高校班干部工作职责
一、班长工作职责
1，对外积极配合辅导员和班主任、任课老师的教学和日常管理工作，及时反馈同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通。 2，统管全班事务，做到管理规范、分工合理。
3，每学期初组织班干部指定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结。
4，负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。 5，负责召开每月一次主题班会。
6，参加校、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。
7，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。
8，分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用。 9，强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力，保证教学秩序，维护集体荣誉。
10，其他相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。
二、团支书工作职责
1，作为班级团支部工作的第一负责人。
2，全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。
3，参加校、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。
4，根据校、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。
5，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
6，前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。 7，每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
三、学习委员工作职责
1，作为班级学风、学业、学习的第一负责人。
2，负责本班学风建设工作，协助校、系及其他部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。
3，协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。 4，按要求做好班级考勤表、考勤纪律表的登记工作。
5，协助校、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛等。
6，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
7，及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。 8，每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
9，组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重修等情况要及时跟踪反馈督促。
四、组织委员工作职责
1，协助团支书开展团支部的各项活动。
2，负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作。
3，做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。 4，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。 5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
五、宣传委员工作职责
1，协助团支书开展团支部的各项活动。 2，协助班长开展班级各项活动。
3，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。 4，做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需有相片和通讯稿等。 5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
六、生活委员工作职责 1，协助班长开展班级活动。
2，每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。 3，协助做好各项收费和物品的分发工作。
4，组织寝室长开展寝室各项工作，包括寝室的卫生评比、寝室的创优等工作。 5，做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。 6，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收，费用使用等。
7，关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反映。 8，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。 9，带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。
七、文娱委员工作职责
1，协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。 2，协助校、系等相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。 3，班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。 4，关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
八、体育委员工作职责
1，协同班长开展班级体育活动，每学期至少两次的班级体育活动。 2，协助校、系等相关部门开展学生体育活动，如篮球赛、足球赛等。 3，班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。 4，关心和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
九、心理委员工作职责
1，协助校、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。 2，协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。 3，班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。
4，关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，需迅速反映到相关老师。 5，建议对班级学生的心理状况建立档案。
6，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
生物化学与环境工程系 2014年10月修订
