2013年个人读书总结
瑞士作家凯勒曾说过:“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”作为一名教师就要顺应时代的发展通过各种各样的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》、《爱心与教育》 几本书，收获很大。
一、通过读书使我知道，名师课堂的精彩源于一个又一个充满魅力的细节。我们应该从名师的课堂中搜寻这些美妙动人的细节，汲取细节背后的精神营养，从细节中领悟课堂教学的真谛，把更多的眼光投入到我们的课堂教学细节上来，在自己的教学实践中，努力做到善于捕捉细节，分析细节，处理细节，从细处入手，使我们的课堂教学充满生命的活力与精彩！
二、通过读书使我知道，学生将不再是知识的容器，而是自主学习的习得者。要促进学生的全面发展，教师就要从内心深处真正树立以学生为本的观念。遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引导学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。
三、通过读书，增长了我的教育智慧，拓宽了思维，提高了自己的理论水平和运用理论处理教学实际问题的能力，提高了人文素养，实现了教师专业化发展。
四、通过读书，使我常常反思，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
五、通过读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，不是讽刺挖苦，使其萎靡不振，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖他们的，让他们实现自身的价值，成为他们的良师益友。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。我相信，在校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，一定会更加完善我的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！
个人读书总结
----享受阅读丰满人生
有人说：一本好书，能改变一个人的人生。我想他所指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!
本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行之的《陶行之教育名著》、李镇西的《做最好的老师》等收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！
