2011年基础部班主任管理、年级组建设工作计划
新的一年开始了，面对职教城的落成深感对我校造成的压力是空前的，面对我校前所未有的挑战面前，作为中层我们一定要坚定信心，结合王校所做的开学报告内容，从以往的工作中寻找问题和差距，制定本学期的工作计划，使本学期的各方面工作能够上水平，达到稳定生源、吸引生源的目的。基础部班主任管理、年级组建设工作计划分为两个大的方面。
一、班主任管理：
本学期我部门准备成立班主任工作研究小组，小组成员为各教学组组长、心理学专业的教师侯庆成、曹莉，教育学专业的教师杨立娟以及优秀班主任孙会芹几位老师组成，组长杜永关，副组长张惠敏。主要负责以下几方面的工作：
1、建立班主任工作档案，累计积累成功或者失败的班主任管理案例进行分析，总结归纳出成功班主任的宝贵经验以对其他班主任工作进行有针对性的指导。本学期研究的主要课题是1006班、1011班的班级效果差的主要原因以及对策？这两个班级是上学期我年级组班级效果比较差的班级，以往的每届学生中都会有这样的班级出现，其问题主要表现在出勤率、仪容仪表、重大活动、上课秩序等许多方面，但始终采取了停课整顿、问题学生集中培训、冬令营、更换班主任等多种方式，也在某些办法中取得了一些效果，但都存在这样那样的弊端。如停课整顿、培训等虽能暂时取得一些效果，但持续时间不长，并且不能总用；更换班主任效果虽然明显，但对这些班主任造成很大压力，并且被换下来的班主任非常不利于他们的成长，并没有让他们真正领略到自己的不足之处以及努力方向。总之之前的许多工作总是停留在解决问题的表面现象的肤浅阶段，不能通过深入的科学论证采取让所有老师心服口服德举措。鉴于此本学期我们要成立班主任工作研讨小组，通过对学生做逐一分析研究，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格类型包括你的班主任为你做了哪些你认为合理或是不合理的工作？你对本班及班主任有何要求？你期望着能在怎样的班级中学习等问题进行问卷、谈话等形式的调查研究，收集一手材料进行分类分析。真正能够从最科学的角度分析出班级效果差的真正原因，能给予这样的班主任以正确的指导，让他们能够不灰心，找到自己的努力方向。
2、改革班主任量化考核制度，调整个别考核项的比例权重，还原班主任考核的最初目的，让工作有成效的班主任从精神上、物质上都能够起到促进作用，让制度能真正反映出班主任工作的优与劣，真正起到激励班主任工作的作用。具体操作是班主任工作研讨小组分别征求周围班主任的意见和建议，之后小组成员共同研究讨论合理的考核制度与各位班主任见面，在整个学期中几位组员分别不定期的与各位班主任交流沟通，探讨新制度的合理性，及时进行记录，在学期末原有考核制度的基础上基本形成一套合理的、科学的、班主任认可的考核制度。当然这个任务需要人事处、学生处、教务处的大力支持与配合、共同听取合理建议和意见，一起研究制定才能够得已实现。
3、研讨小组的另外一项重要任务是共同制定每学期行之有效的、对班主任确实有帮助作用的班主任培训交流内容，如观看有教育意义的录像片、优秀班主任工作报告、年级组内班主任交流内容、共同选择制定学习对班主任有教育意义的书籍的学习计划，并制定讨论内容和方向；共同制定班主任学习我校学生心理特征的学习计划，深入研究学生心理，共同探讨应对方案。
4、共同制定本学期年级组班主任工作的整体计划，如主题班会、校会的主要内容；学生会工作安排；教师环境评比方案；文明学生、文明班级评选方案；学生活动项目的选择和安排等等需要小组成员共同商议制定安排给每个班主任，再由班主任自行制定本班的工作计划，通过过程控制，在学期末总结检查各项活动各班的完成情况。
5、定期收集每一位班主任的心理的真实想法，营造积极向上、创先争优的工作氛围。因为每一位班主任可能在遇到某个问题或在某一个阶段心理上会有一些变化，我们要及时与这些老师进行沟通交流，悉心聆听他们的心中所想，对于他们提出的合理的建议我们可以及时采纳，对于对某项政策不了解的情况下产生的困惑和委屈我们小组成员将给以及时的解答，对于不合理的意见我们能够及时指明，让班主任管理更加人性化，让老师们都能在比较和谐而温馨的环境中忘我的工作，提高班主任的工作效率。
二、年级组学生管理：
年级组学生管理在近两年的努力下得到了比较好的发展，各方面工作趋于稳定，但不排除还存在着许多问题。如学生会的管理检查上、活动的组织安排细节上、充分利用有能力的学生放手让他们独立承担一些工作上还都存在着不小的差距。本学期我们还是以德育教育为主线贯穿整个学期的所有活动中去，准备从以下几方面出发去开展学生工作：
1、继续规范学生会组织的管理，明确每个部门的职责，责任到人， 抓住学生会主席以及各部门的部长开展工作，对所有学生会各个部门的学生要进行专业培训，在工作和学习、生活中时时处处规范仪容仪表、言谈举止，在校园中佩戴学生会标志，让这部分学生真正成为学生的楷模，学生学习模仿的对象。还应指导学生会主席定期给学生会成员开展各项活动来增强学生会团队的凝聚力，让学生会成员真正能够在这个团队中得到锻炼，使学生会具有吸引力。学生会还保留考勤部、宣传部、文体部等部门，为各位老师、全年级同学服务，开展好各项活动，完成好各项任务。
2、开展好学生的各项活动：包括社团活动和学期大型团体活动。 （1）、社团活动除了保留以前开展比较成功的电影社团、舞蹈社团、模特社团、篮足球社团以外本学期准备新增一些话剧社团、合唱团、化妆社团等一些学生感兴趣的社团，由一些专业的并且愿意为学生服务的老师来进行培训辅导，并且能够指导社团同学参加我校的一些大型的比赛、活动和表演，发挥各位同学的特长。
改革以前的年级性出版的刊物《多彩08》，因为以前的报纸多是老师们自己编辑、排版。今年我们的目标是能在指导老师的帮助下培养一部分学生编辑，学生记者，使他们能够独当一面，自己编辑出版自己的报纸，并创设出不同的专栏，由老师辅导学生编辑，各栏目之间也要开展横向的评比。
（2）、学生活动：因为我们的所有活动都是围绕德育教育为核心开展的，所以对于参赛学生的仪容仪表、言谈举止等都是有要求的，并且每一项活动要达到什么样的德育目标我们都会提前对班主任进行培训，让班主任真正通过活动对学生能够起到教育引导的作用。 A、开展年级组校园歌手大赛。通过上学期年级组联欢会的节目选拔我们发现有许多同学对演唱是非常感兴趣的，本学期我们就投其所好，开展校园歌手大赛，通过初赛、复赛、决赛等形式来吸引所有学生眼球，并且希望通过利用学生的业余时间让大部分学生都能充实起来，并且我们主张通过各种活动来锻炼学生胆量，培养学生健康的品格，为将来的就业面试奠定很好基础。
B、继续开展年级组室外拓展活动——众志成城，还是本着让所有学生和班主任有亲密接触的机会，并且通过共同完成任务与其他班级竞争的方式来提升班级的集体荣誉感和团队凝聚力。
C、继续开展年级组成材杯知识竞赛，现在我们正在商议是否改变过去的知识竞赛的形式，尝试以辩论的形式开展竞赛，本着让学生能够掌握更多知识的目的，拓宽学生知识面，锻炼学生思辨能力，提高学生基本素质。
张惠敏
2011年2月21日
班主任工作安排
一、每周各组教研活动两大块内容，其中一块内容为班主任工作教研内容，具体内容为班级管理工作一周回顾、研讨：具体教研内容是
1、总结汇报上周你班各方面的表现，如考勤、仪容仪表、早操、晨午检、卫生等各方面情况，针对这些情况在下周有什么样的计划和安排。
2、有无典型案例可以进行讨论分析，针对每个案例您做了哪些工作，采取了什么样的方法和手段，或者遇到没有解决的问题现在仍然存在有什么样的困惑请各位班主任共同进行分析，商量解决对策。
二、讨论班主任考核奖励政策，比如每个学期或半学期、一个月能够完成我们既定的几项目标内容的话我们将给予阶段性的奖励政策，如获得倒休、旅游等奖励。
三、对于所有班级我们采取横向和纵向对比相结合的方式进行评估，应广大老师的要求我们以后可以不进行排序，把每个月各班的各方面情况归为三个档次（优秀、优良、合格）中，对于通过努力在下一个阶段提升进入上一个档次的班级将进行表扬鼓励。另外每个班级还要进行与上学期班级效果的纵向比较，对于在某几个方面（考勤、仪容仪表、重大活动参与情况、违反校纪校规等）进步幅度较大的班级将给予表扬鼓励。
四、班主任评教：采取对学生问卷与谈话相结合的方式来收集学生对老师的意见和建议，并且及时与班主任老师反馈，让老师了解本班学生对班主任工作的认可程度，便于更好的、有针对性的开展下一步的班级管理工作。每月一次？学生评教，评教成绩与各位组长见面，由组长负责将评教信息反馈到各班主任处。
五、班、校会安排：
因为我们学校广播的质量有些班级存在一些问题，并且有些学生对于这种听广播的方式并不是特别认可，所以以前固定的校会并没有达到预期效果。所以以后的校会不固定时间，有需要的时候会提前通知。班会每个月一次主题班会，四个方面的内容：
1、总结上学期班内同学的各方面表现情况；本学期我们班级建设上要达到什么目标，我们班级与就业前的理想状态还存在哪些差距，本学期我们在各方面有什么样的安排，同学们应该通过哪些努力来实现我们的共同的目标。期望达到的目标：让每一位学生都能够体会到我是这个集体的一员，集体荣辱与我息息相关，并且在这个集体中我能够明确本学期班级和自己的努力方向，明确每一分努力都会为我将来的升学、就业奠定基础。
2、学雷锋：每年3月份我们都有学雷锋活动，我们可以让同学们在三月份做各种各样学雷锋的事情，在4月份进行归纳总结、点评，让学雷锋的事迹在班内在学校里持续下去，共同营造和谐的助人氛围。
3、大型活动：春季运动会。以这个大型活动为主题开展班会，可以是在运动会前，制定和规划备战方案、研究对手、策划新颖又有创意的进场形式等内容，也可以在运动会后开，总结运动会的方方面面，表扬先进个人和先进事迹，共同查找运动会中存在的问题等等内容都可以自己掌握。目标：让大型活动的开展对学生的素质提高起到推进作用，增强学生的团队意识和。
4、学习方面：因为通过老师们的问卷调查看出有一些班级在上学期可能各方面的纪律、出勤还都算不错，但在学习氛围上比较欠缺，本次主题班会我们可以开动脑筋采取形式多样的方式开展班会，比如辩论的形式，话剧形式（比如一个案例中两个学习差异比较大的学生，一个每天利用2小时做一件有意义的事情，另一个每天无所事事，最终到毕业分配。。。。。。。）让同学们自己想象结局并发言，老师给分析有几种可能性并与现实结合，引导同学们重视现在的学习。总之形式可以多样，目的只有一个：让学生能够认识到学习的重要性，能够激发学生的学习欲望。主题班会的题目可以自拟。
主题班会的内容基本就这些，还有宣传建党90周年，了解建党史，珍惜来之不易的稳定的社会生活等内容班主任和任课老师可以穿插在上课和日常教育中。关键问题是过程如何监控。
大型活动安排
一、大型团体操：刘巧莉负责
二、校园歌手大赛：高凯、刘巧莉负责
三、拓展活动：曹莉、李昂负责
四、成才杯知识竞赛：韩国桥、李昂、张芳、李笑霜负责
五、报纸：设置专栏由张志德、任侠、冯会芬、总排版李旭
六、学生会日常管理？如何进行日常管理
