教师职业类（
1、
3、
5、
6、16） 开头：
1、我的愿望
每个人都有自己的愿望，有的想成为一名享誉世界的钢琴家，有的想成为一名妙手丹青的画家，还有的想成为一名造福人类的科学家。也许是受到李老师的影响吧！而我却想成为一名和蔼可亲的老师。从那时起我就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民教师的愿望。
3、我尊敬的人
我尊敬的人有很多，有救死扶伤的白衣天使，有不畏艰险的消防战士，还有默默奉献的清洁工人。但我最尊敬的却是教我小学三年级数学的李老师。很多年都过去了，在那间乡村的小学里李老师还在默默地执教着，就是他使我在学习生活中发生了一百八十度的大转变。他是一个最受我尊敬的老师。
5、童年的记忆 说起童年，我怎么也忘不掉教我小学三年级数学的李老师。在我的童年记忆里，李老师的一幕幕慢慢地在我脑海里浮现。
6、我喜爱的职业
有人说，当老师多好，天天可以和孩子在一起，永远年轻！是的，老师是我最喜爱的职业，因为老师是“人类灵魂的工程师”。我当上老师其实跟读小学时教我的李老师有很大的关系。
16、我的成长之路
时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停地走。每个人的成长都经过不同的坎坷，也经过不同的幸福。我出生在一个普通的家庭，家境并不富裕。我的成长离不开长辈的关心和爱护，也离不开良师的扶助。在成长路上，有一位小学老师对我的影响很深，他就是李老师。
正文：
记得在小学三年级以前，我是在村里的一间小学就读的，说是小学只不过是有一到二年级的学校，也只有两个班。在那里，可以说我的学习成绩是最差的，差得连十分都考不上，爸妈都说为什么会生出一个这样笨的孩子，老师也说我是个笨蛋，在老师眼里，我已是个无可救药的人了，因为那时我总是和几个“哥儿们”滚在一起，不管三七二十一，经常到村边的河里去游泳、钓鱼，不过，我那几个哥儿们的学习成绩总在60分以上。那年教我们二年级的老师是新来的，姓朱，很凶，我总是成为他攻击的对象，有一次，朱老师在黑板上画了一个时钟，问我时钟上是什么时间，我全然不知，每答一个不知道，就挨打一下，一节课下来，一数竟有10条鞭痕，我气极了，我连连骂他是死“牛”，我还扬言要报复他。因为那时我的身体痛极了。后来，我虽然没有去报复他，不过，他给我那纯真的童年留下了无比的痛恨。
再后来，我就到三公里外的学校去读三年级，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老师，李老师很了解我，他从没打骂过我，李老师谆谆的教导使我一天一天的进步，记得第一次考试我得了30分，里面还有很多水分。放学了，李老师叫我到他房间，我以为他要打骂我，他带着慈祥的笑容，慢慢地和我谈心。他谈到了我的过去说我学习差并不是我笨，说我很聪明，只要努力，会赶上同学们的。经过那么一次谈话，我第一次感受到了老师的爱。也从此，我慢慢地克服了一些贪玩的习惯。第二次考试我竟得了50分，而且是我真真实实的成绩，李老师在班上特别表扬了我，我快乐极了，因为那是我第一次得到了老师在班上的表扬，从此，我领略到了学习的乐趣。我学习变得更加刻苦了，我的学习成绩就这么一天天的进步了，期中考试我跃进前十名，期末考试我又进入了班上的前五名。当我第一次站在领奖台上时，我流泪了。我深深地懂得我的这个成绩是来之不易的，里面有着李老师的不少心血呀！
结尾：
1、所以初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。嗯！可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦地练习基本功。“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。一写出来不是站不稳就是弱不禁风。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。我便坚持天天抽空练习写粉笔字。抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。现在我的愿望实现了。蓦然回首往事：原来走过许多曲折坎坷的路！原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！我的愿望实现了！
3、很多年过去了，现在我进入了中学教书，我的唯一的愿望就是回到那间曾经哺育过我的山村小学，回到那间有着一个两鬓斑白的李老师的山村小学，我要和他奋斗在同一条战线上，像他一样用爱心哺育着更多像我这样的孩子。
5、童年的记忆总是美好的、纯洁的，多么令人怀念，可惜我无法回到童年，再也不会有那种天真。只有那美好的回忆在我梦中飘荡„„直到永远„„
6、教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫你一句：“老师好!”只要简单的一句话，你就会满足。因为你是一名光荣的人民教师。
16、现在回过头来想想，如果当初老师批评我的话，我可能会自暴自弃的。现在每当我想批评学生的时候，我就会想到以前的这两位良师，想到他们的教育方式，批评学生的念头就会消失。我希望学生在长大之后回顾自己的成长道路时，也会觉得曾经有一位良师这样帮助过自己。
