“千名教师访万家”活动新闻纪实
近年来，教育系统深入持久开展寒暑期“千名教师访万家”专项活动，突出三类对象，落实四项任务、优化“五包”措施、实现一个目标。
突出三类对象：
即小学、初中、高中毕业生；学困生、辍学生（含已经辍学、曾经辍学和有辍学意向的学生）及经常不到校（旷课、逃课或其他原因）的学生；“问题家庭”学生、家庭情况较复杂、单亲家庭、需重点关注的学生。
落实四项任务：
即“家访员”任务。对学生逐门逐户开展家访，详细了解学生的思想状况、成长环境、在家表现、学习、生活习惯及学生家庭成员基本情况和相关动态信息，建立相应的工作台帐。
即“宣传员”任务。积极宣传国家教育法律法规、方针政策。尤其是结合和党的惠民政策，宣传喀什近年来经济、文化、教育等各领域发生的翻天覆地的变化，展望美好未来；大力宣传“两个不得 五个严禁”的具体内容及抵制宗教思想渗透的相关要求；宣传学校办学理念，管理育人采取的相关工作举措，取得家长的充分理解和支持。
即“培训员”任务。做好学生家庭教育指导工作，积极反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习和行为习惯的方法，努力增强家长对学生的行为习惯、思想品德、民族团结、法制和抵制非法宗教渗透等思想教育的意识，配合学校做好寒暑期对学生的管理等各项工作。
即“联络员”任务。强化教师作为信息联络员的责任意识，征求家长对学校的意见和建议并及时反馈，加强相互沟通，进一步提高社会、家长、学生对学校教育的满意度。教师认真填写《家访工作记录表》，并对家访中发现的问题和现象进行分类梳理、逐步解决。
优化“五包”措施
即：包掌握情况、包解决问题、包教育转换、包稳控管理、包
1依法处理。做到层层落实，责任到人。将所有不稳定因素纳入视野，将矛盾隐患和重点问题进行分析排查，逐一登记造册，列入议程，进行化解稳控。根据各学校建立的重点家访学生的台账记录，对重点学生逐门逐户开展家访，详细了解这些学生暑期学习、生活、社会活动情况，了解学生家庭成员基本情况及各相关动态信息，尤其关注高中阶段学生及年度中小学毕业生的家访工作。
实现一 个目标
即进一步深化“四清楚 四掌握”工作机制，促进学校和家庭教育的有效衔接，积极构建社会、学校、家庭“三位一体”的教育管理体系。
近三年寒暑期“千名教师访万家”，参与教师153771人次，走访学生家庭294948户次，其中教育重点学生21263人次；劝返辍学生1186人。有效的促进了全市教育持续、和谐、健康发展，为实现我区跨越式发展和长治久安奠定了坚实的思想政治基础。
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