让幼儿爱学普通话
在我国，普通话是全国通用的语言，是我国各民族之间共同的交流工具，也是国家大力推广的语言。作为一名“幼儿教师”,每天和我们祖国的“花朵”朝夕相处，认真说好普通话以及做好推普工作是一件极为重要的事情。对于幼儿来说，掌握普通话有助于与他人沟通交流，也有助于幼儿更好的适应学习与生活。为使孩子从小说普通话，养成良好的读、说习惯，教师搞好普通话教学就显得尤为重要了。
说好普通话要从娃娃开始抓起。幼儿园普通话的推广是极为必要的，我个人感觉我们教工幼儿园在这方面的工作开展的很好。首先可以在幼儿园的宣传栏上看见一些“如何说好普通话”“写好规范字”之类的文章，向全体幼儿和家长宣传了说普通话的重要性，同时在幼儿园的各班走廊等醒目位置都张贴了教师的规范字，时刻提醒着我们。
生活中有许多平凡的小事，我们要求并让孩子们做到的，作为老师首先要自己做到。我在这方面有些感触，在班级活动中我能自觉地使用普通话。但有时在生活中不自觉地说起方言来。我意识到教师要时刻提醒自己，一切都是因为习惯，好的习惯必须从小事抓起、从小时抓起。说普通话要从娃娃开始培养！给我印象最深的就是一个丹东的孩子，因为他父母的工作原因才转到沈阳来的，而且在家与爸爸妈妈也是用家乡话交流，所以普通话发音不是很准确，导致与小朋友之间难以沟通，来幼儿园不是很高兴没自信，怕小朋友笑话他。为了让孩子健康快乐的成长，我们不得不想办法改变孩子的语言，老师与家长都做出了很大的努力，尤其是他的父母，改变了与孩子的说话方式，在幼儿园，我们也经常鼓励想尽办法让孩子学说普通话，后来，这个孩子能够很自然的与他人交流了，而且小朋友也喜欢和他玩了。从这里可以看出，说好普通话，创设良好的语言环境尤为重要。幼儿的语言学习需要良好的语言环境。家庭语言环境对儿童语言能力的发展有着最直接的影响。因此，教师和家长要坚持使用普通话，注意提高自身语言表达的水平和素养，保证发音规范、正确。只要坚持，孩子必然会受到潜移默化的影响，说好普通话的。 为了培养幼儿良好的规范的语言，我在语言教育《有趣的嘴巴》活动中，我把自己假扮成月亮亮姐姐，以游戏猜谜语的形式让幼儿产生兴趣，通过游戏让孩子们看—听—找—说—做的一系列过程中，幼儿认识规范字，丰富了知识，提高了兴趣，激发了认字、识字的欲望；萌发了爱汉字的情感。通过游戏活动，感受学好汉字的乐趣。
我在教学中时刻保证自己正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。并注重将口语化的方言转化成规范的普通话，使孩子们在语言发展的关键期中得到了良好的规范语言熏陶和教育。
普通话，是我们这个国家，这个民族的语言，也是我们的特征。作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。只要说普通话从我做起，一切从小事注意„„我们共同用心去做，坚持去做，定能获得丰硕的成果。
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