翠峰镇中心小学
创建“双高双普”自查小结
根据周至县政府、教育局关于“双高双普”工作安排部署，我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将情况汇报如下：
一、基本情况
我校位于县城西南方向，座落在107省道北侧的翠峰镇镇官村，现有学生302名，教职工19名，设6个教学班。学校机构健全，制度规范。2012年被评为“教育管理示范校”2013年通过“316”验收，2014年被周至县委、县政府评为“绿色学校”，2015年被县委、县教育局授予“文明校园”的称号，还在当年被教育局评为“营养改善计划管理规范化学校”被教育局授予“文明单位”，
二、统一思想，精心组织
召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省“双高双普”评估验收标准》，制定了《翠峰镇中心小学“双高双普”工作实施方案》，由专人负责此项工作，确保了任务分解与落实。
三、“双高双普”工作指标达标情况 ㈠教育管理
在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
1、学校管理
①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《官小办学章程》、《三年奋斗目标》（2016-2018）、《近远期发展规划》（2016-2020）。明确了学校努力方向。为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进，每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。
②强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正，修定各种制度100余种，汇集成册，并能有效地实施。
③坚持以法治校，以法办学。学校法制教育组织机构健全，将法制教育纳入课程计划之中，做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。同时聘请法制副校长，坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。
④加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，并将收集到的建议提案交校委会讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作，做到了校务公开，民主管理，并设立公示栏。校领导能经常深入教学第一线，坚持代课，积极参加教研活动和课题研究，校长、主管业务的副校长坚持发表论文，每学期听课不少于40节，做到记录祥实，有具体的评价和指导意见，业务学习笔记均不少1万字，体现出岗位特点，知识性和实用性。
⑤规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了《西安市规范中小学办学行为，推进素质教育的实施意见》，严格执行落实两免一补政策。注重减轻学生课业负担，设立规范办学行为公示栏，从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。规范学生在校时间，坚持均衡办班，极力消除了大班额。出台了《官小素质教育实施方案》、《学生综合素质评价办法》建立了学生成长记录档案，将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。成立了音、美、体兴趣小组和“乡村少年宫”，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。
⑥加强各类档案的建设与管理，设有档案室和档案管理人员，做到了记载详细，资料齐全、分类科学、管理规范，上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规范，有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。 ⑦、校园文化建设
①制定了《校园文化建设实施方案》和具体规划，做到了机构健全，责任到人。
②校园建设做到了净化、绿化、美化，学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。
③认真贯彻实施我校《阳光体育活动实施方案》确保学生每天活动不少于1小时，坚持做三操（早操、课间操、眼保健操）和大课间活动，并做到一班一品。按时开展“三节一会“（艺术节、科技节、读书节、运动会），为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台 ，我们将努力实现学生体育活动场地铺设，让学生能拥有更加舒适的活动场地。
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二、德育教育
学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全、具体工作有：
①制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则，完善了德育管理，使德育工作走向系列化、模式化。
②狠抓德育目标管理。学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。有《德育工作总体规范》、《创建示范学校规划》、《德育工作实施细则》等，使学校德育工作得到了具体化、目标化。
③充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。
三、教学工作
我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。做到了“轻负担高质量”。
我校根据实际确定了“夯实基础，发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想，教师能树立让每个学生都有进步，让每个学生都得到发展的理念，要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”，在学生中开展了知识积累评比活动，使学生扩大求知范围，学会在娱乐、玩耍中获取知识，培养了学生的知识应用能力。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。
我校课改工作非常重视，每学期都成立课改领导小组，制定出课改方案及实施计划，通过听、评、看等方法，突出校本教研，加强了课题研究，开展校本课题，教师教学水平和学生的综合素质明显提高。 ㈡、师资水平
目前我校有专任教师19人，取得大专以上文凭的19人，学历达标率100%，小学一级教师人，一级教师9人，在职教师均持有教师资格证书，全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。校长培训合格率100%。
四、教师队伍建设
1、加强教师职业道德教育
①积极组织教师认真学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》等，进一步提高了教师的师德素质，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育，每学期开展一次师德标兵评选活动和师德演讲活动，教师的师德进一步提高。
②严格履行《师德考评细则》，将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式，做到了具体、全面、公正。
2、加强教师业务培训
①制定《教师培训计划》和《教师培训制度》，并依据计划，采用听、评、看等形式，积极开展校本培训和校本教研工作，同时鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每期业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。
②2014—2016年，学校19位教师参加了各级各类的培训，培训率达100%。
③坚持校内搞多种形式的教师培训活动。
五、安全工作
我校坚持把安全教育作为头等大事来抓。做到了制度健全，措施有效，各种责任书签订到位。各种预案齐全。坚持安全隐患大排查，加大整改力度，要求全体师生必须树立安全第一的思想，做到时时讲安全，处处防事故。校门口增设减速带和警示牌，加强门卫管理，定期召开安全教育大会，经常开展安全演练活动。值周领导、教师坚持深入校内外检查，发现隐患及时排除。班主任放学护送学生，从而不断增强了广大师生的安全意识，提高了学生自我保护能力。特别加强了留守儿童的安全教育，健全了管理制度。
六、总务后勤
1、建立健全财务管理制度，实行民主理财和财务公开制度，报帐工作及时规范。对学校各类财产造册登记，专人管理，定期对财产进行维护，有严格的损坏报废审批制度，防止了财产流失。
2、两灶做到了卫生干净、整洁。严格落实食品卫生安全管理制度，认真实施“营养改善计划”，确保学生饮食营养。
我们将以“双高双普”验收为契机，在各级教育主管部门领导的支持下，将团结一心，与时俱进，努力创新为进一步改善办学条件，加强教育现代化建设，提升教育质量而努力奋斗！
翠峰镇中心小学
