品德与社会
第四单元 健康生活每一天
一、教学内容：儿童节的相关知识和内容。
二、教学目标：
1.识与技能：掌握健康的生活方式，远离不健康的生活方式，能够远离危险过一个快乐的有意义的暑假。
2.过程与方法：学生能够结合复习提纲、自己根据课本进行自觉的复习、掌握复习方法、提高自己的复习效果。
3.情感态度与价值观：复习的过程中体会合作学习的快乐，能够认真的进行复习。
三、教学难重点
本单元的基础知识和实验步骤的掌握
四、教学准备：相关的教具：如多媒体、
五、教学过程
1.出示本单元的复习提纲
老师将本单元的复习知识点以问题的形式出示在屏幕上。为加深学生的印象，指名学生进行朗读、方便学生进行有的放矢的复习。 问题提纲：、
1）怎样才能够有一个健康的身体？从体育锻炼和饮食方面进行说明。
2）游戏机能玩吗？你还知道哪些不健康的生活方式？有什么危害？你知道哪些健康的生活方式？有什么益处？请举例说明。
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品德与社会
3） 生活中我们遇到什么危险？我们怎样远离危险？（举例说明。）当意外发生之后，我们应该怎样去做？
4）我们在暑假中有哪些有意义的活动可以做？我们应该怎样安排我们的暑假？ 2.学生自己进行复习
要求：首先要求学生单独进行看书复习，将课本认真仔细的阅读一遍，然后对照问题提纲进行复习。有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。时间是15分钟。在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.
3.学生复习，并且小组内相互提问。（15分钟） 同桌两位同学进行相互提问检测，提高复习的质量。
老师巡视进行督促指导。要求是学生二人进行复习，避免更多的人参与，以提高效率。 4.老师进行抽查活动。
老师对于学生进行复习的效果进行检查、主要是检查学生对于本单元的基本知识的了解和掌握。在学生进行复习的过程中老师对学生进行抽查，了解学生的复习效果，以便及时调整复习计划方法。（ 本部分在学生进行小组合作提问的时候进行。） 5.复习效果效果的检测（10分钟）
出示本单元的检测题进行检测，考察学生的复习效果。
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