班级工作期待大智慧
一、不可承受之重—矛盾与挑战 真实的谎言：
某大学生毕业后，应聘某公司高薪职位。过五关，斩六将，终于成功应聘。结果签合同时发现该职位有如下附加要求：一天工作14小时；随叫随到，任劳任怨；身强力壮，能熬夜；生活艰苦朴素；不断学习，提升自身素质；有创新精神；对客户如亲人，骂不还口，打不还手；随时满足上级各项要求；五年内不许结婚，十年内不能生育。
该毕业生看罢后，大惊失色，条件太苛刻，我做不到，也没有能人做到。公司董事长冷笑一声：哪人家安阳一中的班主任就能做到！
一头驴，整天给主人拉磨，累死累活的，还吃不饱，睡不好，而且常受主人家猫狗的虐待。终于受不了，罢工了。女主人说干完活给胡萝卜吃，驴说不干；女主人火了，拿皮鞭抽，还是不干。女主人没辙了。这时，男主人说，我有办法。说着在驴耳朵多旁轻轻说了一句什么，驴大惊失色，马上起来拉着磨飞奔起来。女主人问：老公，你说的啥，这么管用？
男主人呵呵一笑，说：我给他说了，再不好好干活，让你去安阳一中当班主任！
班主任越来越难，越来越累，原因是什么呢？
其
一、升学压力愈演愈烈，特别是提高升学层次的压力；
其
二、社会和家长对班主任队伍的要求越来越高；而对班主任的支持和理解越来越少；
其
三、教育行政机关和上级领导的各种检查、考评日益繁琐；
其
四、学生学习积极性每况愈下，心理问题从生，道德品质滑坡，这是导致班主任工作压力的直接原因，也使班主任很难获得来自学生成功的心理慰藉。
其
五、复杂的社会环境，喧嚣的时代声音，功利主义、享乐主义、拜金主义的时代主旋律，难免使人心情浮躁，甚至失衡，因此鞠躬尽瘁，死而后已显得很傻很天真了；这是价值观的扭曲所导致的。
其
六、教育改革日益推进，学校面临众多嘈杂的声音和指责，教育面临的大环境对班级工作提出了更高层次的要求。
怎么办呢？
二、戴着镣铐舞蹈---夹缝中发展
1、务实和务虚
班主任要务实，也要务点虚。 要形而下，更要形而上。 要有术，更要有道。
务实-学习成绩，课桌水杯，书包手机，校服校卡，卫生纪律，考试名次，升学率……，很实在，很具体，很有必要；可以得很多A，学生也可以走向成功，但教育是否有更高的价值追求呢？
务虚-教育是人的工作，归根结底是人心灵的成长，道德观，价值观，人生理想，生命意义，追求真理，人际交往，是非善恶，真善美假恶丑，奋斗励志，心灵困惑等。给学生带来心灵的洗礼，道德的冲击，眼界的开阔，这是他们成长根本的需要，也是教育的终极价值—寻找生命的意义，生活的价值。通过班会、视频、活动、交流，告诉他们，和他们一起体验。 温家宝曾经引康德的话：惟有头顶的星空和心中的道德律，使我敬畏不已。 教育应有大境界。 班级应有高层次。
2、放手与拉手：
自主管理，自我成长，成长归根结底是自己的事；
帮助引导，约束强制，教育有半强制的特点。否则还来学校干吗？
建立强有力的班委，自我管理，健全制度，制度不宜太繁琐，要有可操作性；
该强制时，就得强制。
能说服的可以以理服人，以情动人；
不能说服的，就强制。比如晚自习，周六自习，不说什么，袒露心扉，都来，老师陪着你。让时间和一切，心地无私天地宽。
3、言传与身教
班主任提高自身语言修养。让学生口服。
班主任约束好自身行为，让学生心服。
学会在班内讲话，有训话、有励志、有故事、有幽默、有调节、有例子、有方法、有针对、有沉默，班主任的言语对班级氛围有着巨大的影响。
和学生在一起，学生在学校多长时间，班主任也呆多长时间，甚至更长。要求学生好好学习，自己也天天向上。要求学生大奋斗，自己也得真努力。
4、工作与发展
如果我们把工作当成包袱，我们会很烦；
如果我们把工作当成工作，我们会很累；
如果我们把工作当成追求，我们会很忙；
如果我们把工作当成爱好，我们会很爽；
如果我们把工作当成发展，我们会很赚。
生命最大的悲哀是，你什么也没做，什么也不是，什么也没有，谁都不需要你，没有创造价值，没有存在意义。明白了这一点，很多事情就迎刃而解了，很多心情也就豁然开朗了。
2009年高考前一个月的晚上，突然停电，全班同学齐声背唐诗宋词，声音洪亮，气势感人，带动整个楼层一起背书，一直持续半个小时后来电。我，永远也忘不了那美好的声音。
2010年寒假，看电视，没看到一个好节目，比如焦点访谈、新闻调查、今日说法、社会纪录，我都赶快在网上下载，这正是德育的好资源呐。
三、应该做些什么----找好切入点
1、帮助学生
帮助他学习，帮助他的困难，帮助他打扫卫生，帮助他解决心理困惑，这是我们的主要工作。
2、信任学生
信任学生的善良，信任学生的能力。不抛弃，不放弃。每个学生都是财富，都是值得珍藏的记忆，每个点滴都很珍贵。
3、环境
营造班级环境，标语，比如大奋斗、真努力；注意素质；腐败啊；一个人学一次习并不难，难的是；图至远，犯至难；永不止步！和别人不一样；让别人因我而幸福；
4、励志 人生需要励志啊。谁都难免懈怠啊。通过开班会、视频、讲演、课件、班级日志、经典励志文章、经典励志大师，多种形式传达给学生。比如俞敏洪、唐骏、王利芬、北大清华状元林丽渊、陈安之、洪战辉、优秀的声音、校园榜样、标语等偶像。比如新闻调查、鲁豫有约、焦点访谈、心理访谈、高考状元、赢在中国、挑战主持人、社会纪录等节目等。
5、方法
学习方法、值日方法、班委值日方法、扫地方法、擦黑板方法。都要点滴交给学生。
6、约束
适当约束，适当从紧。
四、建议
为班主任和备课组长提供办公电脑，小办公室有电脑就好了。
