乌拉特前旗第一中学
高二年级组第二学期目标管理规划
（初稿）
二〇一三年四月一日
高二年级组第二学期目标管理规划（初稿）
凡事预则立，预而不落实，与不预无异。高二下学期是高中学习的重要转折期，是实现未来质的飞跃的准备期。为使本年级本届种花工作稳中前进，顺利地过度到高三，为2014高考大胜打下坚实的基础，特制定如下规划及实施措施。
一、必须抓紧并扎扎实实地落实六个阶段
第一阶段：2013年3月14日第一次月考试——期中考试前。
制定个人与班级奋斗目标，发挥备课组作用，实施新备课方案阶段。
第二阶段：期中考试后家长会召开——高三高考离校后。
逐步修订完善奋斗目标并全面进入实施阶段。
第三阶段：2013年6月9日——秋季开学。
各学科结课；召开备课组会规划并全面进入晚自习周练；高三动员加油助
跑与新的阶段目标实施阶段。
.第四阶段：2013年7月10日左右——2014年3月10日左右。
全面进入一轮复习。为夯实基础知识，基本成型之攻坚阶段。
第五阶段：2014年3月10日——2014年4月底。二轮复习；迎战一模。
第六阶段：2014年4月底——高考。三轮复习；二模三模。
二、各阶段的主要工作内容
每个阶段都将把尖子生培养、重点培养对象及每学段学情分析工作作为重点来抓；而重点生的定位，正如高校长强调的那样：“应该是某一两科有缺腿，成绩已经处于尖子生边缘的学生。” 这部分学生将会是一二本升学极大的潜力，应当高度重视；并将采取“滚动培养，分批推进”的策略，逐步增加尖子生的人数。
㈠、切实落实第一阶段工作目标
⒈ 一开学，通报《2012—2013度学年高二年级组第二学期工作计划》主要内容工作思路。
2013年4月15日前，要求各班主任与科任老师共同配合对全班学生进行一次彻底的摸底，充分了解每个学生的学习情况，确定补缺科目和重点培养对象，完成三项工作，认真填写《2014届学生个人奋斗目标及实施计划》（阶段目标）、《2014届高二（）班个人奋斗目标》（终极目标）、《2014届高二（ ）班重点培养名单》。各上报年级组一份，汇总、备案，跟踪。
⒉每班出一期板报，营造竞争气氛。主题为“送给对手的话”；要求每一个学生都要用贴纸写一段或一句真诚而有鼓励与挑战的“送给竞争对手的话”，以激励对手投入紧张的学习，激发对手引起对对手的重视，以营造合作、竞争、紧张、向上的学习氛围；每位老师都必需写一句激励学生的“老师寄语”。（今后还会用多种形式动员学生。）
㈡、乘高考东风，借家长会之机，切实取得家长配合与支持，修订并全面推进“个人与班级目标”实施方案，落实第二阶段工作目标。
结合期中考试成绩与2012高考分数线，家长会上，统一要求各班主任将每个学生的个人奋斗目标通告家长，与家长一起为每个学生算一笔账，充分调动家长与学生的积极性，引起家长重视，增强家长信心。
㈢、第三阶段主要做三件事：
2013年6月9日——7月10日，约一个月内，各学科必须结课。
高考完后，高二门牌立即换成高三门牌，营造高三气氛，提前进入高三；高考完的第一个周一，每班召开“我上高三了”为主题的班会，进行班内动员，让心真正走进高三。秋季开学的第二个周日，召开年级总动员大会。
主要内容：
年级主任讲话；校领导讲话；老师代表和学生代表发言；在政教处的配合下，利用学生会提前下发《走进高三倡议书》 ；会尾要举行成人宣誓仪式，共同高喊口号。
附《倡议书》中口号：我对父母、母校、老师，为着无悔的青春郑重宣誓：我十八岁了！我进入成年了！号角已经吹响，在这十八岁人生新的起点上，进入成年的我们，不会再让他人笑看我们的年少无知！从今天起，我们要把握生命中的每一天，努力学习，用不懈的努力去换取无悔的人生！挑战自己，挑战极限，把自己历练得更加睿智，更加成熟！我长大了！我该努力了！在这充满理想与奋斗的季节，让我们背上青春的行囊，用我生命的热情点燃生命的火焰，用自己日渐坚实的臂膀担负起必须承担的重任！好好学习，天天向上！回报父母，报答母校，报效祖国！
㈣、下大力气抓紧夯实一轮复习是第四阶段的重中之重。
⑴教学内容
两个“强化”，强化课堂教学，强化周练。三个“利用”：利用好小晚，利用好活动课，利用好晚自习。
努力提高课堂效率。抓基础，抓重点。扎实基础，有针对、有重点、有层次地精留作业，坚决杜绝未经研究和筛选而笼统留作业的随意行为。一定要落实知识点，让学生明白考什么，怎么考，怎么得分。将考点的轻重，按其在高考中的比重，在讲和练时，合理地分配在有效的时间内；一定要研究《课标》与《考纲》，以此来决定练的内容，提高练的质量。
周练四个“必须”。必须大胆而合理地取舍内容，精心选题，不考的不练，少考的少练，必考的反复练，练会练扎实，决不做无用功；必须提前告知学生本周练什么，让学生明确地知道自己本周该学什么；必须及时批改，提高时效性，以决定下一阶段教学内容的时间分配；必须在批改中发现问题，以解决问题并确定下一阶段的教学重点，促进学生学习的积极性和教学质量的提高。
⑵与学生沟通及动员工作
根据教学情况，必须及时找培养对象谈话，面批，必须落实补缺工作。
㈤、逐步缩小复习范围，反复锤炼必考知识点；进行一模及对策分析。
㈥、查漏补缺，重点训练，个别科目难题突破，考虑是否可以让有经验的老师押一些题，作为提高分数的突破点；进行二模三模及对策分析；考前导练与考前辅导。
总之，充分发挥年级组的职能作用，组长带头，班主任牵头，加强团结，共同配合，群策群力，竭尽全力，做细做实规划中涉及的目标管理工作，以优异的成绩回报家长，回报学校，为提高前旗一中的社会影响力做一份贡献。
二〇一三年四月一日
