第1课孔子与老子
【课前学生自主求知篇】
【课标导学】了解孔子等思想家以及儒家思想的形成。
【重难点预览】理解孔子和老子的思想主张；联系现实分析这些思想对中国的影响。
【教法和学法探索】“问题探究法和学案导学法相结合”
【课上师生互动生成篇】
一、孔子的学说
（一）、孔子其人：孔子小档案
年代：
出生地：
地位：
编著：
（二）、背景：春秋时期的社会状况：春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期。表现： ①经济上：和的使用，社会生产力迅速发展，日益瓦解。
②政治上：衰微，诸侯争霸，制、制遭到破坏，“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。
孔子和老子的思想就是当时社会变革在意识形态领域里的反映。
（三）、思想主张：
1、政治思想：
（1）核心：“”和“”。主要内容是“”和“”。 ①“仁”,即“仁者爱人”:
内容：
a.要求统治者____________，反对________和任意刑杀。（统治者与被统治者间） b.理解和______他人，以此调整___________，稳定。（人与人之间） 实现途径：
必须遵循“________”之道，即“己所不欲，勿施于人”。
②“礼”，即“克已复礼”：
实质：
孔子追求的“礼”，是西周时的___________制度。（即周礼）
实现途径：________
正名，是按照周礼的制度把当时已混淆了的____________矫正过来，达到名正言顺，贵贱有“_____”。
评价：
体现了他政治思想中______的一面。实质上是力图维护制度。
“君君、臣臣、父父、子子”都是“礼”的体现。
（2）提倡
含义：要求统治者，用教化百姓；也不排除在“以礼治国”的同时，逐步。
2、哲学思想：对敬而远之，把探讨和解决放在优先的位置。
3、教育思想：
①教育原则上，主张“”。
②教育方法上，主张“”。
③学习态度上，主张
④学习方法上，主张把与结合起来，鼓励学生，敢于坚持正确意见，“当仁不让于师”。
（四）、影响（孔子思想及孔子）：
（1）在当时：。
（2）对后世：之后经过形成完整的_
成为中国传统文化的__。
（3）对世界：孔子博大精深的文化品格,在具有重要影响。
（4）孔子被尊崇为____,受到后人景仰。
二、老聃与《道德经》
（一）、老聃简介:时期国人,重要的思想家,家学派创始人。他的思想通过《》一书流传下来。此书又称《》，总计约5000字，是时期道家学派整理老子思想的著作。
（二）、老子的学说：
1、哲学思想：
（1）道:
①“_ _”是凌驾于天之上的天地万物的本原。
②提出“__,_”的思想，剔除了“”的绝对权威。
（2）辩证法：任何事物都有_____的两面,可以转化。
2、政治思想:倡导政治上，以。
此外，主张小国寡民、愚民政策，有消极影响。
（三）、影响：
(1)老子是中国哲学史上第一个探讨___的哲学家.(2)其思想体系博大精深,对,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格都产生了深远的影响.
【课后双基巩固篇】
1、孔子思想体系的核心是（）
（1）“仁”（2）“礼”（3）“为政以德”（4）“有教无类”
A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（3）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）
2、下列对孔子思想中“仁”的评价，不正确的是（）
A.从根本上代表了人民的要求
B.是孔子政治思想的精华
C.要求统治者体察民情，减少暴政以利于其统治
D.强调人与人之间和睦相处
3、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是（）
A．仁者爱人B．忠恕之道C．克己复礼D．中庸之道
4、以下哪些观点不属于老子的主张 ()
A.“无为而治”B .“忠恕”之道C.“守静”D.“天法道，道法自然”
5、老子思想中最有价值的部分是()
A.“无为而治” 的政治主张B.“小国寡民思想”
C.唯物主义思想D.朴素辩证法思想
【导与练】高中历史 第1课 孔子与老子同步导学案 岳麓版必修4
学年高中历史 第一单元 第1课 孔子和老子学案 岳麓版必修3
