自身优势和不足
一、对自身优势和不足的自我分析
1、自我专业发展优势分析：
自信。对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自己能够胜任小学语文教育教学工作充满信心。
真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。
2、自我不足分析：
（1）没能形成了自己独特的教学风格。
（2）教学经验相对老教师相差较多，教育理念和教学模式停留在书面阶段，有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合，缺乏探究能力。
二、个人发展目标
1、认真完成基本功训练。
2、养成课后反思的习惯，提高自身发现教学问题的敏感性。
3、熟练做好教学常规工作。
4、记录自身专业发展的点点滴滴。
三、具体措施
1、坚持练字与教学活动相结合，教学相长。
2、主动虚心向其他教师学习先进的教学理念和教学方法，认真备课，上好每堂课；通过学校校本研修活动和教研组教研活动，提高自身的业务水平，完成教研组布置的公开课任务；积极参加教师培训活动，提升作为语文教师的整体素质。
3、勤于动笔写课后反思，努力做到课课反思。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。
4、配合学校组织的教学常规检查，认真对待每次的检查反馈，改正不足。
5、通过看书、听讲座等方式提升自身教育教学理论水平，在教学实践中发现问题，并通过自身努力解决，进行系统的整理和分析。
《自身优势和不足——东门外小学 赵红玉.doc》
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