2017-2018学年度二年级数学期中试卷分析
一、填空
每空1分，小朋友们多数对近期学习的乘法口诀及角的知识掌握较牢固，失分较少。第二单元的加减法竖式计算通常从( )位算起，有近80%的同学不会填。学生年龄小，不能将实际计算问题进行归类。这可能与平时我的教学特点有关:面向大多数，忽略了优生创新能力的培养。总复习时应该给予关注。
二、连线
每空1分，考察乘法口诀，学生掌握得比较好。
三、在O里填上>
判断失分较少，个别同学对乘法与加法的联系与区别不了解。而选择题问题较大，除了数较复杂图形的角有难度外，学生对什么时候选答案，什么时候选序号也不甚明了。此处我放宽了尺度。今后一定要给予强调。
五、计算
计算包括口算和笔算。口算学生们做得很细心，无掉题、漏题的情况发生，只有极个别的同学因马虎出错。而笔算问题很大，几乎每一个90-95分得同学都是因为计算题出错扣了分。更有甚者，班上五位同学全无竖式，导致全题18分全扣。除了计算不熟练不细心以外，按照题意做题因该是当前必须解决的问题。
六、看图列算式。
考察学生乘法与加法的关系学的怎么样，锻炼他们的灵活性。
七、解决问题，造成失分较大。
综合以上出现的问题，结合今后的教学，特作出如下的改进措施:
1、培养学生做题前先看清题意的习惯。无论什么题目，是多么的繁杂或是多么的简单，弄清题意才有可能做对，否则前功尽弃。
2、提高学生的计算能力。
计算是小学数学的基础，没有了基础，任何问题都是沙上建房子。今后在教学，在课后，多一些趣味性的心算与口算练习，既提高了计算能力，又能提高学生学习数学的兴趣。持之以恒的坚持必能出效果。
3、注重“培优”工作的展开。
班级成绩的提高依赖与优生的发展。充分发挥优生的模范带头作用，时时、处处鼓励他们，发挥他们的潜力。“以点带面”，争取整体成绩更上一层楼。
两个月的辛劳，两个月的收获，发现缺点，在今后的工作中不断完善。只有这样，我们的教学工作才能不断进步，不断提高。孩子们，和老师一起努力吧!
