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传媒部工作总结

发布时间:2020-03-03 03:38:47 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

传媒部2012-2013年个人工作总结 不知不觉中,在医学院传媒部已经呆了一年。在上学期中,医学院传媒部在团委老师的带领下,在本届团委、学生会成员全力配合下,全力贯彻“全心全意为同学们服务”和“凝聚每一个人的力量”的宗旨,圆满的完成了学院交给我们的各项任务。下面就讲述我在医学院团委传媒部一年的工作情况及工作报告。

基本情况从当时的医学院新闻部开始招新的时候,经过面试,我荣幸的成为医学院传媒部的一员干事。那时,初次进入武汉科技大学的时候,我还是一个青涩的大学生,在传媒部的以后工作中,也出现过不知所措的情况,也出现过错误行动及不准确的认知,但是这些在我们的部长和师父的带领下,进步很大,我和其他成员在一起工作,共同进步,共同成长。前一段学生会换届,我依然留在亲爱的传媒部,为此我很骄傲。

㈠部门招新,“师徒”制度培养新干事。2012年10月后,部门里规定每个11级的老成员都得带一个以上的徒弟,基本上实现了“一师父一徒弟”的理想状态,让有经验的“师父”们带领对新闻写作毫无经验的新成员熟悉部门的工作内容,学习采访人物、撰写新闻稿,让我们12级的成员快速入门新闻工作,不仅如此,师父么还会教我们写新闻意外的诸如如何处理好人际关系等的道理。师徒制度不失为一个培养新干事的好方法。

㈡院报制作,反映学院最新动态。在12年秋这个学期的后期,

部门里开始着手制作医学院院报。这期院报的制作主要是靠11级的成员完成,那是当时的部长任懿姐,副部亚丽姐、揭昊姐、文艺青年尹本亮学长和擅长编辑的吕程捷学姐,他们领导着有些经验的11级成员,经过一系列的准备工作,终于完成了这期院报。院报立足学院的最新动态和同学们的学习生活,得到了老师同学们的好评。其中,12级成员参与的版块“我看我的专业”对我院12级学生了解本专业起到了很大的帮助作用。

㈢院刊设计,功败垂成却促团结。在13年春这个学期里,部门里的大部分时间花在院刊的设计上。至此明白了做一份杂志的困难。杂志的命名、封面设计、大致框架的确定、各个板块的细化衔接、内容的采集编写„„每一个方面都需要部门里的人来相互配合,共同完成。杂志名《医渡》取“为医者,普度众人也”义,这个是我们部门的人在好几个例会上讨论的结果。记忆最深的是封面设计,周文龙、郭晶、袁惠潇及刚加入的几个网技组的成员负责这个事,他们着实尽了很大的努力,花时间做了很多个封面,从中挑选有感觉的一副,再反复修改不满意之处。在这个过程中,部门里分工明确,相互合作,极大地提高了成员间的团结性。后来未通过学院领导老师的同意,院刊未能发行,深表遗憾!

㈣新闻写作培训,增强学院新闻宣传实力。在部门内部,进行过数次新闻培训,除了部长副部们的教导,还请来了校报记者袁观显、李易成等人来为12级成员进行培训,起到了很大的效果。此外,部门里还组织过两次对学院各班宣传委员及有新闻写作兴趣的同学的培

训,有部门里的人带领这些人如们新闻写作,在培训后我也发现,在新闻网上我们医学院的稿子多了,作者正是那些接受过我们的培训的同学。

㈤新闻宣传,本职的工作。只要是学院举行过什么活动,活动现场就从来不缺少我们传媒部成员的身影。大到学院的晚会小到各班的特色活动,我们部门只要接到宣传任务,部门里的人就会义不容辞,认真完成任务。亲身参加活动,记录活动流程,采访活动人员,整理采集的资料,编写新闻稿,反复修改润色,发表在校报、新闻网等媒体上。写一篇新闻稿的辛苦我经历了很多次,这需要花大量的时间,到活动现场采访,回来后整理资料,有时候为了不和学习时间产生冲突,还得熬夜写稿子,了解部门里的其他人的辛苦,但大部分人都能够坚持下来,他们都是优秀的。特别要提出的是我们部门在“5.12护士节”过程中的出色表现。在我们学院举办的校级活动“护士节”中,部门里采取“值班制”:根据护士节的日程表和各成员的课表,我们列出一个护士节值班表,每个活动都会派指定的两三个人去跑新闻,微博、图片、新闻稿,每一个活动的宣传都必须到位。

㈥部门建设,规定与感情并重。我部门素来以内部关系融洽为人称赞,身处其中深有体会,在部门里有一种温馨愉悦的氛围。是大家相互理解,相互帮助,率真说话的成果。部门里会以聚会、搭档工作等形式来增进成员间的感情。同时也制定一系列的制度来进行约束。

工作经验

一、成功背后是汗水建起的城堡,集体合作让我们成长不少,同时也深入了解了传媒成员的职责所在。

二、在工作的时候,是老师和前辈们的耐心教育和手把手的教导,让我们更快融入这个集体之中。

三、一年的工作,让我们明白了为人处世的道理,学到了很多知识和经验。

四、宣传的重要性以及带动学院同学们的积极性的必要性,下年的工作中,我们仍然会艰苦奋斗,并且让医学院的知名度越来越强。并且领导好下一届传媒部成员。

总结人:徐建军2013-8-25

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