，学生时代的我总是充满了正能量。
3、社会文化：从小学到初中我都是在家周围活动的，因为是农村，所以人们都比较憨厚
朴实。从上高中开始慢慢接触外面的社会，遇见过性格很恶劣的人，开始学会忍让，学会到一定程度积极捍卫自己的利益，有时候吃了哑巴亏心里会很气愤，也会忍不住发脾气。
综合各种因素，现在我的性格属于比较乐观开朗型的，虽然不是很自信，有时候不会控制自己的情绪，心情不好时会发脾气，遇到感情问题会比较纠结，性格比较多变。
（三）完善自己性格的措施：
在愤怒时多告诫自己要淡定，深呼吸，不因为小事情而烦躁；遇到难过的事情，比如感情问题，多跟朋友还有妈妈谈一下，毕竟有些问题是我自己看不到的；多与有自信的人交流和交往，找到更多自己的发光点，更加自信！
