感 谢 有 您
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我是杨莉，此时此刻，我的心情无比激动，非常荣幸能站在这里发言，我发言的题目是《感谢有您》。
时间过得真快，转眼间，我融入张振武小学这个大家庭将近一年时间了。这一年来，让我感受最深刻的是积极向上、厚积薄发的校园文化氛围。在日常管理中，学校注重教师发展和学生成长，老师们爱岗敬业、勤奋工作，学生们活泼好学、才艺俱佳。同时，人才济济、各有千秋的人文环境也给我留下了深刻印象，比如：校领导班子中，邹校长在教师例会上常给我们分享的几个观点，折射了自己关于生命成长的人生哲学；学科教学领域中，数学老师方军主任关于知识点的呈现有自己独到的见解；科研比赛项目中，陈红霞、石艳琴等一批老师精益求精，勇夺魁首；文体活动中，体育老师张艳丽饱含深情的演讲等等。德艺双馨的老师真是比比皆是，颇有“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的欣欣向荣之景象。这是一个充满人文情怀的集体，更是一个活力四射的熔炉，我很庆幸，我正在这样的环境里成长。
有人说，人生就是一次充满未知的旅行。我希望自己走过很多地方，看过很多风景，能得到很多收获，张振武小学就给了我这样一个平台。2016年秋，学校安排我担任一（3）班的数学教学及班主任工作，对于初来乍到的我来说，一切都是新鲜而充满希望的。
和这里孩子们的交往，是在64位小朋友的叽叽喳喳声中拉开序幕的。针对城区校园生活特点，我认识到首先要掌握教学技能，学会抓住课堂40分钟，向课堂要质量。于是，在进课堂之前，我脑子里设想了许多和学生愉快互动的场景，但到了“现场”，才发现和我所想的不大相同。比如：我在讲授9加几的进位加法时，参照教材上的例1，讲授了9+4=？的计算方法。做完这个计算示范之后，就进入了随堂练习阶段。当天晚上，几位家长在微信上跟我说孩子根本不会做，问我小孩儿上课是不是没听讲„„。听到这些略带质疑的询问，失败感涌上心头。可我并不灰心，我当即拿出教材和纸笔，经过反思，重新准备8+几的教学过程；准备阶段复习10可以分成8和2，反过来8和2合起来是10。新授课阶段自己设计一个列算式为8+3的生活情境，详细讲授算法，规范计算格式，摆小棒验证结果，而后写8+4的算式，要求同学们和我一起尝试计算，再让学生观察板书并明确两点：1是计算8加几时，一般分较小的那个数；2是先合成一个10的方法叫“凑十法”。紧接着指名板演8+
5、8+
6、8+7，最后针对8+
8、8+9的特殊情况做出说明。两天之后，这一堂新课讲下来，知识容量丰富、学生兴趣盎然，当天布置的家庭作业，学生做得非常顺利，我觉得非常高兴和欣慰。
就这样，在不断地实践——反思——再实践中，我深刻认识到：教师要能灵活处理教材，不能“照本宣科”；要运用多种教学方法，不能“按部就班”；要对学情了然于胸，不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。一年来，在同事的帮助下，在“青蓝帮扶”王荣芳老师的指导下，我的教学能力得到迅速提升，这使我感到非常开心，非常有获得感。 除开教学工作，作为一（3）班的班主任，我和其他班主任一样，积极完成学校安排的各项任务。同时，我注重抓好班级常规管理，注重和家长巧妙沟通，维持良好的合作关系。一年来，我用耐心、爱心和责任心营造出了良好的班级氛围，孩子们的学习生活很快乐，家长们对我也很放心。
一个班级就是一个大家庭，想要当好班级的主人，是需要花费时间的。每一个工作日的早晨和下午，我都早早到校，及时进班，多和孩子们聊聊学习和生活，让孩子觉得在学校有同伴可以一起玩；有老师可以学本领，意识到上学是件很美好的事情。
一个班级也是一个大舞台，为了学生更好的展现自我，我们有的放矢的发现和培养学生综合能力，我合理安排班干部及卫生劳动等班务工作，随时教给学生做事的方法，具体到：收作业时要摊开、擦墙壁时从上往下„„。做到“人人有事做，事事有人做”。鉴于学生年龄小，可塑性很强，每半学期实行“轮岗交流”，让孩子们在成长道路上丰富校园生活体验。
一个班级也是一个小型社会，难免会出现这样或那样的矛盾，我善于利用身边真实的事件教育学生形成良好的纪律意识和安全观念。比如今年5月份的一天下午，我班两位学生在教室外走廊上互相推搡，导致其中一位同学鼻子出血，当天下午我和双方家长电话沟通了整件事情的始末，并约定第二天下午到县中医院检查处理。事后，我及时在班上结合事例给同学们讲解校园安全的注意事项，经过一段时间的观察，班级课后疯狂打闹现象明显好转。 每当我上好一节课、教给学生做人的道理、处理完班上一件又一件小事的时候，我就在想：学生成长的同时，何尝不是丰富自己、提升自己的好时机呢？正是因为他们的到来，我才知道学加减法之前要学分与合；和他们的日常相处，我才能领会到孩子成长是一步一个脚印；正是因为和那些调皮小朋友的“斗智斗勇”，才让我的教育方法多种多样，有趣又有效。因此，我要感谢这些天真可爱的孩子们！
岁月的流逝，除了带来年龄的增长，更多的是让人的内心更加丰盈，为人处世的态度更加优雅从容。一年来，我收获了很多，丰富了自己教学及生活经验，新的征程已开启，我将怀着坚定的信念、坦然的心态，更加努力工作、更加热爱生活，力争迈上新台阶。
最后，借此机会，我要真诚感谢：学校领导的关怀、搭班教师何老师的配合、年级组内老师们的勉励和其他老师的关心和帮助，还有孩子们给我带来的充实而快乐的生活。感谢有您，让我和你们一同成长！
谢谢大家，我的发言完毕。
2017年8月20日
