幼儿园中班社会教案：十二生肖
活动目标
1、知道自己的属相，知道2009年是牛年，2010年是虎年，2011年是兔年。
2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
活动准备 幻灯片：十二生肖的特性
活动过程
一、导入
1.谈话引起幼儿兴趣
(1)小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗?
再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想)
教师：老师今年(31)岁了，是属牛的。
(2)谁来告诉大家，今年你几岁了?
知道自己是属什么的吗?
(幼儿大胆发言)
二、展开
1、.知识引领
一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。今天阿姨要带大家去认识十二生肖，大家请看。
2、课件演示：认识十二生肖的动物
(1)你们认识这些动物吗?那大家来叫叫他们吧。
(幼儿议论，发言)
(2)游戏：猜猜看
那我们来做做游戏，老师来表演，请你来猜猜是什么动物?
教师表演叫声狗，蛇。
老师说出一种动物鸡，羊，兔子，让幼儿表演。
幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。
(如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”)
3、民间故事：十二生肖
(1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?
(2)为什么小小的老鼠能排在第一呢?讲故事
小老鼠跟谁一起去报名的呢？小老鼠跟不上牛的步子，他想出了什么办法呢？
(3)那么其它小动物是怎么排队的呢?
4、通过儿歌学习十二生肖的排队
5、课件演示：十二生肖
(1)巩固幼儿对十二生肖的排序。
一是老鼠吱吱叫 二是牛儿尾巴摇 三是老虎威风到 四是小兔蹦蹦跳 五是飞龙像座桥 六是小蛇圈圈绕 七是马儿跑得快 八是羊儿咩咩叫 九是小猴荡秋千 十是公鸡喔喔叫 十一小狗看门好 十二小猪睡懒觉
《家长助教.doc》
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