河南省青少年科技创新大赛申报材料
基本要求
创新大赛内容
竞赛系列活动：青少年的科技创新成果竞赛、科技辅导员科教竞赛和优秀科技辅导
员评选。
展示系列活动：包括优秀科技实践活动、少儿科幻画和青少年科学影象作品。 竞赛系列活动：申报书
一式两份,不要和论文或原始资料装订在一起；论文 (纸制一份、提交电子版)；原始资料（实验数据、日记、查新报告等）。
展示系列活动：申报书 一式两份,不要和实践活动报告或原始资料装订在一起；实践活动报告(纸制一份、提交电子版)；原始资料（实验数据、日记等）。（优秀科技实践活动） 申报书 一式两份, 一份帖在画的反面的左上角；画一幅。（少儿科幻画）
科技论文格式规范
课题研究论文
●题目
●作者、指导教师 ●摘要
●关键词
●引言（背景、问题的提出） ●正文
●致谢
●参考文献
科学实验报告 ●题目
●作者、指导教师 ●摘要
●关键词
●引言（背景、问题的提出） ●实验用品 ●实验方法 ●过程步骤 ●结论与讨论 ●致谢
●参考文献
调查报告 ●题目
●作者、指导教师 ●摘要
●关键词
●引言（背景、问题的提出） ●调查方法
●调查内容与分析 ●结论和建议 ●致谢
●参考文献
科技实践活动形式
• 科技实践活动形式应注重新颖性、灵活多样、富有创造。科技实践活动要符合学生的实际，能吸引青少年积极、主动地参加进来。 • 它经常采用的形式有听、看、写、讲、做、玩等多种形式。
• 听――科普报告，讲座。
• 看――浏览科技网络，观看科普电影，表演，录像，书刊，参观展览，以及观察周围事物。
• 写――编科普故事，撰写小论文，编辑墙报、黑板报或科技出版物。 • 讲――演讲、答辩、交流。
• 做――小发明、小创造、小实验、小制作。
• 玩――科普游戏、谜语、魔术。
优秀科技实践活动报告
一、活动背景
1 社会背景、2 学生学习背景：
二、活动目标
1 知识目标、2 能力目标、3 情感态度价值观目标：
三、活动指导思想或者原则
四、活动计划
1 活动时间： 2 活动地点：校内、校外-* 3参与对象：4 活动组织机构：
5活动需求：校内外资源、硬件资源、人力资源
可能遇到的问题及解决方案：
五、活动研究方法
六、活动具体实施过程
1 活动的准备
2 活动的实施
涉及的主要活动形式为：宣传动员（科普报告、知识竞赛）科技实践（实地考察、专题研究、）宣传倡议、总结交流。各阶段：结果呈现
流程图、简要介绍开展的课题研究成果与结论
七、收获与体会
学生、教师的角度、社会影响力 活动的评价与反思
分过程评价和结果评价两个方面，评价指标尽量多元化
八、实施活动方案的有利条件
学校认识层面的优势、人力资源优势、教育资源优势、硬件资源优势、成绩、经验优势；
九、参考资料
十、附件活动方案、原始记录、照片、录像、学生作品、研究报告、评价表、媒体报道
青少年科技教育活动方案的格式
• 1.方案的名称
• 2.方案的背景（需求分析）与目标 • 3.方案所涉及的对象、人数 • 4.方案的主体部分： • （1）活动内容
• （2）难点、重点、创新点
• （3）利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）
• （4）活动过程和步骤
• （5）可能出现的问题及解决预案 • （6）预期效果与呈现方式 • （7）效果评价标准与方式
• （8）对青少年“益智、养德”等方面的作用
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