珍爱生命 谨防溺水
广元市利州区嘉陵一中 张新苹
活动目的：
通过开展以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的安全教育主题班会，增强班级学生的安全意识，能懂会用一些基本常用的防溺水安全知识，达到积极预防危险的发生，提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：
1.社会调查，了解形式。
2．感受生命的美好与脆弱 .防溺水歌曲《生命的翅膀》
3.防溺水知识竞答。
4.欣赏小品《我们该怎么办？》
5.观看视频，学习自救和施救
6.全班同学一齐读初二（3）班承诺书及全班签名活动
活动准备：
1．收集适合青少年学生特点的防溺水知识并做成课件。
2．在班上发动学生自创防溺水安全方面的故事及《防溺水歌》。
3．排练贴近学生实际的小品《我们该怎么办？》
4．（视频）溺水急救指导。
活动过程： 课前多媒体播放轻音乐《天空之城》。歌曲结束，主持人赵亦儒（男）、苏晋（女）带着自信与微笑上场。
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：安全意识是第一
女：防范意识最要紧
男：若是溺水怎么办？
女：请你认真学真招！
男：下面进入我们的主题班会
合：珍爱生命，谨防溺水
男：最近骄阳似火，这天气也是越来越热了。
女：是啊！昨天还看见有人去嘉陵江游泳了呢！
男：去嘉陵江游泳？这主意还真不错啊，不过游泳真是好，既能使全身清凉，又能促进有氧呼吸，还能得到锻炼。可是，私自到河边游泳是十分危险的，极易发生溺水事故。
女：下面进入本次班会的第一个环节。
环节一：请同学们分享你知道的溺水事故
男：你们听了这些案例，我想在座的每一位同学心理都很难受，一定在为这些同学惋惜，一个个鲜活的生命就在这个世界瞬间消失，他们的家人该有多痛心啊！
女：此刻，你们有没有思考过，造成这些溺水事故的原因呢？ 活动二：感受生命的美好与脆弱
男：生命是珍贵的，但也很脆弱，请同学们谈谈自己最美好的时刻，说说最想做的事情。
女：可有的人却再也没有这样美好的时刻，再也不能做自己想做的事情了。
男：无论何时何地，都把“安全”两字牢记在心。下面请欣赏防溺水歌曲：《生命的翅膀》
江河池虽美，玩耍戏水易丧命，不擅自和同学结伴，在河边游荡，守规则。我一直有双生命的翅膀，带我飞，飞过迷茫。
每一次游泳，父母都要在身旁，见溺水不盲目下河，呼救保安康，互监督。我一直有双生命的翅膀，带我飞，人生启航。
生命的翅膀水中折翼多可怕，远离了悲剧，歌声更嘹亮，生命的翅膀，美丽梦想都开花，留住了幸福，世界任翱翔。
女:“珍爱生命，谨防溺水”,防溺水知识，你知多少呢？我们马上来考考你。
男主持人提问，每小题请两到三位同学回答，女主持人对同学的回答进行小结。
问题一：问题一：溺水急救电话是多少？
A.119 B.114 C.120和110 D.112 问题二：你现在吃得很饱，可以马上游泳吗？
小结：太饱或太饿都不适合游泳，游泳时间最好在饭后一小时左右，身体疲劳或生病时，最好也不要游泳。
问题三：我应该到哪里去游泳呢？
A.游泳馆 B.江河 C.湖泊 D.水库
小结：最好是游泳馆或水上乐园，这些地方有完善的安全保障设施，还有救生员，万一了出现意外也能得到很好的救助。如果是农村的话，最好由大人陪同去熟悉的水域游泳。 问题四：游泳的时候如果被水草缠住了脚该怎么办？
小结：别惊慌，可以呼救也可以自救，可以展开双手，增加浮力，防止下沉，然后深吸一口气，迅速弓腰下水，像脱袜一样，把水草从脚上捋下来。
问题五：游泳的时候如果遇到漩涡该怎么？
小结：应注意观察有漩涡的地方一般有树叶、垃圾等杂物在打转，如果发现时己来不及躲避，应用自由泳式快速游走。
问题六：水中抽筋应该怎么办？
小结：溺水多是欠准备、水温低，用力过猛，过于紧张等原因造成的，预防的最好办法就是下水前做好充分的准备活动，陆地运动、水下热身、强度逐渐增大。一般抽筋的部位是手指、脚趾、小腿、大腿、前臂，这时千万要冷静，拉长抽筋的部位使肌肉松弛。
问题七：同伴溺水怎么办？
男：苏晋，你清楚吗？
女：呃，这我真还不太清楚，不过我相信大家看过下面的节目后，心里会有自己的答案，请欣赏小品——《我们该怎么办？》，有请阚建鹏、肖梦洁等同学为我们带来精彩表演。
环节二：请欣赏小品《我们该怎么办？》
全体演员学生：
【旁白：阳光明媚的一天，5个好朋友在湖水公园里郊游。】
阚建鹏：哎呀，今天天气真爽啊！
陈佳瑶： 太阳大了点儿。
阚建鹏：嗨，今天天气这么好，太阳这么高，我要下去游泳！
张志强：啊？ 肖梦杰：那可不行。
韩欣汝：对啊！太危险了。
陈佳瑶：你别下去！
张志强：我们还是去体育馆游泳吧！
阚建鹏：今天肯定没问题，天气这么好，你看我都准备好了！
肖梦杰： 多危险啊！（声音渐渐轻）
肖梦杰：哎！ 别，别啊 ！
陈佳瑶：是呀，别下去了还是！
阚建鹏：嘿！ 没事儿的， 哎呀真是的！ 哦 （开心）下去喽！（阚建鹏表演离岸下水的场景）
张志强：水温怎么样？冷不冷？
阚建鹏：舒服着呢~！！快下来吧！
张志强：好嘞~ 我一会儿就下来！
（阚建鹏在此时游远了„„ ）
韩欣汝：小心啊！ 会不会出事啊！
（阚建鹏此时在远处的湖中喊道：（没事儿！快来啊，快下来啊沈锦烨！快快„„快快来啊）（边向前游去边回头叫喊张志强快下来游泳）
（此时张志强和陈佳瑶做出想要下水的状态，张如洁和肖梦杰任表示担忧的表情）
（过了一小会„„） 阚建鹏：啊呀！什么什么东西！„„什么东西拽住我了！啊！（淹入几口水的说话状态）咳咳咳„„啊救命„„！救命啊啊，啊。咳咳咳啊！救命（叫喊可以适当删减）
（在岸边）
肖梦杰：他怎么了？（转身问并范嘉琪手指点着水中上下动荡的阚建鹏）
陈佳瑶：阚建鹏是不是跟我们开玩笑呢！？
（阚建鹏上下浮沉更为厉害，越来越挣扎！开始乱扑水！）
【旁白：刚才还在水中咋呼的李帅，突然开始胡乱扑腾，看来是被水草缠住了，这时其他小伙伴应该怎么做呢？】
肖梦杰：嘿！你没事儿吧？
（4人看情况不妙，忙站起来看，才发现阚建鹏是溺水了！）
（众人此时心中都惊慌失措了）
韩欣汝：好像是溺水了！天哪！阚建鹏是溺水了！来人呐！ 有人溺水了！ 快来救命！
陈佳瑶：这么喊是没用的！ 要不报警吧！（问众人）
肖梦杰：不行的，你打完电话他都沉下去了！
张如洁：那该怎么办呀？！
张志强：我会游泳！ 我下去救他！
（张志强忙往水边去，打算下水救人）（韩欣汝和肖梦杰拉住张志强）
韩欣汝：现在是一个人溺水，到时候你也溺水了怎么办！？
肖梦杰：不行！要不！我去拿游泳圈吧。 陈佳瑶：我说你开什么玩笑！你以为这是在游泳馆么？！
（阚建鹏挣扎地更厉害了，叫喊微弱了起来）
（韩欣汝一个劲儿地在喊救命，希望有人来搭救。）
韩欣汝：救命呀！救命呀！有人溺水了！快来人啊，救命啊！救命啊! 陈佳瑶：唉！ 那里有艘小船，我去把它开来救阚建鹏！
（陈佳瑶边跑开边说。）
张志强：好！你快些！！
肖梦杰：我去找找有没有东西救人！（跑开去找救人物件）
韩欣汝仍在叫喊，声音沙哑些) 【旁白：A韩欣汝报警求助，B陈佳瑶利用船只，C肖梦杰找物救人，D张志强下水救人
你认为，谁的做法最正确呢？营救落水者，首先要大声呼唤，到岸上就近寻找救生物品，让落水者上岸，葛文杰做出了正确的选择。这根竹竿能拯救命悬一线的李帅么？】
（肖梦杰到附近的角落拿来了一根竹竿，气喘吁吁地忙跑回岸边。）
张志强：这个竹竿来救人也太短了吧！
韩欣汝：只有这个？ 这么短。（李帅依旧在挣扎„„！）
肖梦杰：甭管了，快试试！
（大家忙到岸边把竹竿伸向水里的李帅，可远远不够。）
【旁白：肖梦杰的做法虽然正确，但是对于已经游远的阚建鹏，这样一根短竹竿是无济于事的。】 （这时，有路过的大哥听到韩欣汝的叫喊，看到此情景，二话不说，跳入湖中，抱住了溺水的阚建鹏）
（此时陈佳瑶和船夫快速开着船前往两人处。）
陈佳瑶：你们坚持住！ 我们来救你们啦！
（马上，陈佳瑶和船夫把二人救了上船，火速开到岸边，大家都围了过来„„阚建鹏被放在岸边的平地上。）
商泽阳：快去叫救护车！（激动，人命关天啊）
（韩欣汝正打电话：（喂是120么。我们这里有人溺水了，我们在嘉陵江边，天成大桥下，恩恩嗯，好的，，要快点来啊„„（可适当自由删减））
肖梦杰：张如洁已经叫救护车了，我们现在怎么办啊？
陈佳瑶：我们不能等啊，要不咱们把他拍醒！？
（陈佳瑶拍打阚建鹏半僵硬的身体，拍拍他的脸颊，摇摇他的肩膀„„（适当自由发挥））
（阚建鹏几乎没反应。）
张志强：阚建鹏，嘿!阚建鹏，你快醒醒！
韩欣汝：快醒醒！
„„
【旁白：在救护车来之前。同学们应该做些什么急救措施呢？剧烈地摇晃溺水者没有任何帮助，反而会对溺水者造成更大的损伤。】
男：啊，看过小品后我真是感想良多啊，我突然很想学习溺水时如何自救和施救。
女：是呀，防溺水不仅是不到江、河、塘、沟、渠等地玩耍，最重要的还是要学习如何自救和施救。
男：刚才我们所介绍的都是有关防溺水的知识，如果真正溺水了，我们又应该怎么急救呢？
男：请观看视频《溺水施救方法》
环节四：观看视频
（男：看了专家的指导就是不一样，想信大家对防溺水和相关的急救知识有了一定的了解，现在请班长全班同学一齐宣读《防溺水承诺书》
初二（3）班防溺水承诺书
一、树立安全意识，加强自我保护，不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。
三、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。
四、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。
五、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出洗冷水澡的行为，要坚决抵制并劝阻。
男：安全、安全，我们的生活才会幸福美满
女：最后让我们齐声高喊
合：珍爱生命，路在脚下，安全在我心中。
这时，男女主持走到摄影机前“谢谢大家，祝福大家，一生平安！”（轻音乐《天空之城》响起，主题班会在音乐和同学们的签名之中结束。）
