第四单元《生活告诉自己“我能行”》单元测试题
一、填空题
1、自尊首先表现为_____和_____；自尊还包含要求________、________和________对自己的尊重的期望。
2、___________，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
3、培养自立能力最基本的途径就是_________。
4、自立的过程是我们________和________的过程，也是我们不断________和________的过程。
5、在困难面前________，________，而是想办法________、________，这才是自强的重要表现。
二、单项选择题
1、在日常生活中，我们要尊重他人就要①善于容忍别人的一切错误②礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格③善于欣赏、接纳他人④不做有损于他人人格的事情
A、①②④ B、②③④ C、③④ D、①②④
称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从此与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教育工作室”，帮教7年，使20万人受益。据此，回答第2——3题：
2、李丽的事迹告诉了我们
A.苦难也是人生的一所学校
B.人在顺境中无法获得成功 C.任何人都会在逆境中崛起
D.人生还是多一点逆境为好
3、李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功，这说明坚强的意志是事业获得成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志，就要做到 ①树立理想
②从小事做起，从现在做起 ③积极参加劳动和体育活动 ④不做自己不感兴趣的事
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4、在欢庆教师节的晚会上，性格内向的小萌深情的献上一首《当我走过老师窗前》，同学们为她的演唱热烈鼓掌，她高兴极了，充满了自豪，从此逐渐自信起来。这说明一个人的自信来自 A．对他人的自尊 B．对名人的崇拜
C．对成功的体验和积累 D．独立生存
5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是
A.挫折能使人经受考验，得到锻炼
B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功
6、下列对挫折的理解中，正确的是
A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些
B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制
D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折
7、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是
A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折
8、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明 ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④
9、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容
①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义和谐社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是
A．要志存高远 B．坚强的意志是成功的保证
C．自立自强是与生俱来的 D．要懂得绕过生活中的挫折
11、第10届亚洲残疾人运动会于2010年12月2日在广州开幕。残运会上，当盲人运动员凭着听觉、触觉飞身救球的时候，当脑瘫运动员奋力推举的时候，当肢残运动员迈开假肢大步跨越的时候„„我们可以真切的感受到残疾人运动员①自傲的性格②乐观向上、珍爱生命、享受快乐的态度③超越自我、自强不息的崇高精神④身残志坚、奋勇争先的高尚品格 A②③④
B①②④
C①②③④
D①②③
12、矮个子的人幽默的说：“浓缩的都是精华。”头发稀少的人幽默的说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的 A自信
B自卑
C自立
D知耻
13、“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝总理的这些论述启示我们 A自信是成功的基石
B自信是伟人特有的心理品质
C只要有自信就一定会成功
14、升入中学以后，李晓红第一次上台竞选班干部，受到老师的赞赏。妈妈病了她第一次为妈妈做饭，受到妈妈的夸奖。这些成功的经历使她感受到 A被人尊重的喜悦
B别人是离不开她的 C自己与他人的差距
D她是全班最棒的
15、“衣来伸手饭来张口”，这种生活将①帮助我们度过青少年时期甚至一生 ②使我们丧失独立生活的精神和能力 ③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
④极容易使我们走上违法犯罪的道路 A①②③
B①②④
C②③
D②③④
一、填空
1、_______ _______ _______ _______ _______
2、_______
3、_______
4、_______ _______ _______ _______
5、_______ _______ _______ _______
二、选择
1—5
6—10
11—15
三、非选择题
1、情景一：校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡。结果，遭到同学们的纷纷谴责。 情景二：电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论。一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守公共秩序。 情景三：小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人纷纷侧目。
（1）情景
一、
二、三中的主人公为什么没能得到别人的尊重？（3分）
（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎么做？ （9分）
2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？”
乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”
我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”
请回答：母亲到底教会了乞丐什么？（10分）
3、1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子一起在内蒙古举行了一个草原探险夏令营。中日少年在夏令营中的表现截然不同。负重远行，都是背10多公斤的东西，都是走几千米的路，中国孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关，一直走到头！宿营生活，日本孩子烧火、炒菜、煮粥，什么都会；中国孩子就没这两下子，只好饿着肚子向领队叫屈。野外探路，中国家长怕危险，用车把孩子接走；日本家长却鼓励生病的孩子：你一定会成功！ 上述材料表明在一部分中学生身上缺少自立自强精神。结合材料回答问题： （1）当代中学生为什么要培养自强精神？（9分）
（2）我们应如何培养自强精神？（9分）
参考答案：
一、填空题
1、自我尊重
自我爱护
他人
集体
社会
2、能否独立的做出决定
3、积极实践和锻炼
4、锻炼
提高生活能力
提高心理
道德品质
5、不低头
不丧气
克服困难
战胜挫折
二、单项选择题
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.A 14.A 15.C
三、非选择题
1、（1）他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。（2）①自尊的人最看重自己的人格。我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，无论在什么条件下，都不能做出有损人格和国格的事。②真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
2、①教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。
②教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。
3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。
4、（1）梦云存在自负心理；梦雨充满自信；梦菲存在自卑心理。
（2）梦云因为自负，看不起别人，容易在比赛中失误；梦雨因为自信，能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；梦菲因为自卑，看不到自己长处，不敢尝试，所以容易失败。
（3）学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。
5、（1）对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的顽强意志；承担责任，奉献爱心的责任意识；关心他人，助人为乐的高尚品德。 （2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；从我做起，从现在做起，用实际行动力所能及地承担社会责任；力所能及地去关心、帮助有困难的人；培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。
6、（1）①为灾区人民捐款捐物；②关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。
（2）生命健康 受教育
（3）①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。 （4）发言稿
（一）题目：
（二）字数：
（三）正文：（1）结合题材 （2）联系自身实际 （3）运用所学知识：①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难，八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。
