音乐课外活动教案
活动时间 第 一 周
课时 一课时
活动内容 歌唱呼吸的重要性
活动 目的
1、通过学习让学生能初步掌握呼吸是唱好歌的基础。
2、通过学习让学生明确歌唱呼吸的重要性。
活 动 过 程
1、学生分组讨论呼吸在歌唱中的作用。
2、音乐教师讲解歌唱呼吸的重要性：
（1）呼吸是歌唱发声的动力和基础
（2）发声的准确，音质的优美及歌曲感情的表达，都与呼吸密切相连。
（3）在歌唱方法的学习中，必须掌握好气息的运用和呼吸的技能技巧，依靠恰到好处的气息支持和科学的呼吸方法，完美的表达歌曲的思想感情。
（4）呼吸是打好唱歌基础和进行歌唱艺术表演的重要环节。
3、学生了解掌握歌唱呼吸的重要性，并尝试分组讨论呼吸器官包括哪些部分，结合生物课本所学知识进行分析总结。
4、了解呼吸器官： 鼻、咽、喉、气管、肺腔、胸腔、膈肌（又称横膈膜）、腹肌等
音乐课外活动教案
活动时间 第 二 周
课时 一课时
活动内容 高位置混声的特点及训练
活动 目的
1、要求学生用正确的歌唱姿势演唱
2、让学生明确混声和自然声的区别
3、让学生能初步掌握正确的高位置发声
活 动 过 程
1、学生了解高位置混声的特点。
2、正确的演唱姿势（站立式） 文艺委员与班主任巡回指导，纠正错误姿势
3、呼吸训练：慢吸慢呼练习，让学生能自如的控制气息的吸入和呼出
4、音阶练习： 1
2 ∣3
4 ∣5 ―∣∣ U …
…
…
… … 体会慢吸慢呼在发声时的正确运用
5、低音区练习：让学生以胸腔为主要共鸣器官，混以适量的口腔共鸣与头腔共鸣，要求声音柔和、低沉、深厚。
6、高位置混声练习： 12 34 ∣54 32 ∣ 1 ―∣∣ Mi ma
mi ma
mi
音乐课外活动教案
活动时间
第 三 周
课时 一课时
活动内容 班级诵读
活动 目的
1、要求学生有感情的朗诵文章
2、让学生通过诵读提高自己的普通话水平
活 动 过 程
1、全班分四组，分组查找一些描写祖国大好河山的文章、诗词。
2、分小组准备： （1）诵读方式：单人、两个人、多人合作 （2）要求：学生全员参与，用普通话有感情的诵读。
3、分组到讲台上进行展示：
（1） 要求学生动作大方、神态自然
（2） 口齿清晰、咬字、吐字准确
（3）感情充沛
4、班主任、音乐教师选出表现优异者予以鼓励表扬，对存在问题多的学生找一名表现好的学生帮助改进，
音乐课外活动教案
活动时间
第 四
周
课时 一课时
活动内容
正确的歌唱姿势 活动 目的
1、要求学生能掌握正确的站立式歌唱姿势。
2、让学生通过练习掌握正确的坐式歌唱姿势。
活 动 过 程
1、音乐教师讲解示范站立式歌唱姿势：
两脚稍分开，距离约与肩同宽，重心略向前，头正，两眼平视，胸部稍微向前张开，仅肩略向后展，腹部顺其自然收小腹，手臂放松，下垂与两侧。
2、学生展示站立式歌唱姿势，班主任、音乐教师巡回指导，纠正错误姿势。
3、音乐教师讲解示范坐式歌唱姿势：
坐着唱歌时，上身的姿势与站立时的要求一样，但要注意腰部挺直，不要靠椅背上，两腿自然弯曲分开，两脚着地，两腿不要交叉叠起。
4、学生展示坐式歌唱姿势，班主任、音乐教师巡回指导，纠正错误姿势。
5、用正确的站立式或坐式歌唱姿势演唱歌曲，通过演唱让学生能进一步掌握正确的歌唱姿势。
音乐课外活动教案
活动时间
第 五
周
课时 一课时
活动内容 学唱歌曲
活动 目的
1、要求学生通过学唱能够熟练演唱歌曲《大海啊，故乡》
2、让学生通过演唱能有感情的演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》
活 动 过 程
1、听赏歌曲《大海啊，故乡》，初步感受歌曲的音乐情绪。
2、随音乐学唱歌曲，要求学生咬字、吐字清晰，用正确的呼吸方法，正确的坐式歌唱姿势演唱歌曲。
3、文艺委员带领全班同学齐唱歌曲，要求有感情的演唱，声音统一，音质优美。
4、听赏歌曲《没有共产党就没有新中国》，初步感受歌曲的音乐情绪。
5、随音乐学唱歌曲，要求学生神态自然、大方，咬字、吐字清晰，用科学的呼吸方法进行演唱。
6、文艺委员带领全班同学齐唱歌曲，要求学生用正确的站立式歌唱姿势进行演唱，感情充沛。
音乐课外活动教案
活动时间
第 六 周
课时 一课时
活动内容 学唱歌曲
活动 目的
1、要求学生通过学唱能够熟练演唱歌曲《阳光总在风雨后》
2、让学生通过演唱能有感情的演唱歌曲《阳光总在风雨后》
活 动 过 程
1、听赏歌曲《阳光总在风雨后》，初步感受歌曲的音乐情绪。
2、
随音乐学唱歌曲，要求学生咬字、吐字清晰，用正确的呼吸方法，正确的坐式歌唱姿势演唱歌曲。
3、文艺委员带领全班同学齐唱歌曲，要求有感情的演唱，声音统一，音质优美。
4、听赏歌曲《阳光总在风雨后》，初步感受歌曲的音乐情绪。
5、随音乐学唱歌曲，要求学生神态自然、大方，咬字、吐字清晰，用科学的呼吸方法进行演唱。
6、文艺委员带领全班同学齐唱歌曲，要求学生用正确的站立式歌唱姿势进行演唱，感情充沛。
