师德自查报告
几天师德师风整训学习使我受益匪浅,学高为师德高为范,素质师德建设教师队伍建设最为内容教师一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，师德师风好坏往往和决定了学校校风和学风好坏，教师要教好书还要育好人，都要为人师表，使我地认识到师德师风建设性教师要有高尚道德情操才能以德治教、以德育人，我就我个人在师德师风学习活动中问题做自我剖析尽量：优良得以发扬失误、过失毫不遮掩
一、从教生涯积累经验:
在依法执教本人从教党教育方针、政策遵守宪法与法律学习和宣传、和邓小平同志建设有理论学习>>《教师十不准》等>>要求奉公守法依法执教用法律手段保护教师合法权益 爱岗敬业热爱祖国教育事业才能为教育事业而努力奋斗尽职尽责、教书育人一直我都对待每一位学生在课堂上，课余我都时刻注意学生思想，纠正从未传播过对学生有害思想从教十几年写论文范文，只要安排任务尽最大努力保质保量地学生在我心中教学质量在我心中就在家庭有再大我也从未耽误过学生在对事业尽忠与对家庭尽责之间忠字总前面我深知把工作干好了才有能力为家庭尽责 在热爱学生爱与责任师德之魂体现在既爱“双优”学生更多地关爱“欠发展学生”平等地对待每学生对学生我总努力动之以情晓之以理和学生心心相连尊重学生个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生我最体会就:在我上初中一年级时候有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌直到现在还感觉委屈在我那幼小心灵上留下挥之不去阴影那时我就发誓:我要能够当上老师我要学生慈母般关爱与呵护变更传统师生关系当老师愿望了但新型师生关系给了新要求我努力在关爱与要求学生上把握好分寸学生既教育又教师人格动力 。
在严谨治学学习新知识教育教学规律改进教育教学方法教育、教学和科研谦虚谨慎尊重同志学习、帮助、坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气学习教育教学理论地自我充电因材施教
在团结协作我总和同事合作谦写论文范文网虚谨慎尊重同事虚心向们学习教学规律我不单单注意在学生心目中形象调解班主任与学生之间摩擦也注意其科任教师在学生心目中形象科任教师在学生中威信不在学生面前议论科任教师“长短”就学生对别老师有误解我也帮助解决
在尊重家长人常说父母孩子任教师教育好孩子离不开父母教育人所受教育多有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生就离不开与家庭教育学生与家庭才能每一位学生特点因材施教向家长宣传科学思想和科学教育方法教育好学生
在廉洁从教我一直做为灵魂工程师──教师就要有无私奉献精神社会体制由计划经济转向市场经济行业都面临着巨大冲击教师也不例外有教师私设课外辅导班收取补课费有教师向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败时有我向来以此为耻从不做学生经济负担事不收礼不吃请不叫家长办事
在为人师表一名教师我深深体会到一言一行都将对学生产生我时刻注重言行举止以身作则言行在平时]写论文范文网工作和生活中遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话以模范对学生表率外出学校、注意形象不参加任何赌博活动和其对社会不良活动时时刻刻提醒要严于律已生活习惯
二近阶段师德师风教育学习我深深地体会到“敬业爱岗奉献”内在核心还着诸多及根源:
（一）教育理论学习透彻只停留在表象上从实质上教学过程中困惑甚至对某些教育政策出台持观望其根源于本人主观上思想怠惰不思进取客观上理论修养
(二)有待本人多年从事高中历史教学教材变动过几次似乎对教材很熟悉了其实只很肤浅地照本宣科而已地历史与时写论文范文网俱进其根源于思想僵化
(三)教研多年来担任教研组长只在本校听听课评评课只抓课堂教学把教学经验总结下来很少写教研论文；只做井底之蛙走出学习究其原因教学任务重少写作低不善于积累
（四）很少使用多媒体教学跟不上时代步伐有现实条件限制也有个人因素
(五)教学有分心:家庭孩子尚小常常为照看孩子有分心到学生成绩但能一心一意地工作也许会更出色
(六)普通话不标准:数学教师发音不准普通话考试都二级甲等但经常使用“川普”教学好在我还在努力
当然我缺点还脸上黑点看恳请同志们帮助指正! 三性缺点本人整改和努力意见如下：
(一）学习教育教学理论参加学校教育学习活动把用在钻研上勤劳苦钻精益求益
(二）专业知识学习虚心求教教学理论改进教学方法
(三）本职分管工作性、性团结互助发扬奉献精神
