二年级上学期语文工作总结
“日出而作，日落而息”最初可能是用来形容田地里耕耘的农民，但是现在用来形容每天忙碌的我们，也许是最合适不过的词组。满载着日月星辉赋予的神圣职责，担负着培养祖国栋梁的伟大使命，我们又在新年的钟声即将敲响之际，迎来了一个学期的圆满结束。回首这个学期的苦辣酸甜，心酸甜蜜，工作上收获多多，心灵上感慨多多。
一、识字写字要“冲刺”
1、这个学期仍然和生字朋友们打“持久战”，把学习比作一场战争似乎有些残酷，但这其中的历练，真的很苦很累。我在识字教学中，采取多种形式进行读、练、认，经常巩固复习，达到识字目的。
2、如果只靠课堂上仅有的一点教学时间来达到识字教学目标，那只是“瞬时记忆”，刚刚开完火车还记得读音，一会儿再提问，孩子们就面面相觑，能认得的少之又少。只有在语言环境中识字，并且授予他们一些实用的识字方法，才会对识字这一块儿行之有效。于是，我利用中午时间，让孩子们读课外书，虽然结果不那么明显，但是我相信，如果孩子们读书达到了一定的量，那么识字会在无声无息中训练，在潜移默化中巩固。
3、语文教育专家窦桂梅曾慷慨激昂地讲述自己的教学历史，她所带的班级，每个孩子口语表达能力特别强，能说得一口流利的普通话，写得一手漂亮的中国字。她在“生命与激情”的视频演讲中说，如果孩子到了初中，都没有读几本像样的书，写不得一手漂亮的字，那就是小学语文老师的失职。听了她的讲座，我受益匪浅，每天中午的写字时间，我都利用好，指导孩子写字。加上每节语文课上大约十分钟的写字时间，让孩子们从小养成良好的书写习惯，写好基本笔画，为提高语文能力奠基。
二、读书朗读要努力
1、书籍是人类进步的阶梯、读书破万卷，下笔如有神„„每天早自习的诵读时间，孩子们会背诵古诗、名言等等，这不读书名言要背，更要落实啊。为什么读书有如此多的好处，二年级的孩子也许理解不深刻，但是一定要让他们养成读书的好习惯。所以，利用课余时间，我会让他们读自己喜欢的课外书，阅读课上，还会指导一些读书方法，比如图文结合法，孩子们的课外读物多半是注音插图版的，所以这种方法很实用，遇到不理解的词语可以借助插图理解，实在不理解我再解释给他们。
2、提高语感，锻炼口才，这是每个语文老师对孩子的训练目标，多读书就是一个非常重要的途径。书读得多了，标点符号的运用也自如了，不用那么枯燥的讲解，自己在读书的过程中多经历、多实践，这是提高语文能力的最好方法，虽然见效很慢，但是坚持才会赢得胜利。不经历“费劲”，怎能见彩虹呢？
日子一天一天地溜走，工作一项一项地完成，收获一点一点地积累，感慨一阵一阵地抒发„„在即将要结束的这个学期就要画上完美的句号时，我们还要继续努力，争取在期末考试中取得令学校、家长、老师、孩子都满意的成绩。
阚军
2012.12.07
