一年级上册语文期末复习计划 指导思想
巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
复习目标
1.全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2.复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
复习重点
准确认读300个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。 复习形式
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练，不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1.打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4.抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习措施
1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读
1 能力。
5.以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习方法和时间安排 1.第一阶段：
采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2.第二阶段：
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。
3.第三阶段：
综合模拟。以做综合试卷为主。
复习计划
（一）汉语拼音
1.复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。 2.准确拼读音节，正确书写声母、韵母。 3.运用汉语拼音正音。
（二）识字写字
1.认识常用的汉字300个，会写其中的100个。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。 3.认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。 4.看拼音写词语。 5.给认读生字的偏旁归类。 6.词语搭配。（连线） 7.反义词，找朋友游戏。 8.做扩词游戏。 9.看图写字词。
10.掌握会写生字中的几种笔画。
（三）句子 1.排排句子。
2 2.看图，选句子连一连。 3.会正确运用“吗、呢、吧”。 4.读一读、说一说、连一连填空。 5.读短文，填写生字。
（四）阅读：
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文的内容。 3.朗读、背诵指定的课文。
（五）说话、写话 1.能看图说几句话。 2.能根据图意回答问题。
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