推荐第1篇：尹晋军心得体会
读华晋焦煤沙曲矿通风科总支书记
胡福昌先进工作事迹的
心得体会
通过对胡福昌同志先进工作事迹的学习，我深切感觉到作为一名一线通风区干部，每时每刻都肩付着非常严峻的考验。下面是我读后的几点体会再此同大家一起分享：
（一）新工培训.煤矿企业要有计划的定岗定员,对于定岗定员新招的工人,煤矿企业要定培训计划,组织三大科室专业人员进行为期一周的培训,并进行考试,合格者录用,安排区队做好以老带新工作；通过培训,新工对该矿井井上下有一个全方位认识,并熟悉入井须知和本岗位工作职责,对煤矿三大规程有细致了解,通过在工作中的以老带新,井下的实际操作,进一步对煤矿通风区有更加深入的了解和体会,为安全生产奠定了良好的基础.
（二）开好班前会.作为煤矿生产企业每天都有职工上下班,开好班前会是搞好安全生产工作的一个重要议程,通过开班前会每个区队总结上一个班存在的问题和隐患,安排本班的安全生产工作,并对工作中的安全问题提出要求以及落实上一班工作中班存在的问题和隐患的处理情况,对一些新工作操作技术进行学习,主持人要认真观察每个工人的思想情绪和神态,如有异常作好思想工作.
（三）安全学习.矿委和区队定期对工人进行安全学习,学习上级部门的文件和有关政策,让工人了解当前煤矿形式的严峻性,并根据政策监督煤矿企业；组织学习三大规程,使工人不断的加深了解,同时开展抓“三违”的活动高潮,推动我矿形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围.
（四）落实制度.好的企业就有一整套好的安全管理制度,建立建全企业的各项有关制度是当前式必可行的,好的制度有待于职工的认真落实,是从落实制度过程中的反馈意见中提取的,没有制度的企业只是一团乱麻,要用制度来约束工人,达到安全生产管理的目的.
（五）现场管理.对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长,好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线,他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员,能正确处理安全与生产的辩证关系,这样是职工有了一个安全后盾,一个良好的安全工作环境,职工也就能团结一心搞好工作,因此好的班组长是抓好现场管理的前提,是创造安全、质量、生产一流的必要条件.
（六）以人为本,提高职工素质.要搞好一个企业首先干部职工要团结一心,这就要求干部要经常深入职工,贴切职工生活,听取正确意见；了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态,随时作好职工的思想工作,解决职工的生活困难,使职工深感到矿如到家,这样才能让职工有一个好的心情,好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件；没有职工我们的安全生产就无从谈起,没有好的心情我们的安全生产就无保证,因此以人为本,提高职工素质是我们搞好企业的前提.
武装保卫处军事科 尹晋军
二〇一一年四月二十六日
推荐第2篇：心得体会.吴志军
责任心是职业道德的核心
责任是什么？责任就是一个人必须承受的义务和必须担负的职责。责任是一种使命，一种义务，一种义不容辞必须担负的道义。张总常说，我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱与幸福；我们的酒店需要责任，因为责任让酒店充满微笑与友善，我们的社会需要责任，因为责任让社会和谐地发展。这也正是张总所提倡的“忠孝仁义”这一企业精神的体现。
对工作负责任是员工职业道德中不可缺少的素质之一。一个人倘若没有了责任心，即使你再优秀也难有用武之地。即使你工作一辈子也难有出色的成就。可以说，责任始终伴随着每一个人生命。从我们来到人世间，一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任；对家庭的责任，对工作的责任，对社会的责任，对生命的责任。
从我进入三江大酒店工作的那一刻起，我便感受到了三江大酒店从上到下，从总经理到普通员工那股对待工作的责任心。张总为了三江大酒店200多名员工的期望，为了三江大酒店的美好明天，他放弃了舒适悠闲的生活，他带着伤痛，临危受命，扛起了“用两年的时间，经过艰苦的努力，让三江大酒店成为万象四星级一流的商务宾馆”这面大旗。他身先士卒，以身作则，他起早贪黑，辛勤工作，曾记否，2013年的多少个电闪雷鸣，风雨交加的日子，在三江大酒店的顶层，人们总能看到张总那高大的身躯，带领着酒店员工，查看险情，疏通管道，保障了酒店经营的正常运作；曾记否，2013年的多少次早会上，张总总是把经营各部门凸显出来的经营问题，把巡视工作中发现的环
境卫生等问题，一一罗列出来，抓改进，抓落实，保证了酒店服务质量及经营业绩的双提升。
张总凭借着他那强有力的责任心，凭借着他在老挝湄公酒店担任总经理十多年的酒店管理经验，凭借着他在老挝中国商会担任商会会长多年的外交工作经验，凭借着他对老挝旅游市场及老挝宾馆业现状的洞察力，准确地勾画出了三江大酒店的经营目标、市场方向和客房定价。同时，狠抓酒店的服务标准和管理水平，狠抓经营业绩和成本控制，狠抓制度建设和队伍建设，狠抓企业精神和文化理念，制定出了指引三江大酒店走向胜利的“战略目标”；并培养出了一批责任心强，能吃苦耐劳的骨干队伍，正是这只骨干队伍，保证了三江大酒店“战略目标”的贯彻执行。
正是这份沉甸甸的“战略目标”，体现出了张总在三江大酒店所要履行的责任，张总常说：既然我挑起了这个重任，我就要对丁国江董事长负责，要让经营利润年年增，既然我挑起了这个重任，我就要对三江大酒店200多名员工负责，要让员工工资年年涨。正是他那强烈的工作责任心，他赢得了三江大酒店全体员工的尊重和尊敬，并受到了丁国江董事长的高度赞扬。
再看看酒店的客房服务员，她们一年365天，每天总是在单调乏味的工作岗位上，打扫卫生间、擦地、擦台面，铺床等等，为入住客人提供整洁，舒适，周到的服务，客房服务员没有任何怨言，只有强烈的责任心。她们尽心尽职为客人服务的精神，赢得了许多客人的尊重和赞扬，正是她们有着一颗为客人做好服务的责任心，使她们赢得了三江大酒店2013年度的优秀班组的荣誉称号。
当然，酒店的PA，为美化酒店的环境及景观，一年365天，无论刮风下雨，还是烈日当头，他们浇水剪草，清洁酒店的里里外外，正是她们有着一颗为美化酒店而辛勤劳动的责任心，才使得酒店每天都以新的姿态，迎接每一位宾客。
上述的每一件看似平凡，却又不平凡的小事，深深地感染着我，使我认识到了，工作就意味着责任，一个人不论从事何种职业，军人也好，教师也好，酒店骨干也好，酒店员工也好，都应该有强烈的责任心，敬重自己所从事的工作，在自己的工作岗位上，表现出忠于职守、尽心尽责的态度。人可以不伟大，但不可以没有责任心
酒店的工作，对我来说，是一个陌生的行业，回想在酒店工作半年多的历程，我察觉到了自己管理能力的不足和酒店业务知识的欠缺，通过学习，自己的遵纪守法意识得到了进一步强化，思想觉悟得到了进一步提高，自我约束能力得到了进一步增强。通过学习，使我深刻领会到学习职业道德的重要性和必要性，增强了搞好本职工作的信心。随着老挝市场经济的快速发展和老挝酒店业进程的加快，作为从事酒店业的一名骨干分子，要想求生存和求发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守酒店业的职业道德，不断学习酒店业务知识，以张总为学习榜样，向洪副总等有经验的同仁学习，在自己的工作岗位，自觉树立起酒店行业的良好形象，并在今后的工作中，以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，使自己的人生旅程，在三江大酒店画上圆满的句号。
行政人事部 吴志军
2014年3月15日
推荐第3篇：军改个人心得体会
军改个人心得体会
军改个人心得体会要怎么写呢？下面随小编一起看看军改个人心得体会范文，仅供参考~
军改个人心得体会【1】
党的十八大以来，主席围绕深化国防和军队改革提出一系列重大战略思想、重大理论观点，作出重大决策部署，绘制了改革强军的宏伟蓝图和清晰路线图。主席在最近召开的中央军委改革工作会议上的重要讲话，科学阐明了深化国防和军队改革根本性、方向性、全局性的重大问题，闪耀着马克思主义的真理光芒、时代光芒，是党的军事理论最新成果，为改革强军提供了根本遵循和坚强引领。我们一定要作为重大政治任务，认真学习贯彻，切实用以指导实践。
深刻领会主席关于深化国防和军队改革的战略考量，自觉站在实现中国梦强军梦的高度认识深化改革重大意义。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，对军队来说也是强军梦。强国呼唤强军，强军必须改革。主席从国家利益全局高度统筹谋划军队建设，从政治大局高度思考处理军事问题，把国防和军队改革作为实现中国梦、强军梦的时代要求，作为强军兴军的必由之路、决定军队未来的关键一招，与国家民族的荣辱兴衰紧密联系起来，立起了新的时代标高。
世界军事发展大势的准确把握。主席强调:“军事领域是竞争和对抗最为激烈的领域，也是最具创新活力、最需创
新精神的领域。”当今世界，处处回响着改革的强音，世界主要国家努力通过改革抢占军事竞争制高点。美国加快推进军队“二次转型”，力图与潜在对手拉开军队建设的“代差”，保持全球战略优势。俄罗斯围绕职业化、常备化、精干化建设目标，推进“新面貌”军事改革，强力重塑大国军事体系。改革是设计和塑造军队未来的举措。主席指出:“在这场世界新军事革命的大潮中，谁思想保守、固步自封，谁就会错失宝贵机遇，陷于战略被动。”百舸争流，奋楫者先;中流击水，勇进者胜。我们只有把握机会、乘势而上，才能在激烈的军事竞争中赢得战略主动和未来。
部队建设内在规律的深刻把握。主席强调:“在党的领导下，我军从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利，一路走来，改革创新步伐从来没有停止过。”人民军队发展史，就是一部对军队建设规律的探索史和改革创新史。土地革命战争时期，着眼确保党性、政治性和人民性的高度统一，我党创造性地确立“党指挥枪”等一套崭新建军原则和制度。抗日战争时期，我军实行精兵简政，有效解决了机构配置上的“头重脚轻”现象。新中国成立后，我军先后进行10余次较大规模的体制编制调整改革，军队向精干、高效、灵便的方向发展。可以说，每一次改革都是推进强军建设的过程。当前，面对军队建设存在的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，主席研机析理、洞幽烛微，在军事战略发展、领导
指挥体制、军队组织形态、力量规模结构、政策制度机制等重要领域和关键环节改革突破，着力构建中国特色现代军事力量体系，实现强军打赢的目标追求。
国家利益延伸发展的现实要求。我军是维护国家利益的坚强柱石和可靠保障。在我国进入由大向强发展的关键阶段，有力维护国家安全和发展利益，必须有一支强大军队作支撑。基于对国家和平崛起的现实考量和深谋远虑，主席要求:“更加注重运用军事力量和军事手段营造有利战略态势。”并对深化国防和军队改革进行系统谋划，从军事组织、指挥体系、力量结构、政策制度等方面重塑人民军队。落实这些要求，我军才能切实担当起维护国家主权、安全、发展利益的历史使命。
深入理解主席关于深化国防和军队改革的战略举措，紧紧围绕党在新形势下的强军目标把握深化改革目标任务。
深化国防和军队改革是一项战略工程、系统工程、全局工程，主席运用科学世界观和方法论，指出要把强军目标作为牵引改革的“牛鼻子”，明确了改革的总体要求，提出了“六个着眼于”的战略举措。我们要深刻理解和把握蕴含其中的精髓要义，以此作为审视、引领、推进改革的科学指导和根本遵循。
把握深化国防和军队改革的指导思想。主席指出:“深化国防和军队改革的指导思想是，深入贯彻党的十八大和十
八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，按照‘四个全面’战略布局要求，以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，全面实施改革强军战略，着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进军队组织形态现代化，进一步解放和发展战斗力，进一步解放和增强军队活力，建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强力量保证。”这抓住了军队改革必须坚持的“魂”和“纲”，是新的历史使命对军队改革的必然要求，是改革强军的时代动因和价值归依。
扭住新形势下政治建军要求。坚持政治建军，是我们党建军治军的根本原则。主席强调:“要着眼于贯彻新形势下政治建军的要求，推进领导掌握部队和有效指挥部队有机统一，形成军委管总、战区主战、军种主建的格局。”这次改革，对领导管理体制和联合作战指挥体制进行一体设计，着力构建军委--战区--部队的作战指挥体系和军委--军种--部队的领导管理体系，是新形势下对政治建军原则的坚决贯彻和实践运用，是对党对军队绝对领导根本原则和制度的固化完善。通过科学的体制设计和制度安排，更好地使军队最高领导权和指挥权集中于党中央、中央军委，确保党对军队
的绝对领导，确保军委高效指挥军队，确保军委科学筹划和加强部队建设管理。
贯彻依法治军从严治军方针。依法治军从严治军是强军之基，实现强军目标必须发挥法治的规范和保障作用。主席强调:“要着眼于深入推进依法治军、从严治军，抓住治权这个关键，构建严密的权力运行制约和监督体系。”这是针对军队反腐败斗争形势作出的重大举措。十八大以来，军队反腐败斗争成效卓著，但如果不通过改革从制度上根本解决，腐败现象有可能死灰复燃。治理军队腐败，管住管好权力是关键。改革以加强对权力的制约和监督为着眼点，组建新的军委纪委，向军委机关部门和战区分别派驻纪检组;调整组建军委审计署，全部实行派驻审计;组建新的军委政法委，调整军事司法体制，按区域设置军事法院、军事检察院，增强军队纪检、巡视、审计、司法监督的独立性和权威性，通过编密扎紧制度笼子，铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。
顺应打造精锐作战力量的发展趋势。随着高新技术越来越广泛地应用于军事领域，建设精干高效军队成为世界军事发展趋势。主席强调:“要着眼于打造精锐作战力量，优化规模结构和部队编成，推动我军由数量规模型向质量效能型转变。”这次改革，按照精简高效的原则，裁减军队员额30万，精简机关和非战斗机构人员，调整改善军种比例，优化军种力量结构，根据不同方向安全需求和作战任务改革部队
编成，目的就是推动部队向充实、合成、多能、灵活方向发展。在此基础上，推进以效能为核心的军事管理革命，提高军队专业化、精细化、科学化管理水平。
树立创新驱动发展培育战斗力新的增长点的理念。主席高度重视创新对战斗力的生成和驱动作用，强调“要着眼于抢占未来军事竞争战略制高点，充分发挥创新驱动发展作用，培育战斗力新的增长点”，体现了主席对战争规律和制胜机理的准确把握和深刻洞察。我们向改革要战斗力，就是要认真研究现代战争形态、作战空间、作战手段、作战方式等，紧紧扭住创新这个引领军事变革的第一动力，以思想创新引领实践创新，用创新理念推动改革发展，着力破除制约战斗力生成和提高的矛盾障碍。同时积极谋取军事技术竞争优势，提高创新对战斗力增长的贡献率。
开发管理用好军事人力这个宝贵资源。人才是强军兴军第一资源。主席强调:“要着眼于开发管理用好军事人力资源，推动人才发展体制改革和政策创新，形成人才辈出、人尽其才的生动局面。”我军现行的一些人才开发和管理使用体制机制已滞后于时代发展和实践需求。这次改革，把军事人力资源政策制度作为军队政策制度改革的重头戏，提出坚持党管干部、党管人才，加强军事人力资源集中统一管理，深化军队院校改革，推进军官、士兵、文职人员等制度改革，完善军事人力资源政策制度和后勤政策制度等，是着眼更好
集聚人才、培养人才、使用人才采取的重大改革举措。
做好推动军民融合深度发展的大文章。国防实力的强大，离不开国家整体实力的强大，必须把国防和军队建设融入国家经济社会建设体系之中。主席强调:“要着眼于贯彻军民融合发展战略，推进跨军地重大改革任务，推动经济建设和国防建设融合发展。”这既是兴国之举，又是强军之策。随着科技进步，军事技术和民用技术的通用性越来越强。这次改革，对解决制约军民融合发展的体制机制问题进行部署，对民兵预备役、国防动员体制机制进行完善，对退役军人管理保障工作进行安排等，体现了把军民融合发展上升为国家战略、追求富国与强军的统一，是着眼“四个全面”战略布局推动军队改革的题中应有之义。
认真贯彻主席关于深化国防和军队改革的战略要求，切实以勇挑历史重任的担当精神推进深化改革伟大实践。
深化国防和军队改革是一场整体性、革命性变革，艰巨性复杂性前所未有，深广度艰难度前所未有。主席亲自领导、亲自决策、亲自推动，提出“四个着力”的战略要求，号召军队向党和人民、向历史交出一份合格的答卷，体现了事在必成的坚定决心和勇挑重任的使命担当。我们一定要坚决贯彻改革决策部署，披坚执锐、闯关夺隘，奋力把改革向纵深推进。
统一意志力量、严守纪律规矩。深化国防和军队改革是
国之大事、军之要务，是当前我军最大的政治。主席要求: “要着力统一思想认识，把思想政治工作贯穿到改革全过程，引导各级强化政治意识、大局意识、号令意识，引导官兵积极拥护、支持、参与改革。”我们要持续用主席系列重要讲话精神统一思想、凝聚意志，对改革始终保持清醒认知、强烈认同和坚定信心。各级领导干部要带头讲政治、顾大局、守纪律、促改革、尽职责，坚决维护党中央、中央军委改革决策部署的权威性严肃性，确保政令军令畅通，确保各项改革举措落到实处，以实际行动为官兵立好样子、做好榜样，凝聚起改革的正能量。
转变思想观念、迅速赶上潮流。思想解放的深度，决定了军队改革的力度。这次改革提出了许多新观点、新理念、新举措，既是对军队组织形态的深刻调整，也是对官兵思想观念的触动和变革。我们要积极适应改革要求和形势发展变化，真正掀起新一轮头脑风暴，把视野边界拓宽到世界和未来，赶上时代潮流，自觉换脑筋、变观念、破误区，用新的理念、新的方法、新的标准积极投身军队改革实践。
认真履职尽责、积极担当作为。军队改革大政方针已定，关键要在推动落实上下功夫。越在这个时候，越能体现出一个人的责任担当、精神状态。各级领导干部应以对党的事业、对部队建设高度负责的精神，把工作主线放在改革上，围绕改革谋划、部署、推进各项任务，拿出破釜沉舟的胆魄、中
流击水的担当、抓铁有痕的精神，一个问题一个问题解决，一项措施一项措施落实，始终坚持在位敢为、在位先为、在位有为，始终保持一流作风、一流标准、一流效率，思改革之责，干改革之事，强改革之能。
服从改革大局、勇于牺牲奉献。主席指出:“深化国防和军队改革是一场大考。”面对这场大考我们合不合格，考察的是党性、检验的是境界、拷问的是灵魂。这次改革从“脖子以上”改起，着力向军队管理和作战的“中枢神经”开刀。观操守在利害时。我们要牢固树立改革的大局观，自觉站在军队建设全局的高度，看待单位的精简裁撤、岗位的变动调整、个人的进退走留，无论改到谁头上都闻令而动、听令而行，以“苟利国家生死以” 的情怀、“计利当计天下利”的追求，为打赢改革这场攻坚战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献全部力量。
军改个人心得体会【2】
面对纷纷扰扰的改革信息，少数官兵分心走神，抱有观望心态和歇脚心理，既影响当下工作，也不利于推进改革。笔者认为，要着力强化三种意识，端正迎改心态，引导官兵积极支持改革、拥护改革、投身改革。
强化大局意识。体制编制调整和人员裁撤涉及官兵切身利益，官兵关注无可厚非，但因此伴生顾虑，则会带来负面影响。化解这个问题，最重要的是引导官兵跳出“小我”圈
子，站在党和国家大局来认识和思考改革工作。要大力开展形势政策教育，引导官兵看清世界军事变革大势，克服自满心理，认清改革的必要性。要切实讲清国际国内安全形势，引导官兵看到潜藏的危机和军事斗争准备需要，认清改革的紧迫性。要把官兵的思想革新作为军队改革的前提和前奏，引导大家勇敢打破固有思维，果断跳出老经验、老套路，主动接受新理念、新思路，凝聚改革意志，推动改革实施。
强化号令意识。政令军令畅通，确保上级决策指示有效落实，是改革任务顺利完成的关键保证。改革没有局外人，作为改革的拥护者、参与者、推动者和落实者，每一名官兵都必须将听党指挥、依令而行的政治自觉内化于心，认清改革意义，增强政治定力。突出“关键少数”，党员领导干部必须以身作则，率先垂范，带头听号令、守纪律，始终把党的纪律和规矩摆在前面。强化执行力度，发扬“一分部署，九分落实”的工作作风，雷厉风行，不打折扣，以刚性落实的工作标准落实改革的各项决策部署，确保改革取得实质性成效。
强化责任意识。广大官兵身担改革重任，也肩扛职责使命。总部首长指出，要在深化改革中提高履行使命的能力，在高效履行使命中保证深化改革顺利推进。当前，部队各项工作已进入关键阶段，要引导官兵正确处理好改革和当前工作的关系，始终保持昂扬向上的精神状态，把心思和精力放
在干好工作上，圆满完成以执勤处突为中心的多样化任务，确保部队高度集中统一和安全稳定，为军队改革创造安全稳定的大环境。同时履行好投身改革的政治责任，确保改革各项部署落实到位。
时代呼唤改革，形势有利改革，问题倒逼改革，官兵心向改革。在这样一个攻坚抢滩、不进则退的关键时期，敏锐而坚定的大局意识、号令意识和责任意识，必将帮助我们书写下强军兴军的辉煌篇章。
军改个人心得体会【3】
人民军队发展的历史，就是一部改革创新的历史。党的十八大以来，主席以强烈使命担当、宏大战略运筹和坚强决心意志推动深化国防和军队改革，提出一系列重大战略思想，作出一系列重大战略决策，开启了实现强军目标、建设世界一流军队的新征程。主席关于深化国防和军队改革重要论述，深刻阐明了新的历史条件下推进深化国防和军队改革的重大意义、指导原则、目标任务和实践要求，立意高远，内涵丰富，为全面实施改革强军战略、坚定不移走中国特色强军之路提供了科学理论指导和行动指南。
当前，改革强军进入“新体制时间”，改革步伐正在向纵深挺进。要保证深化改革顺利推进，首先必须统一思想认识、凝聚意志力量。主席关于深化国防和军队改革重要论述，为我们统一思想认识提供了科学指南，为我们凝聚意志力量
立起了精神旗帜。改革首战定局、破冰启航，靠的是这一科学理论指引;改革进程中面临的矛盾问题，需要拿起这一锐利武器破解;改革向纵深推进，需要不断从中汲取思想营养和智慧力量。我们坚信，有党中央、中央军委和主席的坚强领导，有科学理论的指引，中国特色强军之路一定会越走越宽广。
深知才能笃志，彻悟才会毅行。深化国防和军队改革是一场整体性、革命性变革，推动力度之大、触及利益之深、影响范围之广前所未有。只有深入学习贯彻主席关于深化国防和军队改革重要论述，才能真正读懂改革、吃透改革，强化投身改革的自觉性坚定性;才能不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉站在听党指挥的高度坚决维护改革决策部署的权威性严肃性;才能适应新体制，实现新发展，在时代大考中交出让党和人民满意的答卷。
军改个人心得体会【4】
党的十八大以来，主席以宏阔高远的战略视野、锐意强军的使命担当，对深化国防和军队改革作出一系列重要论述和战略部署，特别强调要“充分认清深化国防和军队改革的重要性和紧迫性”。我们要站在全局和战略高度，深入学习贯彻主席的重要论述和战略部署，深刻认识和把握深化国防和军队改革的重大意义，不断增强深化改革的使命感责任感和自觉性坚定性，切实把思想和行动统一到党中央、中央军委和主席的决策部署上来，形
成深化国防和军队改革的强大合力。
实现强国梦强军梦的战略谋划
主席强调，实现中华民族伟大复兴是强国梦，对军队来讲也是强军梦，并着眼实现强国梦强军梦，鲜明提出建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标。实现强国梦强军梦是开拓性的伟大事业，必须通过深化改革破解深层次矛盾问题，为强国强军提供强大动力和体制机制保障。
改革是强国强军的根本出路。当前，我国安全面临的现实威胁呈上升趋势，各种矛盾问题汇集叠加。国家安全形势更趋复杂，亚太地区成为国际战略竞争和博弈的新焦点，我国周边领土主权和海洋权益争端、大国地缘竞争、军事安全较量、恐怖主义威胁等更加凸显，在我们家门口生乱生战的可能性增大。主席指出：“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。”在国家“关键一跃”的节骨眼上，只有打造出支撑强国的强大军队，才能实现由大国向强国的跃升。突破“崛起困境”，实现强军跨越，绝不能指望外部力量的 “帮助”，必须把强军的主动权牢牢掌握在自己手中，通过改革推进强军进程。不改革就没有出路，改革半途而废就会深陷于“困境”，就是死路一条。
改革是强国强军的关键一招。深化改革是决定当代中国
命运的关键一招，也是实现强军兴军的关键一招。改革能够使落后于时代的军队走上“新路”，实现后发赶超。近代以来世界上的大国崛起，几乎都贯穿着以变革强军推动国家强盛的历史脉络。西班牙抓住开辟新航路的历史机遇推进变革强军，组建“无敌舰队”确立了海上霸权。普鲁士在法军占领下痛定思痛、卧薪尝胆，推进军事改革，终于反败为胜。在越战中深陷泥潭的切肤之痛，迫使美军进行大规模改革，进而赢得了近几场局部战争的胜利。新形势下，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强力量保证，必须坚定不移变革强军。
改革是强国强军的动力之源。我军从建军那天起，就在党的坚强领导下，适应形势任务发展变化，不断创新具有我军特色的军事制度和组织体制，不失时机进行改革。一部人民军队建设发展的历史，就是一部不断改革发展的历史。每一次重大改革都给我军发展增添强大动力、注入新的活力。新形势下，国防和军队改革进入了攻坚期和深水区，面临的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，都是难啃的硬骨头。加之长期处于相对和平环境，有些人精神懈怠，思想“放马南山”，因而失去了变革强军的动力。只有通过改革，冲破思想观念障碍，突破利益固化藩篱，才能激发官兵闯关夺隘的信心和勇气，使一切战斗力要素的活力竞相迸发，让一切军队现代化建设的源泉充分涌流。
追赶世界新军事革命大潮的必然选择
当今时代，战争形态和作战样式加速演变，以信息化为主要标志的世界新军事革命持续推进。在世界新军事革命大潮中，改革成为各国军队夺得未来战争主动权的制胜密码。加快推进国防和军队改革，是我军迎接世界新军事革命挑战回避不了的时代大考，也是赢得未来战争主动权的战略举措。
适应世界新军事革命发展趋势的必然要求。当今世界，新军事革命呈现许多新特点新趋势，军事技术日新月异，武器装备发展周期缩短;军事理论创新持续加速，新军事理论特别是作战理论不断涌现;军事组织体制改革持续推进，适应未来一体化联合作战的新型军事力量体系构建不断取得新进展;太空、网络、极地空间成为国际战略竞争新的制高点，太空军事优势和网络空间发展权主导权控制权的竞争愈演愈烈。在这场世界新军事革命的大潮中，谁思想保守、固步自封，谁就会错失宝贵机遇，陷于战略被动。只有到中流击水，以时不我待的紧迫感抓住当前世界科技革命、产业革命、军事革命蓬勃发展的历史机遇，加快推进国防和军队改革，才能在21世纪的军事竞争中赢得胜利。
适应战争形态革命性演变的客观需要。随着人类科学技术革命的强劲推动，战争形态演变呈加速发展态势。如果用时间标尺来衡量，冷兵器战争时代的军事变革以“千年”为
单位，热兵器时代的军事变革以“百年”为单位，机械化战争时代的军事变革以“十年”为单位，信息化战争时代的军事革命则是以“年”甚至月为单位。一步跟不上，就可能导致全盘落后。“天予不取，反受其咎;时至不迎，反受其殃。”历史告诉我们，只有那些敏锐把握战争形态演变趋势和拐点，并更快付诸军事改革实践的军队，才能把握军队转型的主动权，在战争中立于不败之地。
适应战争制胜机理深刻变化的紧迫课题。人类的生产方式与战场上的制胜方式紧密相连。在信息化时代，信息技术极大改变着人类社会的生产和生活方式，也改变着战争的面貌和作战方式，使战争制胜机理发生一系列变化。从海湾战争到反恐战争，战争能量释放方式呈现出以信息主导、体系支撑、精兵作战、联合制胜为特点的革命性变化，战斗力生成方式、力量结构模式、战场主导因素、作战基本样式、战略战术指导等在制胜因素中发挥着重要作用。与世界强国军队相比，我们不仅存在武器装备方面的技术差，还存在组织结构方面的体系差、认知方式方面的思维差。必须紧紧扭住战争制胜机理变化深化国防和军队改革，推进军队组织形态现代化，实现体制转轨、体系转型，获取信息化战争制胜的钥匙，牢牢掌握未来战争的制胜主动权。
推荐第4篇：尹晋军心得体会
读华晋焦煤沙曲矿通风科总支书记
胡福昌先进工作事迹的
心得体会
通过对胡福昌同志先进工作事迹的学习，我深切感觉到作为一名一线通风区干部，每时每刻都肩付着非常严峻的考验。下面是我读后的几点体会再此同大家一起分享：
（一）新工培训.煤矿企业要有计划的定岗定员,对于定岗定员新招的工人,煤矿企业要定培训计划,组织三大科室专业人员进行为期一周的培训,并进行考试,合格者录用,安排区队做好以老带新工作；通过培训,新工对该矿井井上下有一个全方位认识,并熟悉入井须知和本岗位工作职责,对煤矿三大规程有细致了解,通过在工作中的以老带新,井下的实际操作,进一步对煤矿通风区有更加深入的了解和体会,为安全生产奠定了良好的基础.
（二）开好班前会.作为煤矿生产企业每天都有职工上下班,开好班前会是搞好安全生产工作的一个重要议程,通过开班前会每个区队总结上一个班存在的问题和隐患,安排本班的安全生产工作,并对工作中的安全问题提出要求以及落实上一班工作中班存在的问题和隐患的处理情况,对一些新工作操作技术进行学习,主持人要认真观察每个工人的思想情绪和神态,如有异常作好思想工作.
（三）安全学习.矿委和区队定期对工人进行安全学习,学习上级部门的文件和有关政策,让工人了解当前煤矿形式的严峻性,并根据政策监督煤矿企业；组织学习三大规程,使工人不断的加深了解,同时开展抓“三违”的活动高潮,推动我矿形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围.
（四）落实制度.好的企业就有一整套好的安全管理制度,建立建全企业的各项有关制度是当前式必可行的,好的制度有待于职工的认真落实,是从落实制度过程中的反馈意见中提取的,没有制度的企业只是一团乱麻,要用制度来约束工人,达到安全生产管理的目的.
（五）现场管理.对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长,好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线,他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员,能正确处理安全与生产的辩证关系,这样是职工有了一个安全后盾,一个良好的安全工作环境,职工也就能团结一心搞好工作,因此好的班组长是抓好现场管理的前提,是创造安全、质量、生产一流的必要条件.
（六）以人为本,提高职工素质.要搞好一个企业首先干部职工要团结一心,这就要求干部要经常深入职工,贴切职工生活,听取正确意见；了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态,随时作好职工的思想工作,解决职工的生活困难,使职工深感到矿如到家,这样才能让职工有一个好的心情,好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件；没有职工我们的安全生产就无从谈起,没有好的心情我们的安全生产就无保证,因此以人为本,提高职工素质是我们搞好企业的前提.
武装保卫处军事科 尹晋军
二〇一一年四月二十六日
推荐第5篇：学习心得体会(刘玉军)
党的群众路线教育实践活动学习心得体会
马牧池乡中心小学
刘玉军
通过这段时间参加学校党支部组织的三次集中学习党的群众路线教育实践活动和自己的自学，我体会很多，作为一名农村小学校长，教育工作无小事，下面是我的一点学习心得，总结如下：
一、密切联系群众，是我们党的优良传统。
通过对十八大报告和习近平总书记关于开展党的群众路线实践教育活动讲话精神的一次次学习和领会，我从思想上深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动的伟大意义和重要性。切实体会到十八大报告中所指出的：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”的深刻含义。
回顾我党在战争年代取得的胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。因此，群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线。随着时代的不断变革，群众路线在今天被赋予了新的含义。在我们进行社会主义现代化建设和引领中华民族走向伟大复兴的当今，同样需要党依靠群众，依靠信念，依靠人民的力量，才能取得更加伟大的成就。“大树扎根于沃土，高楼立足于基
石”，人民群众在任何时候都是我党最强大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。
二、群众路线教育实践活动要真正查找问题，重在落实。本次集中学习党的群众路线教育实践活动，我对各项工作任务进行细化分解，逐项落实，做到岗位、责任明确，坚持把“转变职能、转变作风”贯彻始终，把“服务大局、服务基层”落到实处。活动中，充分了解每位职工的实际需求，切实帮助大家向领导反映他们工作和生活中的实际困难，使他们实实在在地感受到学校大集体的温暖。本次教育活动有力地促进了全乡教育各项工作的顺利展开，同时也暴露出存在的一些问题，随着学校的发展，贪图享受、怕苦怕难、怕担责任，对待工作讨价还价、精神境界、党性修养、治学态度的意识不强，有的教学中心意识淡薄，图清闲、嫌麻烦，课堂教学随意性大，更谈不上先进的生态课堂教学模式、内容、方法等方面的改革；部分教师缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，思想政治意识不够强、存在职业倦怠。这与人民群众的要求尚有距离，长此以往，必将极大阻碍学校教育的发展。精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险摆在我们的面前，我们要求每一位教师，特别是党员教师要对照党章和群众路线要求，广泛、全面、深入地查找问题，及时整改。
群众路线教育实践活动落实的关键是要领导带头，首先是领导班子带头、党员带头，坚决落实中央的八项规定，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，自我剖析，洗澡拂尘，轻装上阵，更好地承担和完成报社交办的各项任务。
三、必须把思想政治建设放在第一位，自觉树立大局意识。
在工作实践和日常生活中，应不断提高思想政治水平，坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路，坚持党的领导，坚持社会主义制度。我们应始终把思想政治建设放在第一位，坚持以马克思主义政治观对照自己、改造自己、提高自己。加强对马克思主义理论特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习。最近则集中学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神。
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题”。从总书记的讲话中可以看出党中央加强党要管党、从严治党、净化党员队伍、整治不正之风和顽疾的决心和信心。
我自己作为党员队伍中的一份子，在党新的历史发展阶段，特别是在当前社会转型期和矛盾凸显时期，更需要肩负
起新的职责、新的使命，更加要带头密切联系群众、走好群众路线，更加牢固树立“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不管是在什么时候群众都是我们最有力的后盾、是我们党永葆生机的力量源泉”的思想意识。
现在，我就要自觉地、积极地投入到学习党的群众路线教育实践活动中去。加强自己的思想武装，坚定自己的理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力。同时自觉树立大局意识，在大局下想问题、做工作，使自己更加出色地完成各级党委领导安排的各项工作任务。
2014年4月9日
推荐第6篇：“四找”心得体会杨军
学习贯彻十八届三中全会精神
——开展“四找”活动心得体会
信息网络科杨军
近年来，我处各项工作保持了较快的发展势头，但由于人力物力资源有限，新兴科学技术与信息网络的应用未曾普及，尚处于探索阶段，导致工作方式和效果没有从根本上得到改善。面对当前国内的党政形势、省市形势、经济形势、改革形势，我处将全面贯彻落实党的十八界三中全会精神，深入学习市委书记李再勇在市委常委（扩大）会议上的讲话内容。结合我处实际，我借市直机关开展“十破十立”——找差距、找问题、找目标、找路径“四找”学习教育大家谈活动之际，学习总结出以下四个方面内容：
一、明确任务找差距 理清思路抓部署
对于产权处来说，紧张有序的2013年即将结束。这一年，是产权处全面深化改革的一年，测试并启用了新的业务系统，建设并上线了房地产信息网，完成并优化检核了档案数字化及业务数据工作。这一年，是在产权处发展史上具有里程碑意义的一年。
对照年初的任务书，我们尚有一些工作没有较好的完成。对此，全体人员要加强学习，注重实践，在各项工作上
有较大提高，把抓部署、抓执行作为年终考核的重要内容。各分管领导、科室主要负责人不仅要亲自抓、带头干，而且要团结一班人、调动一帮人共同抓、同心干，勤奋敬业，把各项重点工作落到实处。
全体职工对既定的中心工作，要紧盯不放、紧抓不舍，早出成效、快出成效；对部署的重要事项，及时分解，加强督查，倒排时间表，落实责任人，抢先既快又好地完成；对确定的各项任务，能快则快、能高则高、能超则超，以局部序时保全局序时，以局部超越保全局超越。
二、突破瓶颈找问题 凝聚服务抓落实
关于第二点我想从自己的工作说起。
作为信息网络科一名工作人员，从科室的角度来看，主要包括业务工作和科室管理两个方面。一方面负责维护信息化软硬件系统的正常运行，有业务数据、业务流程、信息网站等的工作，还有计算机、打印机、扫描仪等设备的维护。我主要负责业务数据统计、房地产市场分析、政务网与信息网及LED大屏的相关信息发布。另一方面要求做到遵规守纪、文明服务、加强学习，身为后勤科室的我们，应时时刻刻做好为单位服务的准备，不仅要做到文明服务，而且要多为职工着想，从需求者的角度出发，切身落实每一个问题。
从自身的角度来看，应做到时刻学习工作相关知识。近
期安排学习业务数据知识、业务流转知识，然后进一步学习新软件数据库相关知识、统计相关知识、市场分析相关知识等。另外，不可忽视的是要学习服务技巧、工作方式、工作态度等为人处世之道。将各项为单位服务的工作落到实处。
三、深化改革找目标 调整体制抓建设
从新上线的业务系统及建设开通的房地产信息网来讲，随着国家十八界三中全会大改革的洪流，我处也进行着深化改革。一时间，各种新的东西百花齐放，百家争鸣；新业务系统、新网签系统、前台扫描、前台成像、触摸屏、短信群发等等。这些百花齐放的工作无不与信息科息息相关。面对深化改革，我科甚至全处应调整工作方式，调整管理体制以适应新的需求，并在适应新的需求后创新出更好的理念以建设更为规范化的房地产权属管理单位。
四、挑战机遇找路径 稳健战略抓发展
当今社会是飞速发展的社会，我处应紧跟时代的步伐，把握时局，挑战机遇，稳健战略，科学发展。
结合我处实际，在存量房网上签约备案系统上线之际，为解决交易双方相互猜忌问题。即买房担心付款后房子权属得不到过户，通俗理解是拿到写上自己名字的房产证；卖方则担心过户后收不到款，通俗理解是在到我处交完资料受理
时就已过户，就想要在那时候收到交易款。而我处在收到资料后，还需要一定的工作时限才能办结完成，才能打出印有买方名字的房产证，这就产生了一个时间差问题。
为解决上面这个问题，就促使会产生这样一个平台，这个平台是买卖双方都信任的交易资金支付管理平台，这个平台依我浅薄的观点认为，在我们探索创新的初步，可以采用现行电子商务普遍采用的支付宝平台管理运营模式。在交易时，买家可以将交易资金交托到这个第三方信用支付平台，待交易双方将房产证过户等一系列手续办妥后，买家点击确认并输入支付密码后交易资金转到卖家账户。
二〇一三年十二月十三日
推荐第7篇：李军事迹学习心得体会
李军，男，汉族，1986年9月生，四川泸县人，2008年11月参加工作，2008年11月加入中国共产党，多次被评为先进个人、优秀共产党员。小编整理了李军事迹学习心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
李军事迹学习心得体会一
李军是一名援藏干部，2018年1月，他从四川工业科技学院派到马尔康市沙尔宗镇挂职，担任马尔康市沙尔宗镇党委副书记、沙尔宗村驻村工作员，驻点推进帮扶工作。12月14日，李军在马尔康沙尔宗镇的工作岗位不幸离世。
这个33岁的年轻人走了，沙尔宗镇的群众纷纷自发点亮上百盏酥油灯，为他祈祷。藏族老阿妈流着泪为他念经祈福。被人牵挂的李军也激励着更多援藏干部、扶贫干部奋发向前，努力工作。一名干部在朋友圈写下哀思：“叫不醒你，那就好好休息吧，成为照亮我们脱贫攻坚前行道路上的那一束光，一路走好，战友!”
李军事迹学习心得体会二
沙尔宗镇一名工作人员介绍，去世前一晚，李军还和镇上同事一起加班至深夜，才回寝室休息。第二天，同事到房间叫醒无应答，经医务人员检查证实，已离世。
得知李军离世的消息，沙尔宗镇的干部群众纷纷自发前来悼念。“李书记给我们村争取了养鸡扶贫项目，带动村民挣了钱。还帮村里五保户挑水，帮贫困大学生凑学费。”在沙尔宗村委会主任祝昌海的眼中，李军很低调，是一个为群众办实事的好干部。
“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶贫产品，我一定帮你把它们推向市场，让它们继续造福沙尔宗人民，兄弟安息!”马尔康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈发文说。
李军事迹学习心得体会三
李军生于1986年9月，四川泸县人，2008年11月加入中国共产党。2009年7月至2019年12月，在四川工业科技学院工作。2018年1月由四川工业科技学院选派到马尔康市沙尔宗镇党委挂职担任副书记负责对口扶贫工作，并定点帮扶沙尔宗村，于2019年12月14日不幸离世，终年33岁。
“去年，我儿子被飞石砸了，他给我儿子筹了5万元钱治伤，是我们的大恩人。”人群中，沙尔宗村村民昌旺斯甲红着眼来为李军送行。马尔康驻村干部王年忠驻着拐杖，一拐一瘸赶到殡仪馆，送李军最后一程，“作为一名扶贫干部，他坚守一名共产党员的初心，脚踏实地，将热血泼洒在这片土地上，是我们学习的榜样。”
“这几天，村里都有人自发为他守夜，点酥油灯祈祷。”村委会主任祝昌海说，李军在村上很热心，不管大小事情，他都要尽心尽力地帮村民们解决，大家都很信任他。
前来送别的四川工业科技学院副院长黄斯欣说，作为一名教育工作者，李军用真心去感化每一名学生，深受广大学生的喜爱。他先后6次被学院评为“优秀辅导员”“优秀教师”，2次被德阳市评为“优秀共产党员”。
“李军用实际行动践行了自己‘踏踏实实做人、勤勤恳恳做事’的座右铭。”沙尔宗镇党委书记南卡尔甲说，在援藏帮扶和脱贫攻坚的700多个日子里，李军勤勤恳恳做好每一件工作，办农民夜校，抓思想脱贫;在摸索中发展产业，带动老百姓脱贫致富;热心帮助群众解决生产生活问题。去年，沙尔宗村如愿摘掉贫困帽子，15户贫困户家庭人均年收入均已超过3750元。李军也被马尔康市委授予“优秀驻村扶贫干部”称号，沙尔宗村被评为市级乡村振兴示范村和州级民族团结进步示范村。
“今天送别战友李军，心痛，心疼。”崇州援藏工作队副领队方驰说，李军是我们援藏干部大军中平凡而又不平凡的一员。他在马尔康脱贫攻坚一线奋战了700多个日日夜夜，他的生命印记刻在了沙尔宗镇每一个干部群众的心里。他像一位使者，把高原上的农牧民当成自己的亲人，为他们排忧解难;他像一条纽带，让先进发展理念在藏区落地生根，开出致富花朵;他像一座灯塔，照耀着所有援藏队友在脱贫奔康的大路上与藏区群众一道携手前行。
李军事迹学习心得体会四
李军，男，汉族，1986年9月生，四川泸县人，2008年11月参加工作，2008年11月加入中国共产党，多次被评为先进个人、优秀共产党员。去年1月，他由四川工业科技学院下派到马尔康市沙尔宗镇挂职，担任马尔康市沙尔宗镇党委副书记、沙尔宗村驻村工作队员，主要负责对口帮扶等工作。
在李军的微信朋友圈，记者发现其个性签名写的是“踏踏实实做人、勤勤恳恳做事”，发布的很多内容也是关于脱贫攻坚的工作信息。
沙尔宗镇一名工作人员介绍，去世前一晚，李军还和镇上同事一起加班至深夜，才回寝室休息。第二天，同事到房间叫醒无应答，经医务人员检查证实，已离世。
得知李军离世的消息，沙尔宗镇的干部群众纷纷自发前来悼念。“李书记给我们村争取了养鸡扶贫项目，带动村民挣了钱。还帮村里五保户挑水，帮贫困大学生凑学费。”在沙尔宗村委会主任祝昌海的眼中，李军很低调，是一个为群众办实事的好干部。
“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶贫产品，我一定帮你把它们推向市场，让它们继续造福沙尔宗人民，兄弟安息!”马尔康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈发文说。
李军事迹学习心得体会五
虽然我们并不熟识
但我们年纪相仿
因为同一个使命
奔赴不同的地方
成为祖国消除绝对贫困的参与者和见证者
你一定是太累了吧
否则怎么能一睡不起呢
否则怎么舍得在家等你归来的父母妻儿呢
哎······
叫不醒你
那就好好休息吧
成为照亮我们脱贫攻坚前行道路上的那一束光
一路走好，战友!
推荐第8篇：李军山大培训心得体会
“三大”活动学习心得体会
自我矿 “大培训、大宣传、大讨论”的三大活动开展以来，人力资源科积极组织科室所有人员认真进行学习和讨论，并制定了科室培训学习讨论计划，通过培训学习和讨论，结合自己本岗位实际情况，使我对开展“三大”活动的重要性及重要意义有了充分的认识，有以下心得: 全面落实科学发展观，做到学以立德、学以增智、学以致用，对广大职工认真履行工作职责、爱岗敬业，立足本职岗位，加强对企业文化理念和本岗位操作技能的学习，牢固树立安全零理念的思想，坚持依企业文化理念武装头脑，以本岗位操作规程为工作准绳，严格自觉地遵守河南煤化和我矿的各项规章制度，做到知岗位、知责任、知表率本分工作忠天职，不作秀、不空谈、不耍滑潜心创业为一矿，提高自身的综合素质和工作水平，提高工作能力，切实做好本职工作，积极完成好上级组织交给的各项工作任务，对维护我矿的安全生产，加快我矿生产方式转变，提升全员素质，有着深远的目的和意义。
抓好安全培训工作是抓好我矿各项工作的基础和前提。安全培训工作不是一朝一夕的事，更不是对员工上一堂课，让员工背会几道题就可以完事的，要让员工自己从内心深处领会到安全培训工作的重要性，变要我学，为我要学。在全矿员工中形成一种学安全知识、学规程、学先进的管理经验的良好文化氛围。使每个员工都能认识到安全生产是每项工作的重中之重，只有搞好安全生产，每个员工才是最大的受益者，只有搞好安全生产才会带来亲人的笑容和家庭的和睦。集团公司的“安全生产零理念”就是我们每个员工的护身符；所有从事安全工作检查的人员都是我们从事煤矿生产作业人员的守护
神。安全培训工作不能流于形式，要从基层领导抓起，使他们充分认识到安全培训工作的重要性，改变过去个别基层领导只注重产量，不注重安全，只注重进尺，不注重规格质量的错误理念。安全培训是为了提高员工的安全防范意识，不是仅仅为了挣培训工资。要让员工通过安全培训实实在在的学到一些安全知识，使员工的安全意识得到提高，使每位员工都能够从自身做起，从身边的人做起。人人讲安全，互保无事故。我们从事煤矿生产作业有着特定的工作环境，其安全隐患无处不在，就如矿工身边的习惯性违章现象仍是屡禁不止，有些人高唱安全歌，但怀侥幸心，生产中不愿按规程规定进行作业，这些图省事做法带有一定的普遍性，从而制约了安全生产。
此次“大培训、大宣传、大讨论”活动，紧密结合煤矿安全生产和各岗位责任制的实际，针对不同岗位的特点和要求，坚持干什么学什么、缺什么补什么，切实增强培训学习的针对性、操作性和实效性。重点抓好企业文化理念学习培训的同时，重视岗位责任实际操作的培训学习，提高广大干部员工的思想政治素质和业务技能素质；抓好企业各项规章制度和岗位技能的学习培训，提高员工知章守规的思想觉悟，提高履行岗位职责的能力和水平；抓好舆论宣传工作学习培训，提高我矿信息畅通和宣传工作管理水平。我们积极响应河南煤化的号召，积极地进行大培训、大宣传和大讨论活动，此次活动立足学习、讨论，重在素质提高。
纵观历年煤矿事故，都存在违章作业，是典型的麻痹和不负责任。这些事故的发生，是规章制度不到位还是管理工作不到位？我认为还在其次，只要当事人把我们现有的规章制度、规程和规定执行到位，这些事故的发生是完全可以避免的。那么，是什么导致了事故的发生？是培训不到位，
当我们一些员工在工作中执行不到位、习惯性违章被发现时，按制度给予经济处罚时，看着他们心里忿忿不平的时候，我不禁捫心自问：安全为了谁？众所周知，安全生产是我们煤矿企业各项管理工作中的重中之重，大会说，小会讲，可谓“安全”二字无处不在，为何还要出现种种违章呢？为何还要出现让自己的生命安全要他人来监督呢？说到底，安全意识和保安意识淡薄，学习力和执行力的低下，是事故发生的关键原因。
多少年以来，全矿始终坚持以强化员工培训为重点，在提升员工素质方面一在进行着不懈努力，无论是岗前培训还是转岗培训都基于提升员工素质来开展和进行的。此“三大”活动，立足以人为本，以所有干部职工为重点开展，广泛深入培训学习，力争实现加强基层、壮大基层、提高基层的目标，使我们广大基层干部员工人人适应岗位、人人精通本职、人人胜任本职，成为本职工作的“行家能手”。
曾几何时，我们看着一幅幅被伤痛扭曲的脸，听着一个个触目惊心的事故通报，任何一个正常的人都会在那一刻坚定安全工作的决心，体会安全工作的重要，可是时间却冲洗着人们曾经的坚定，麻木着人们的决心，对待安全，麻木者依然心存侥幸，坚持者却时刻警醒。安全到底为了谁？一句温馨的人性话标语“为了您和家人的幸福，请您注意安全”道出了真谛，安全不是为了领导、更不是为了监督者、而是为了自己! 安全第一，预防为主。在平时的工作中我们要有这样一个意识：懂得预防，懂得在事情未发生时做好准备，这样才能降低事故发生的可能性。退一万步讲，如果事情真的发生了，我们也不会束手无策。人的行为都是受习惯支配的，好习惯是由日常工作中对待细微之处认
真负责、追求完美的责任心培养而成的。就日常言行，从点滴小事做起，逐渐具备规则意识，个人的整体素质才能提高，自然而然地做到遵章守纪，减少人为事故的发生。习惯是后天养成的，良好的习惯与规则意识可以明显提高我们的执行力。
在本次“三大”活动中，我更应该端正学习态度，合理地处理学习、工作、培训矛盾，认清活动实质，克服自身困难，坚持做到平时多流汗、战时少流血，做到实战中练兵、在实干中提高，把本职工作干得更好。要不断适应新时期新发展。
我深刻感受到：“大培训、大宣传、大讨论”活动对我矿是一次淬火,练出了士气,凝聚了向心力。目前,“三大”活动已在我矿形成长效机制。通过岗位培训这一有效的载体和手段,使全体员工的核心价值观进一步增强,履职能力进一步提升,操作行为进一步规范,职业道德进一步升华。
总之，随着“大培训、大宣传、大讨论”活动不断的深入，各项制度逐步完善，安全生产管理水平和员工思想素质、业务素质都在逐步的提高，河南煤化的企业管理理念逐步深入人心，使人人懂得“安全是天，安全是政治责任，安全是最大的经济效益。”，无数次事故教训告诫我们，盲目无知，素质低下往往是事故发生的主要原因，所以，我们只有不断学习、加强培训、提高个人自身素质，始终坚持恪尽职守、严于律己的安全意识和安全监督理念，就能搞好矿井安全生产。
人力资源管理科：李军山 2010年12月30日
推荐第9篇：唐小军 读书心得体会
Chen qiong
赫章县园长工作室
读《幼儿园管理与实践》心得体会
赫章县幼儿园园长工作室成员（学员）唐小军
《幼儿园管理与实践》这本书是在2017年4月14日参加赫章县幼儿园园长工作室启动会，园长工作室主持人陈琼园长赠送给我们每一位成员（学员），其目的不言而喻，希望我们每一位园长能从书中提升自己的管理理念、方法和策略，能从繁重工作中解脱来，能够更轻松、更有效率低工作。
《幼儿园管理与实践》是南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍老师所著。此书是吴邵萍园长在20年幼儿园园长岗位上的个人体悟。书中包含了幼儿园管理的各个方面，从幼儿园文化建设、一日活动皆是课程、课程管理、团队建设、行政后勤管理、公共关系方面作出了非常全面的阐述。
通过对本书的学习，我接触了不少管理的新理念和方法。在当今世界科学技术突飞猛进，新的幼教理论层出不穷，竞争十分激烈的形势下，对于一个新上任的园长来说，保持清醒头脑，有效履职尽责，防患于未然，是多么的重要。我们不仅要依法治园，更要有“法”管理。
本书从六大方面全面阐述了幼儿园管理
一、幼儿园文化建设
幼儿园文化是一所幼儿园行为规范的总和和共同的价值观念。本书从五个方面介绍了幼儿园文化建设，其中我认为最重要的是师德建设。师德是精神文化中的核心要素，教师队伍崇高的道德修养能提升幼儿园的整体文化品位。一个人的“德”远远大于“能”，
- 1 Chen qiong
赫章县园长工作室
儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。而教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。
三、幼儿园课程管理
幼儿园课程质量是衡量一所幼儿园水平的重要指标。幼儿园课程是实现幼儿园育人目标的载体。 幼儿是在消费课程的过程中积累经验、获得发展的，课程也在幼儿参与消费的过程中得以完善的。朱家雄教授说过：“幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情之一，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。幼儿园课程开发和设计是不能随心所欲，也并非可以一蹴而就的。”作为管理者的我们，要清楚幼儿园课程、园本课程、班级课程、特色化课程和课程园本花灯概念的内涵及各个课程的异同，只有这样才能做到不盲目跟从、鹦鹉学舌，才能分析出本园乃至自己班级课程目前所处的位臵，才能找到课程建设的起点和方向。《纲要》明确指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”我们在有效显现幼儿园课程的传承性上，我们要根据实际需要，开发、利用本土特有的课程资源，从本园的条件出发，逐步建立适合本园实际的课程计划，并灵活的执行。
四、幼儿园团队建设
引用《我是特种兵之利刃出鞘》中一句经典台词：一个人强不是强，再强也是只羊，全连强才是强，团结起来是群狼！对于一所幼儿园来讲，园长一个人强是虚假的“软强”，只有整个团队
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赫章县园长工作室
展，必须要重视与同行公众、社区公众、政府公众与媒介公众等周围的各种内部、外部公众建立良好的关系，有意识地采取措施去改善和维持自己的公共关系状态，帮助幼儿园保持与社会同步。
幼儿园与公众交流方法很多，如：宣传、交流、展示、征询、服务等。向上级领导、主管部门提出办园的设想与建议，争取他们的理解与支持；成立家长委员会，让家长参与幼儿园管理等。以节日庆典为由而展开，借机邀请有关公众做嘉宾，增进与各方面的交往。如“六一”庆祝活动、开展亲子游戏活动、幼儿园半日开放活动、幼儿园游戏开放活动、幼儿园教育活动观摩等。因此，幼儿园全体员工都要树立公共关系观念，关注并参与公共关系工作。让公众全面整体地了解幼儿园，逐步建立起幼儿园的良好声誉。
总的来说，《幼儿园管理与实践》这本书非常好，是学不完的。其中的每一句话值得我去认真去揣摩，并转化成自己工作的指南。在今后的工作中，我将会不断学习，常读书、读好书，不断提高做自己的业务水平，和幼儿园全体教职工一起努力，做好幼教工作。
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推荐第10篇：赴31军学习心得体会
赴31军学习心得体会
炮兵团卫生队军医 张斌
首先要感谢师首长机关对基层心理服务的关注与重视，让我有机会赴31集团军观摩学习基层心理服务工作。也希望这20天的学习所得能够服务于“健康营园”的建设，服务于全师官兵的心理健康。在此，我将这次学习的两点感受向首长作以汇报，不恰当之处，希望首长批评指正！
一、全师心理服务团队力量有待加强 作为一名军医，许多人认为我应该是懂心理学的，理所当然是可以开展基层心理服务工作的，这可能是由于全师卫生机构一直承担着新兵入伍心理测评、官兵心理评估等心理相关工作引起的，同时，社会上也经常将心理疾病与精神疾病混为一谈，而精神疾病则是依托医院的精神病科治疗的。因此，心理疾病、精神疾病、卫生机构和军医往往被官兵习惯性的联系到一起，可事实上心理疾病有别于精神疾病，心理学有别于临床医学，临床医学本科生在校期间没有或者只有很少学时的心理学课程，至少我在大学期间只上过四节课的《心理学基础》，如果仅用这点皮毛就去开展心理服务，工作起来未免显得捉襟见肘、力不从心。如果误打误撞解决了来访者心理问题还好，若是没解决问题反而误导了来访者，引起了更大的问题，给单位和个人带来不利影响可就得不偿失了。
那基层心理服务工作应该由谁来开展呢？
这个问题的答案是需要决策制定者结合实际给出的，而我在此仅将我所了解的31军心理服务工作的组织结构做简要介绍，供首长参考。31军在宣传处下有专职（或者兼职）心理干事，负责全集团军的心理服务工作，门诊部有至少一名专业心理医生（南京军区曾经特招了一批心理医生），师（旅）宣传科有兼职心理干事，负责全师（旅）的心理服务工作，师医院（旅卫生队）也有一至两名军医从事心理服务工作，团宣传股有一名兼职心理干事，卫生队有一名军医从事心理服务工作。值得一提的是31军有8人拥有2级心理咨询师证，过百人拥有3级心理咨询师证，基本做到了团有一名心理医生，连有一名心理咨询师，排有一名心理骨干，同时，他们的心理干事每月会对所属官兵进行一次心理常识宣讲，每季度进行一次心理测评，每半年一次心理骨干集训，每年组织两次心理咨询师报考（包括考前培训），长期心理服务队伍的建设，使得31军拥有相对配套的运行机制、庞大的人才储备以及积极的学习氛围。
对比我师，由于驻地在北京（31军大部分为对台一线部队，官兵训练压力、思想压力相对较大），官兵心理问题相对不明显，工作重心更倾向于政治思想教育，心理服务工作开展仅限于每年的新兵心理测评、重点人的心理评估等，并且不排除有些单位流于形式，抱着完成任务的态度开展工作，全师拥有3级心理咨询师证的人数较少，而其中很大一部分人没有从事心理服务工作。我所在的炮兵团，每年的新兵心理测评以及年中官兵心理测评工作都是依托上级机关，外请261医院的专家进行的，这种规模的测评也只是每年一次或重大活动临时开展一次，而官兵的心理是一个长期发展的过程，心理问题是一个需要长期关注的问题，不是也不能仅靠一两次的巡诊、测评就可以解决了。长期的心理服务工作，要想取得效果，我个人认为一个坚定的领导机构、配套的运行机制和强大的工作团队是必不可少的。而后两者对于我们还需要进一步探索和建设。
二、官兵对心理咨询的接受程度有待提高 什么是心理学？什么是心理疾病？这样的问题相信对很多人都比较陌生，刚开始接触心理学的时候我并不感兴趣，觉得那些测评表简直就是用来糊弄幼儿园小孩的，难道做一下测评就能知道我心理有没有问题？就能判断我适不适合读军校？那些问题的选项我一眼就能看出来选哪个合适，哪个不合适，如果必要的话，我可以做出你想要的各种不同的测评结果，无论是正常的还是不正常的。可为什么心理学家发明了这些“简单”的问题答卷，并且被应用如此之广呢？而且事实证明依靠这些心理测评的结果真的筛查出许多有心理问题的人员，这又是为什么呢？
因为受众不一样。心理测评开头一般都会要求被测评者独立自主的完成测评，且勾选自己认为合适的选项，而不是掺杂他人的观点或者他人的意见。这就要求被测评者充分相信心理学、相信主导测评的人员，做测评时没有刻意隐藏，测评结果才能充分反映被测评者的真实心理状态。如果从心里不相信心理学、不信任测评主导者，那测评结果必然是可被控制和修改的，并不能反映被测试者真实的心理状态，就像电影《心灵捕手》里的威尔一样，即使他是个问题少年，心理问题积压严重，在面对心理治疗师时，仍然可以掩饰自己，甚至戏虐治疗师，而当他慢慢的从心里接受心理学、接受心理学教授尚恩的帮助之后，威尔才逐渐敞开心扉，处理好自己的心理问题。
但要做到充分相信心理学、相信主导测评的人员是很困难的，尤其是在部队，这样一个等级观念极强的地方，因为测评主导者往往是被测试者的上级，下级对于上级的“检查”总会抱有警惕心理，不愿意将问题完全暴露在领导面前，特别是许多基层主官将心理问题等同于思想政治问题，就更不愿意让上级机关过多关注，毕竟政治工作是我军的生命线。从31军86师（4天的集团军集训结束后我被分到86师学习）心理服务工作的开展情况来看，刚开始由宣传科组织的心理咨询小组去到各团进行心理咨询时，连队主官往往安排比较“会来事儿”的战士参加心理测评和心理咨询，而且很少有干部提出心理咨询的需求。这就使得心理咨询小组的工作开展的很被动，每次去进行心理咨询不仅没有发现和解决官兵的心理问题，还无形中增加了官兵的迎检任务。为此，心理服务团队进行了长期的、大量的心理学宣讲工作，不断的提高官兵的心理学接受程度，比如政工网上开设心理服务板块、定期进行心理常识宣讲、开通“880”心理咨询热线、组织心理咨询师报考等等，经过几年的努力，官兵对心理学的接受程度有了明显的提高。
在86师学习期间，福建正在经受洪灾，因此我也跟随86师心理服务小组去到了抗洪一线，实地观察了一次他们是如何开展心理服务工作的。当我们到达灾区永泰县城时，官兵们正在如火如荼的清理洪灾给县城带来的废墟，当我们告知当时部队的负责人此行目的后，负责人并没有像我想象的那样，马上派人招待上，至少得安排个明白人跟着我们，以免我们“问错了”人，相反负责人只是对我们的到来表示感谢，居然还答应了我们提出的“自己逛逛”的要求，没有半点想要干扰心理咨询的想法。在灾区开展心理服务的时候，大家也都是很真诚的交流，甚至还有战士主动跑过来和我们聊天，官兵们真的把心理服务小组当做是来帮助他们的，而不是来打扰他们的。
如果将开展心理服务工作当做是场现役，坚定的领导机构、配套的运行机制和强大的工作团队是我们坚强的领导、完美的作战计划和装备精良的强大军队，那么心理学接受度高的官兵就是我们明确的战场，但如果官兵不能正确认识心理学，对心理咨询接受度不高甚至有抵触情绪，那么无论我们装备多么精良、人员多么精锐，无法到达战场，我们依旧没有胜算，心理问题它依旧在那里困扰着我们的官兵。所以，我个人认为开展心理服务工作是一个长期的工作，起步阶段要注重提高官兵心理学的接受度，接受度高了自然有利于工作的进一步开展。
以上就是我在31集团军学习期间的所思所感。我是临床医学专业毕业的，和绝大部分官兵一样没有系统接受过心理学的教育，只是因为感兴趣，报名参加了年初师组织的心理培训计划，能够参加此次的集训活动我深感荣幸，真心希望自己此次所见所学能够给基层心理服务提供帮助，哪怕只是可忽略不计的一丁点儿帮助，同时我也会在心理学上努力学习，尽自己所能服务官兵。
第11篇：罗军心得体会1（材料）
世上无难事，只要肯登攀
组工干部谈发展
学习了舒书记在全县领导干部大会上的讲话，很受教育，也很受鼓舞。
改革开放三十年，余庆一直处于大后方，闯劲有余，却嗅觉稍逊。市场，是一个注定需要身先士卒，实践摸索，真刀真枪的地方。社会管理的创新，农业农村工作的经验，并不能为我们带来一点点市场竞争的优势。
余庆现在的处境是，没有钱，以及没有用来赚钱的资源。有的，就是我们的志气，我们的勇气，我们的担当。当年的陕甘宁边区红色根据地能生存能发展还能跨越发展；当年的深圳、蛇口从无到有，从小到大；当年的云南和贵州一样齐头“并后”，现在云南领先一步。
我们有敢为天下先的勇气，有不甘落后的志气，但我们现在最缺少的是底气。因为客观条件的劣势带来的底气不足，因为以往习惯认知和经验带来的底气不足，未战先怯，未战先败。
区位、资源、人口、交通、人才等，这些是客观条件，但马克思主义者深知另一个概念，主观能动性。主观能动性的充分发挥能弥补甚至克服客观条件带来的不足，而所有的主观能动性，都可以用一个词包涵：担当。 世上的路，是走出来的，更是闯出来的。大交通，大旅游，大发展，这是大思路，是战略。要落实，靠的是执行。敢想，敢干，还要干成。当年解放局逐鹿中原挺进大别山，很艰难，却把尖刀插入国民党的心脏。辽沈战役攻克锦州很艰难，却掐断国民党退往关内的咽喉。贵州近两年来的快速发展，除了靠“两加一推”战略推进，更靠省委领导班子身先士卒出省招商，下海推介，深入基层，主动作为。我们不是要摸着石头过河，而是我们必须到河的对面去，不管是摸着石头也好，搭桥也好，游泳也好，乘船也好，过河才是硬道理。
自信人生二百年，会当击水三千里。只要肯攀登，余庆定会腾飞跨越。
第12篇：领军人才培训心得体会
遵义市中小学英语教学领军人才
五年提升项目
心得体会
在美丽的四月，我有幸参加遵义市中小学英语教学领军人物五年提升项目。大家聚集在北京外语大学研究培训中心，这次培训内容十分丰富，理论上包括小学英语绘本教学的思考、小学英语故事教学等。实践上包括观摩有着丰富经验有教师教学示范课。利用所学知识完成有价值的绘本设计作业和阅读教学设计。通过认真培训和自己努力学习，对我人生来说，是一次震撼，是一次启发，是一次教育更新的洗脑。是一次教学观念的巨大转变。现将自己在学习培训中的心得总结如下：
一、观摩课堂教学，结合自己的教学，找到了差距，同时出找到了改进的方向。
4月24号，在北京市第十二中学朗悦学校，我们聆听了由校长李艳和刘月东老师前后两堂精彩纷呈的阅读课。一年级《how many legs》>在他们的课堂上，让我真正的感受到，什么才叫一堂好课。让我师生之间的和谐，人与文的和谐，思考与悟的和谐。在推行新课标，崇尚新理念的今天，创新性学习我们老师常用的一种教学方式，在她们的课上得也体现，充分调动了学生学习的兴趣，主动思考问题，解决问题的能力。在以后的教学中，要注意在提问时注意难易适度，符合学生的实际水平，注意充分调动学生内部动机，建立平等和谐的师生关系，创设轻松活波的课堂氛围，使他们积极参与讨论。通过全全参与，踊跃发言，增强了学生学习兴趣，开阔了他们的视野，加大了英语信息输入量，使他们的语言更具交际性，同时也训练了学生的思维能力，他们的认知能力和自学习能力。
二、精彩说课，魅力绽放；专家点评，句句精辟
教学设计展示是本次培训重要环节，是每一个小组集体智慧的结晶。集体的智慧是无穷无尽的。各小组将本次培训的理论与教学实践有机集合，充分得利用所学知识对阅读教学设计，大胆展示小组的作品。八个小组代表进行的精彩的说课展示。英语教育专家到教室进行点评，评教学思想、评教材处理、评教学运用、评学法指导、评教学过程，评教学基功，评板书设计、评教学效果。充分肯定教师的设计，对于教师的不足之处，她让我们当场体验，了解它的弊端。激励教师勇于接受和改正，努力追求完美。并告诉我们评课主要抓住主要矛盾，突出主要问题。发扬优点，取长补知道短，提高教学效率。这个活动中我受益匪浅。让我们大开眼界！
三、专家讲座 理论联系实际，理论与案例分析
李清纯教授，他是《小学英语故事教学》的作者，73岁的他教学生动有趣。他围绕《小学英语故事教学》的内容，编排接特点：一是故事的收集，创编用使用的有效性。二是故事的教学设计，拼写不超过五个字母，每幅图尽量用短句。他在教学中用他的教学方法为我们灌输教学方法。比如观看幻灯片上的内容，让我们边学边做笔记。然后检查你记做了多少。无形中教育我们要给学生记忆的空间，思考的空间，上课节奏不能太快。学生要养成好的学习习惯，勤做笔记，读书时要做到三到：心到、眼到、口到。在讲座中，与老师们开展互动，亲身模仿故事中的语言，动作，神态让我们陶醉在故事中。无形中要求我们在学生面前，我们是演员、我们是导演、我们是舞蹈者、我们是歌手、我们万能的。 于淑卿教授，小学英语专业技能发展与自我提升之课堂教学技能。“What are teachers?””What are students?””what are textbooks”分享了它的定义。如何对待教材：熟悉教材、分析教材、驾驭教材、培养能力。能让学生保持学习兴趣的老师就是好老师。诠释了教育的本真：接纳、唤醒、激励、鼓舞。教导我们做一名有独特教学风格，自己喜欢，家长欢迎，领导喜欢，社会尊重。德才兼备的好老师。
第一天的讲座虽然没有听到，但从同行教师的谈论，和细心领讲他的课件，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。
四、专家的亲临指导，推动以后的教育
在说课评课的休息之时间，专家向我们教学中的困难，并指导我们如何上课，备课，如何把这次培训的内容落实到教学中去，与她的谈话，无论从回想上，还是专业上，对我而言，都有很大的提高。
整个培训学习，从教授的讲座到一线名师的经验，从专业的理论到精典个案的解析，学员都认真、细心。学员收获着、感动着、反思着„„ 参加这次培训所见的闪光点和自已的心得体会，我将汲取其精华，昂扬向上，力争在以后的英语教学中取得更大的进步，为今后的教育的发展添砖铺瓦。
第13篇：勉军班班通心得体会
体育教学中使用班班通的心得体会
（勉军）
当前，以多媒体，数字化、网络化、智能化为特征的现代信息技术，正在逐步改变着人们传统的生活、学习和工作方式。因此，要培养适应高速发展的信息时代的合格人才，应用先进的现代教育技术，把多媒体教学引入学校教学的各个方面是极其重要的。我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。作为基础教育课程体系中必修的重要课程——体育课，如何实现与信息技术的整合，在教学中应用多媒体技术，成为体育教学领域的一个热门话题。本文就多媒体教学在体育课中的应用，谈谈自己的一些看法：
一、多媒体教学与体育课程的有机结合。现代信息技术与学科课程的整合，是基础教育课程改革的一个基本要求，这必须是建立在信息技术与学科课程之间的内在联系基础之上的，是教育教学改革和时代发展的必然产物。因此，在体育课教学中适当应用多媒体技术，让多媒体技术走进体育课堂，就必须发挥多媒体教学中信息容量大、涉猎范围广的优势，同时满足学生对多媒体教学的兴趣要求和体育教学的特定要求。学生们最感兴趣的永远是新鲜事物，就目前的多媒体教学来说，我们还处于起步阶段，所以要学生们去多媒体教室上体育课，他们一定会很兴奋。而体育课教学中要把坚持科学教学的原则和快乐体育的原则有机地结合起来，这也就找到了媒体教学和体育课教学之间的切合点。现在就要看教师如何有效地利用自己拥有的教学资源。
二、在应用多媒体设备时，必须强调充分发挥教师的作用。我们认识到多媒体设备在辅助学生认知方面胜过以往的任何技术手段，但是更应该认识到，即使是多媒体设备，在课堂上应用时，它都是教学的工具，也就是在教师的操作下进行教学的辅助工具。因为，在影响教学效果的多种因素中，教师的责任感、教育理论水平、品德修养和教学素养，以及教师对学生的态度和因之而形成的师生之间的关系，都是任何先进教学设备无法替代的。教师采用多媒体教学，只是采用了一种新的教学手段，而不是让计算机代替了教师。而且，教师要采用多媒体教学，首先要精心地进行设计和制作教学课件，这就比以往的书写教案增加了更大的工作量和工作难度。一个好的课件可以创设出更富启发性的教学情景，找到更加优良的示范动作展示和更好的展示环境，能刺激学生更积极地进行认知活动和思维活动，还能利用丰富的网络资源充实课堂教学内容。尤其是，在进行体育课多媒体教学的过程中，教师还要把自己的个人作用恰当地结合到多媒体教学中。也就是说，把多媒体的语音、画面展示，与教师组织下的师生之间的交流、学生之间的讨论完美地结合在一起，充分发挥多媒体设备和教师两方面的优势。只有这样，才能取得很好的教学效果。
三、多媒体教学在体育课教学中应用的优点。多媒体教学可以创设出更富启发性的教学情景，选择更加优良的示范动作展示和更好的展示环境。我们来看这样一个例子：现在进行篮球课教学，讲的内容是两人进攻中的配合——挡拆。若是应用普通的课堂教学，教师即使利用三位打球打得不错的学生和自己一起做示范，给学生怎么细致地讲解，学生们还是无法真正领会挡拆的妙处。变换成多媒体教学，我们先播放一组纳什和马里昂挡拆配合的精彩集锦，让学生自己体会一下，接着，教师控制画面，逐步讲解，学生就会有非常深刻的感受，然后，让学生再看一次精彩集锦，许多学生就能真正领会。这是普通教学条件下，无法取得的教学效果。
四、多媒体教学在体育课教学应用中存在的缺陷。任何事物、技术都存在它的多面性，有可取的地方，也有不足之处。在进行体育课多媒体教学的过程中，同样存在着明显的不足之处。任何一间多媒体教室，它的空间是有限的，这样就不会有足够的，让学生活动的空间。而体育课（除了理论课）需要活动空间，学生通过模仿，才能更好地学会动作。这样就受到了空间的限制。所以进行体育课多媒体教学，一般以理论课为宜，而且，为了不影响学生体育锻炼的时间，还要选择在室外无法上课（如下雨）的情况下进行。
总之，在现代信息技术支持下的体育课多媒体教学，是教学方法的一次革新，是合理、有效地运用信息技术，把丰富的网络信息资源有选择地引入到课堂教学活动中，给予学生更大的学习空间，更丰富的学习内容，从而更有效地激发学生自主学习、主动发展的意识和能力，更好地发挥学生的主观能动性，实现高质量发展的素质教育的要求。
2016年1月20日
第14篇：听课心得体会(谢迎军)
研讨课心得体会
五堡学区 谢迎军
十月二十五日，在教育局的组织下，我们听了实验小学葛艳玲老师和北京跨越名师卢海燕老师的两节课。并且听了卢海燕老师的经验讲座。我受益匪浅，豁然开朗，以前的许多疑问都解决了我感觉这次上课的两位教师素质很高，教学功底比较扎实，经验丰富，课堂调控能力也很强，不亏是名师。他们的课堂上，课堂指令简单明了，善于运用课堂奖励机制，适时表扬，表扬的语言简洁、精炼，具有启发性。课也显得挥洒自然，课堂教学中合理利用多媒体课件，图文相结合，充分激发出学生的学习兴趣。这些都是我要学习的。
我对低年级跨越模式有了新的感悟：
1、课文学习由于时间有限，20分钟，所以要找准切入点，设计优质问题。这源于对教材的深度研读；对学生的准确了解；对课标的准确把握。是大输入大输出的，面对一篇课文作为读者哪儿触发了我？作为教师职业的敏感点在哪儿？作为学生哪儿不懂？兴趣点在哪儿？需要围绕这个框架设计优质问题。
2、扩展阅读要找准时机，服务主题。起到承上启下的作用。可提前扩读；课中阅读；文后扩读。如遇到偏离文章主题的的文章应当做为课外阅读处理。使其起到拓展延伸带动课外阅读。
3、说写训练要精心设计训练落实。都是为了课文主题服务，而不是单独的一块语言训练。可仿写片段；改编儿歌发展语言；补白续编启发思维。
4、211模式的前20分钟以教师为主导学文，落实教学目标。扩展阅读和说写训练以学生为主体学习，是对所学课文的巩固和主题升华。教学目标就像糖葫芦的棍把课堂的三个环节层层深入，有梯度的串在一起。
5、211模式虽然与以前讲课的方式截然不同，但要常规化坚持做，时间是检验效果的标准。
李小庆老师说过跨越开始就是穿别人的鞋，走别人的路，虽然咯脚，但只要坚持下来就可以随心所欲的穿自己的鞋走自己的路了，万事开头难，但是我们学习一次学习一次有一次的进步，我相信通过 不断地学习研讨观摩，我会把它做好的。
第15篇：军运会观后感心得体会
世界军人运动会(英文名称：Military World Games，中文简称世界军运会或军运会)是国际军事体育理事会主办的全球军人最高规格的大型综合性运动会，小编整理了军运会观后感精选心得体会大全，欢迎参考。
军运会观后感精选心得体会
看了这次军运会的开幕式和一些相关赛程，我感到真的十分动容!虽然比赛只有短短10天的时间，但是要举办这样一场国际赛事需要很久的准备工作和组织能力，在赛事前几个月时间里，比赛场馆就已经在如火如荼的搭建中。
在美丽的黄家湖畔，落户武汉军运会运动员村，这里不久将成为万名世界军人运动员的“家”;在武汉商学院驭马体育公园场馆，可以提前感受现代五项中马术赛场的魅力。在新建的军运会主媒体中心，体验现代化媒体运行环境。本届世界军运会吸引眼球的军事体育项目是海军五项，这也是我军首次参赛的项目。这些都是展现我们中国雄伟力量的体现!
在本次军运会的开幕式中我也十分惊喜!和平的圣火在“水中”被点燃，这次的开幕式告诉世界，中国制造，中国创造，我们都行!
军运会观后感精选心得体会二
军运会开幕式距离北京奥运会已有11年。11年里，我们经历了许多大事小事，眼界、心态都有了很大不同。11年前，我们为走向世界的“中国风”而骄傲;今天，我们开始自信地讲述中国故事，中国故事的面貌越来越生动、立体、全面。
军运会开幕式上的光影变幻，从丝绸之路到《清明上河图》，从气势磅礴的古代盾阵到复兴号、大飞机“驶入”赛场，映入眼帘的不仅是视觉奇观，更是当代中国形象的集中展现。人们所为之欢欣鼓舞和津津乐道的，是开幕式上的经典瞬间，也是一个越来越强大的中国。
在军运会赛场中，女排姑娘不畏强敌拼搏奋战，终于在今晚要迎来老对手巴西队;游泳队员为了告诉世人，我们中国游泳队是真材实料真功夫，在水中游出新成绩;我们的射击队员在运动会赛场上首先击落第一枚金牌;还有等等激动人心的胜利时刻，都标志着我们中国一步一步的强大，我们在世界舞台的突出力量!
军运会观后感精选心得体会三
在舞台技术上，将充分利用有限空间，通过高新技术实现舞台的多维扩展，与多媒体影像进行互动，在视觉上呈现立体多维效果，完成360度全景式、立体式空间表演。
采用了国内首创，也是目前世界上最大的全三维立体式舞台。整个舞台首次大面积使用投影技术，并与灯光效果、LED显示技术实现完美结合，用简约大气逼真的舞台效果，将东方文明的底蕴和当代中国的勃勃生机，通过绚烂的灯光色彩、中国美学的写意手法和当代艺术表现形式淋漓尽致的展现出来，创作出一幕幕恢宏的壮丽诗篇，给观众以沉浸式体验。
这次开幕式，是科技与大型舞台展示的一次完美融合。作为开幕式的总制作方，利亚德集团不仅将投影、显示、灯光等技术运用的淋漓尽致，更派出强大保障团队，全方位全天候服务导演团队创作和生活。
军运会观后感精选心得体会四
在表现内容上，将围绕军人、军队和军事文化的艺术展现，使军事元素、军事人物、军事事件的诗化叙述，穿插于源远流长的中华文明之中，展示中国波澜壮阔的历史和中国古代军事文化的深厚底蕴以及对世界军事的影响与贡献，反映“止戈为武”的中国传统军事思想，传递中华儿女自古以来追求和平的愿望。
在舞台技术上，将充分利用有限空间，通过高新技术实现舞台的多维扩展，与多媒体影像进行互动，在视觉上呈现立体多维效果，完成360度全景式、立体式空间表演。
军运会观后感精选心得体会五
武汉军运会开幕式上，和平的圣火在“水”中点燃，让这次从头到尾全是“中国制造”的盛宴更显惊艳。
今天的中国正在向中华民族伟大复兴的目标阔步前进，经济规模居于世界第二，科技创新处于爆发的前夜。没有什么力量能够阻挡中国前进的步伐，而中国发展比任何时候都需要一个和平、友好的国际环境。
整场军运会开幕式文艺表演，所有的人都在奔跑，不停地奔跑。回望中华民族的历史，正是一部“奔跑”史、“奋进”史。如今，“奔跑”已成为时代精神的一部分，“奋进”融入中国人民的血液之中。
第16篇：拓展训练心得体会(爱军
白沙湖，美丽的记忆
——赵爱军记拓展训练之心得体会
白沙水库——我更愿意唤她为白沙湖，她宛如一袭婀娜多姿的少女，泛着粼粼碧波的涟漪，旖旎在暖暖的阳光里，依偎在金黄色的深秋里。短暂的拓展训练——欢笑、自由、激情、惬意,正如白沙水库的风景，给我留下了美丽的记忆。
两天的拓展训练，欢笑与紧张、放纵与凝聚、自由与团结，每一个成员为了共同的任务与目标，融入团队，充分展示自我、超越自我，正如坦克教官所说：一根筷子被折断、一把筷子牢牢抱成团。训练中，我们触及了军事训练、空中断桥、击鼓传球、心有灵犀、七巧板、识别数字等一系列项目。从团队成员互动、相互亲身体验、相互信任与协作、高效工作与积极心态到任务完成后的反思等训练中的每一个环节，对我们都是一次鞭策与激励、成长与提升，让每一个成员做到了沟通、协调、执行、创新，做到了以身作责、挑战困难、凝聚团队、超越自我；体验到了决策与应对、协调与沟通、合理与超越；认识到了工作态度和状态、信息沟通与屏障、相互信任与理解直接影响着团队。
我喜欢拓展训练，紧张、凝聚、融入团队、彰显自我；我更热爱拓展训练，欢笑、自由、目标一致、超越自我。
生活中，我喜欢看电视剧、舞台剧，其实，一个团队就像是一部电视剧、舞台剧，有各色的演员、有不同的角色，有导演、编剧、设计、服装、剧务等。我更喜欢剧中的丑角，他丑化了自己，实现了超越自我、提升自己的灵魂与思想；既是有痛苦却把痛苦留给自己，更多的是与大家共同分享欢笑与快乐。在一次次的欢笑声中，他告诉人们，无论生活中遇到多少困难与艰辛，都应该笑着面对，俗语说“笑比哭好”。只有忘却自己、超越自我，才能愉悦别人、快乐自己。
金黄色的深秋虽然短暂，留给人们却是更冗长、更回味的美好记忆；白沙水库的拓展训练对我的思想是一次升华，对我的成长是一次历练，正如坦克教练所言：融练团队，超越自我！
2014年11月20日
第17篇：师德报告会心得体会 田军
教育无小事
褚家小学 田军
2月17日，有幸参加了在我镇举办的师德先进事迹报告会。听了蒋雪珍孙冬梅两位老师的报告后让我收获很多，曾经的困惑在报告中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
通过学习，我深深动的作为一名教师，不仅是传授知识，更重要的是育人。教师，应以博大的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己，宽以待人的人格魄力去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，要育好人，唯一的途径就是师爱。师爱是师德的灵魂，只有让师爱扎根于育人的土壤中，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通。因此，我们对学生要真诚相待，真心关爱，耐心帮助，用师爱的真情去感染他们，用师爱去激发学生学习知识的兴趣，让他们在愉快的情感体验中接受教育。这两位老师就是用他们的真心，真爱去感染每一位学生，去关爱每一位学生。可见她们的付出得到了丰厚的回报。决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。
一、提高自身的业务素质。
不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。 在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。
教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第18篇：领军人才培训心得体会
领军人才培训心得体会范文
当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的领军人才培训心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
领军人才培训心得体会1
自2006月9至今,我已参加了两年的中等职业教育领军人才培训，经过在北京大学、东南大学、澳大利亚墨尔本理工大学的学习和多次实践活动，作为参训学员之一的我,仿佛接受了一次全方位的更新。第一、第二年的培训取得了预期的效果，来自省内兄弟学校的同行们共同渡过了愉快、紧张、充满压力和挑战的两年，在回顾这过去的两年，感慨颇多，现将这一段时间来的学习、体会和今后的设想作一个汇报。
一、探索教学理论，变革教学模式与方法。
在 “教学理论与方法”学习中我系统地学习了我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行了专业教学法和课程开发的研究。首先从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃，以往总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育，通过培训和实践，使我认识到职业教育不仅仅是为了学生将来的就业，更是为了开发人力资源，为每个劳动者职业生涯培养潜在的发展;使我认识到职业教育是全民教育，而不是少数群体的教育，也使我认识到职业教育必须坚持以人为本、以职业学习者为本的原则，树立科学发展观，构建和谐职业教育发展框架和模式，使之走上正确的轨道，步入良性循环，更好地为构建和谐社会、为经济建设服务;其次，通过培训和实践我认识到：专业教学改革的核心是课程改革，课程改革必须更新四个观念即“产品”的观念、“服务”的观念、“质量”的观念、“效益”的观念;课程改革的实施必须聚合五种动力即内驱力——理念创新,与时俱进，源动力——订单学生,订单教育，持久力——开放教学,校企互动，辅助力——专业指导,专业调研，提升力——多证离校,高职升学;课程改革的目标应遵循教学求实际，学生求实惠，企业求实效，实行专业本土化、市场化、特色化、产业化。第三，通过第一、第二年的学习，使我认识到我们应更新传统的职教观念，变革落后的教学模式，着眼于技术手段、生产模式的变动性和劳动者的职业流动性，要求具有收集、整理、使用信息和新技术的能力，以增强适应性和应变能力，重视个人品质在职业话动中的作用，把人际交往与合作共事的能力，组织、规划、独立解决问题的能力，创新能力等作为职业能力的重要构成的新职业能力观。
二、拓展专业知识，提高双师能力。
作为领军人才我潜心学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，专业最新技术的学习和先进教育教学理念的学习，可以说是我最关心最热衷的学习内容。由于平时忙于应付一些日常教育教学中的琐事，无暇顾及和我自己的懈怠，这方面的知识知之甚少，作为领军人才己深感不足，因而在过去的两年中我利用工作之余，挤出时间系统地学习了专业知识，并广泛收集新知识、新技术、新材料、新工艺，进行研究和学习，拓宽了知识面和视野。同时积极主动地多次下企业锻炼实践，到企业后不是仅表面上看看，而是直接顶岗工作，学习并熟悉企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，实践能力和关键技能的掌握得到了大幅度提高，为带领学校课程改革积累了丰富的基础资源。
三、参与综合实践，丰富实践经验。
在这期间，我参加了2007年江苏省示范专业、课程改革、实训基地建设三项视导工作，这是省厅领导为我提供的最好学习机会，通过参加这三项工作，我学到了许多书本上、课堂上没有的东西，学到了许多先进的办学理念、管理模式，积累了丰富的实践经验，使我的综合能力得到了质的飞跃。在今后的学习过程中我希望能有更多的实践锻炼机会。
在过去短短的两年培训学习中，所有专家、教授的精彩讲座，增进了知识，梳理了思想，激励了学习的欲望，指引了中职教育教学工作的方向。我上课认真听讲，认真笔记，下课相互学习，虚心向老师请教。我深深感到应利用业余时间，加强自身综合知识素质，提炼自身的实践技能，做一个名副其实的双师型教师，自觉作好本职工作，以良好的岗位业绩来提升整体质量，促进职教的持续发展。因而我平时抓紧一切可以利用的时间，研究探讨新的知识，消化培训的课堂教学内容，把学习的理论知识转化到自己的教学和管理工作中。
通过两年的培训、学习，我深深地体会到：如何树立科学的发展观、教学观、服务观、人才观、质量观;树立经营人才、经营学校的管理服务理念，是决定我们今后的各项工作是否有新思路，是否有新突破的关键。观念更新了，办学的路子就会拓宽，办学模式就会有所创新，管理服务水平就会提高，学校就会焕发新的生机。
通过两年的培训、学习，使我更加对职业教育的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于职业教育这片充满希望的热土的信心。我深刻地感受到职业教育不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。培训虽然已过去两年，但我作为江苏省中职领军人才培训班的学员，我的职业教育生崖才刚刚开始焕发生机。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
领军人才培训心得体会2
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。十月，充满希望的季节，期待收获的季节，来自中原大地的优秀会计人相聚北京国家会计学院。这是经过层层选拔脱颖而出的佼佼者，他们是带着使命、带着责任的有志青年，渴望到国家会计的最高学府进行深造。通过持续高层次的学习，来提升过硬的综合素质，能够引领同行，传授知识，能够更好的为中原经济建设做出新的贡献。我幸而成为一员，由衷感到高兴，同时也深感责任和压力。这里是新起点、新开始、新基础，走向新的目标……
一、财政部、河南财政厅、人社厅、组织部领导高度重视，精心组织
财政部部长在全国会计人才工作座谈会上强调:“人才是第一资源，是国家发展的战略资源”，河南老乡王军副部长进一步指出：“谁拥有人才，谁就拥有了事业发展的先机，拥有了灿烂的未来”。为加快中原经济区建设，推动河南经济社会和会计事业发展提供优秀人才储备和强大的智力支持，实现人才强省战略奠定了坚实的会计人才基础。河南省财政厅、人社厅、组织部领导高瞻远瞩、洞察先机，抢占人才高地，根据《国家中长期人才发展规划纲要(XX—2020年)》、《会计行业中长期人才发展规划(XX—2020年)》及河南省“xx”规划总体要求，在认真研究、分析我省会计行业现状的基础上制定《河南省会计行业中长期人才发展规划(XX—2020)》。选拨优秀的会计人员进入领军队伍，就是该《人才规划》的重点内容。作为省直事业单位一名财务人员，很荣幸作为一员，享用《人才规划》的硕果。
从参加河南省会计领军人才选拔笔试、面试，到参加北京国家会计学院的集训，每一个环节我都深刻感受到了各级领导，特别是财政厅领导对这一项目倾注的心血与汗水。走进北京国家会计学院，同学们相见时的喜悦，对未来知识的渴求，领导的嘱托，都写在期盼的面容上。
为确保培训效果，河南财政厅在选择培训院校时也精心做了大量的考察、比较，在充分考虑北京国家会计学院的教学优势资源，以及在会计行业高端人才培养方面的丰富经验的基础上，慎重选择了该院作为我省会计领军人才培养院校。会计处刘处长更是不辞辛苦，多次飞赴北京国家会计学院与该院领导探讨、研究河南省会计领军人才培养方案、参加领军班级的活动。在河南省财政厅的高度重视下，北京国家会计学院对会计领军人才的集中培训提供了较大的便利和重视，会计学院教务部为集训安排了一流的老师授课，强化了专业技能和素质教育，开拓了我们的视野和思路;安排了专职班主任，加强了与授课老师在各环节的沟通与联系，确保了整个教学环节的顺畅运行;专门组织了一天的室外拓展训练，为大家增进了解，尽快融入团队提供了一个良好的平台。10月27日，河南省会计领军人才培训班开班仪式正式开始，在河南省财政厅会计处刘存印处长主持下，财政部领导欧阳宗书、北京国家会计学院高一斌院长、河南省财政厅副厅长鲁玉、河南省人社厅纪检书记苗国强及河南省委组织部的领导等出席开班式并对全体学员做了高屋建瓴的讲话。高一斌院长首先表示热烈欢迎，并结合自己对“领军人才”含义的理解谈了会计人员的执业素质培养及行业发展前景问题，最后对培训班圆满成功表示衷心祝愿。欧阳司长详细介绍了领军人才培训的性质、目的及会计司在会计人才培训方面的长远规划。鲁玉厅长、苗国强书记等分别对学员提出了希望和要求，希望大家珍惜宝贵的学习机会，切实提升个人的专业素质和综合素养。
二、学习形式新颖，老师授课水平高
根据《河南省会计领军人才培养方案》，每届培训班培养周期为三年，一年一周期。第一个为培训考核周期;第二个为能力提升阶段;第三个为使用提高阶段。本次集训为第一周期，学习形式非常新颖。
前来集训班授课的老师更是大牌云集，既有清华、人大等著名高校的学者、教授，也有富有实践经验的企业家，还有国家部委的'领导及著名的经济学家，他们深入浅出的讲解，把一个个深奥的经济理论知识用平易朴实的语言生动地传授给大家，他们用幽默风趣的话语，生动活泼的案例，把大家领入一个又一个知识的海洋，这是大多数会计人员梦寐以求的学习机遇，在这种空前热烈的学习环境中，大家的学习热情都被调动到最大化，不少感性的、理性的思维也如泉涌。“交流、碰撞、裂变、融合、提升”是财政部副部长王军对会计领军人才培养工程提出的目标，我们在这次集训中不仅碰撞出了思想和学识上的“火花”，甚至都激发出了巨大的学习热情和工作激情。
集训采取的是老师讲授、案例分析、学员讨论、情景模拟等多种形式相结合的教学方式，改变了原来传统式教学模式，学院按照以学员为中心的培训理念，将学员的需求作为教学计划设计的依据，内容涉及会计专业技能、相关知识拓展、领导力培养等模块。集中培训的课程是省财政厅和北京国家会计学院针对河南省会计领军人才班的特点精心设计的，使教学做到“量体裁衣”，更具有针对性，全方位提高大家的专业知识和技能水平。同时集中培训还增加了案例教学在培训中的比重，改变脱离实际的、纯理论的培训模式，将增强大家的实际业务操作能力作为培训的目标，强化互动教学和综合技能的训练，在培训中加入小组学习、讨论、拓展训练等生动有效的教学元素，由被动学变主动学，极大地增强了学员的学习兴趣，取得良好的效果。
三、知识决定高度，能力体现素质，创新思维方式
老师的授课很注重对我们学员能力的训练，要求我们除接受知识，还要学以致用。因此他们在传授理论知识的同时，紧密结合工作、生活中的实例加以阐述和分析，并且充分与我们学员交流，调动我们的积极性，开拓我们的思维，引导我们思考。
每一堂课所传授的知识，都是一笔巨大的精神财富。这些有着深厚学术背景的专家、学者，用渊博的知识旁征博引给我们阐述最前沿的观点、最权威的理论，并结合鲜活的实例，深入浅出，将复杂的原理讲得通俗易懂，使我深受启发。通过学习，大大开拓了我的视野，并清醒地意识到自己知识的贫乏，认识到自己的差距;通过学习，让我更进一步了解和掌握了当前财务管理的发展方向和目标，反思了工作中的不足。
社会在进步，经济在发展，会计职责的内容也在发生着巨大变化。过去对会计的认识局限于确认，计量、记录和报告。这种狭隘的认识显然已不能适应当前发展。须超越传统思维，站在更高位置，从整个单位角度出发，进行全面财务管理，包括财务预算，财务分析和业绩评价。
晚上和课余，我们常常组织小组讨论，根据老师当天的讲课内容，结合实际工作情况提出问题进行分析。每的讨论，每位小组成员都能够非常积极踊跃地发言，表达自己的观点。根据自己与他人的意见不同，进行分析，找出问题所在，最后得出结论。这样的讨论效果非常好，使每位小组成员都有机会参与，都有权力发言，有助于巩固所学的知识。
四、依托会计领军人才的影响，在工作中体现“领军”，引领单位和系统财务管理工作更上新台阶。
财政部会计司欧阳司长在开班仪式上的寄语：何谓领军?何以领军?学院高一斌院长明确指出领军的涵义：在行业中有重大影响和重大贡献。
在领军人才班中，通过和同学们近距离的接触，越发觉得自己的不足，象井底之蛙，知识面窄，实践上升到理论的难度，这些无不让我觉得压力的加大。有压力才会有动力。今后我将调整自己人生的努力的目标和方向，将会加倍珍惜这次系统地读书学习的机会，多读书，创造性的读书、学习，重要的是多读专业之外的书，不断开阔视野，学会站在更高层次看问题，学会“跳出会计看会计”，激励自己不断由执行者的身份向管理者、决策者转变而努力，成为名副其实的“领军人才”。
“人最大的幸福就是让自己有用”，这是名言。是啊，作为领军人才，未来目标就是学以致用，学用结合，学用所长，勤学善思，激励自己不断进取。快速把理论转化为生产力，能够在单位、在质监系统激发更多的正能量，以此为契机，抓住机会，为实现人生最大的幸福----让自己有用，而努力拼搏!为会计事业的发展做出应有的贡献!
回顾学习的历程，心中再一次泛起涟漪：不惑之年的我，再次感受到重返校园时的那一份喜悦;为了工作学业两不误，肩负起家庭重担的那一份辛苦;不断聆听接受新理论、新知识，保持自己与时俱进的那一份成就感;在集训中有幸结识许多良师益友，收获着财富的满足感;两期学员共同联欢的陶醉.....一切仿佛就在昨天，历历在目，萦绕耳际。
岁月如梭，时光荏苒。两周的时光刻下了人生中不同寻常的记忆。通过学习，我的知识体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身知识的贫乏，明确了自己努力的方向。当然，半个月的时间毕竟是短暂的，学到的知识是有限的，学习的深度也是有限的。集训中清华大学的覃征教授说：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。在今后的工作中，我要运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果;还要不断汲取知识，深入钻研，用丰富的知识武装头脑，才能站得更高，走得更远。
第19篇：张军90学时培训心得体会
90学时培训心得体会
灵溪一小
张军
10月17日有幸参加了为期五天的， 2013年下半年苍南县小学语文90学时教师专业发展培训的第一轮培训，本次培训专题为“语文本体性知识的选择与研究”。也许是很久没有参加这样大型的培训的缘故吧，培训期间我听得颇为认真。特别是何老师的专题讲座《从文本解读走向教学设计》给我留下深刻印象。是的，文本解读是语文教师的首要基本功，作为一名语文教师能正确、深刻、全面的解读文本的能力是语文教师必备专业素养，是进行教学设计的前提条件之一。没有创意的文本解读，就不可能有创造性的教学设计。何老师的这句话说的太好了，真是画龙点睛之笔。何老师在讲座时还向我们传授了一系列的文本解读的策略让我们受益无穷。在此，我也想谈谈自己关于文本解读和教学设计的点滴看法。
语文阅读教学的过程就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以让学生得到自主发展的过程。这里所说的“文本”是指接受过程中直接面对的那个由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体，即语文教材。阅读教学需要语文教师有目的、有意识地引导学生解读文本，体味、体验内中情味或情感，感悟文本语言背后的特殊意味、意蕴，最终获得对于文本的理解，形成一定的语文素养。语文教师对文本高质量的解读是确保语文教学有效性的关键。语文教学要获得预期的效果，语文教师还需要搞好教学设计。教学设计，顾名思义，即是对教学的筹划与所制定的策略，是对整个教学过程的一种预设、一个方案，是课前对教学的理想化监控。语文教师的文本解读、教学设计能力决定着语文阅读教学的成败。
一、语文教师的文本解读能力
语文教师应通过与文本的对话，将目光聚焦于文本的肌体，寻求理解和自我理解，在解读中获得文化的熏染和美的陶冶，以深入到作家所构筑的文本世界中，完成自我的体验、心灵的感悟、生命的觉悟、人生的觉醒，理解世界的同时也理解自己。语文教师应具备下列文本解读能力。
（一）既要讲求理解，也要凸显建构
文本解读首先要讲求理解性。只有认真感知、体验文本构筑的世界（包括文本的形象世界、情感世界和意义世界），探寻文本世界的意义，让自我文本化，才能走进文本。文本解读作为一种理解行为，就是从文本中重新发现作家的感觉和思维的方式。理解不应是居高临下的裁判，而应是积极而主动的参与。理解需要揭示文本的本来面目和文本中蕴涵的作者的思想情感。一切文本解读的目的都是克服文本所属的过去的文化、历史与解读者之间的陌生和距离，使解读者与文本交融，从而同化文本意义；解读者在解读文本时不应把有限的理解力凌驾在文本之上，而应向文本敞开自己，从中接受和创造一个扩大了的自我，在建构文本的同时也建构自己。文本解读作为一种建构行为，是解读主体充满解读期待的心智活动，它使解读主体既已生成的解读经验被激活，让解读主体在文化认同中建构个体精神世界，在文化批判中丰富个体精神世界，在审美中提升文化素养建构水平。
（二）既要着眼整体，也要关注局部
语文教师是课程建设的开发者、建设者和创造者。语文教材是一种静态的文本，文质兼美，意蕴深远。语文教师应该根据课程标准的要求，根据文本自身的特点，对文本进行居高临下的整体解读，准确而清晰地掌握一个专题、一个板块乃至一个模块的文本体例、文化内蕴、人文关怀，以期领悟到解读的旨趣，达到理想的解读境界。语文教师应以正确解读文本意义和提高自己的解读能力为旨归，能依据文本的性质、内容及语言特点，处理好整体诠释与局部诠释循环的辩证关系。文学性文本强调整体解读，因为文学性文本多留有空白和未定点，其题旨或意义处于未决状态，因而解读时需要侧重整体把握，但也要关注局部及细节。而非文学性文本则强调整体解读与局部解读协调，因为这些文本事实清楚、材料翔实、题旨或意义较为明确。如议论文要分析论点与论据的关系，说明文要明了说明对象与说明方法的关系，新闻要认清事实与理由的关系。语文教师要既能完整地把握文本的语言信息系统，准确地把握作者的本意，实事求是地反映文本的完整内蕴，又能对某一局部采用某一特定的视角调动自己的知识经验展开想象，甚至加以拓展，完成个性化且极富创造性的解读，从而更好地观照整体。
（三）既要留意确定，也要关注模糊 文本是有意义的，作者的写作本意大致也是定的，而且多数可从文面内容的相互制约中看得出来。只要抓住了文脉、文思、文情，就可掌握。叶圣陶先生讲“作者思有路，尊路识斯真”就是这个意思。无论是文学文本还是实用文本，都有一个由文本制约着的语言信息系统，能怎样理解，不能怎样理解，都有一个约定俗成的大致的范围，不能任意扭曲或改变，更不能主观臆断、异化文本。文本解读的过程本身就包含着对文本的诠释，了解文本确定的意义，即使在自我建构中也必须有明确的建构意识，有确定的建构阈限。
任何文本都具有未定性，即模糊性。人们只能无限接近作者，但不可能和作者所想的一模一样。文本并不能创造或解读自身的意义，创造和解读文本意义的是文本的解读者。文本的模糊性一方面给解读者制造了解读障碍，另一方面也为解读者的创造性解读提供了更多的可能，使之能在“化虚为实”的解读过程中实现文本的真正价值。文本的模糊性是解读者寻求理解和自我建构的原动力，也是文本解读过程中解读者最活跃、最能动的关键要素。解读者通过对文本模糊性的探究，能更好地张扬个性，获得独特的审美体验，完成精神的洗礼。
（四）既要突出多元，也要重视一元
诗无达诂，文无定评。文本丰富的人文内涵孕育了文本解读的多样性，文本的终极价值具有多层取向，文本解读应是多元的。文本解读的多元化也是文化进步和繁荣的结果与标志。文本意义只对向它敞开自己历史的人呈现，解读者如何解读是揭示文本意义的关键。文本的意义是无限的，因为它永远处于与解读者对话的意义生成过程之中，解读者可以充分运用自己的理解力和想象力从多个角度解读文本。文本解读也要重视一元，也就是在解读过程中选准一个角度把文本读深、读透，读出文本的本来面目和文本中蕴涵的作者的思想感情。例如：借助“历史学解读法”，以作者的生活经历、世界观、艺术风格、创作意图和动机为解读出发点，以恢复作者的原意为解读目的。无论多元解读还是一元解读，都要紧密结合文本的实际内容，万不可抛开文本主观臆断。当然，还应该用健康向上、积极崇高的思想去观照文本。
上述语文教师的文本解读能力实际上是相辅相成的，是有机的统一体，只是在对文本进行具体解读的过程中有所侧重罢了。
二、语文教师的教学设计策略
如果说语文教师不断提高自己独立而富有个性的文本解读能力是搞好阅读教学根基的话，那么，教学设计策略的优劣则是决定阅读教学成败的关键。教学设计是优化阅读教学过程的重要手段，体现了教学理论对教学实践的指导意义，具有前瞻性。“为学习者设计教学”是语文教师进行阅读教学设计的出发点和归宿。语文教师的教学设计策略应该是依据教学目标和任务，准确把握教学的重点、难点、疑点、异点，同时准确定位学生的目前水平与期望水平之间的差距，给学生积极学习提供一个“好的刺激物”，以引起学生的兴奋反应，激发学生的学习兴趣。此外，还应有利于教师施展自己的教学特长，发挥自己的教学个性，真正体现“因材（文本、学生、教师、教学环境）施教”的法则。精心的教学设计是获得教学成功的基石。构建高效的语文阅读教学活动，要首先从教学设计的优化开始。
（一）体现审美性
教学是艺术。教学要求“真善美”“精气神”的统一。阅读教学的设计必须体现审美性，创造一种美的教学，达到以美悟真、以美激情、以美启善的目的。教学设计中要创设富于审美性的教学情景，以激起学生的审美欲望和兴趣；审美视点要集中，以引起学生的审美注意和对审美对象的初步感知；通过体验、感悟使学生形成对美的认知和欣赏，最终内化为自己的意识和观念，并能用自己的方式表现美、创造美。要达到语文教学之美，语文教师需要具备4种审美素质：加强审美修炼，乐于用全部智慧去发现美；提高审美能力，乐于用灵巧的双手去创造美；提升审美态度，乐于用真情实感去体验美；加强审美交往，乐于用诚实信誉去传播美。
（二）突出生成性
语文阅读教学承担着文化建构的使命。文化的本质就是意义的生成与创造。语文教学过程应是动态和开放的，充满多元性、不可预测性和不确定性，因而教学设计也要突出生成性。突出生成性的教学设计应能有效地按照课堂教学所具有的现场生成性的基本规律，相机诱导、及时处理，并为此留下最大的弹性空间和应变预测。首先，教师要在教学结构上根据学情和教材专题的特点，对文本内容及解读顺序作一定的取舍和调整，以符合学生的认知规律，满足学生自主探究、愿望生成和合作发展的内在需求。其次，要在内容上选好生成点，留出大片的解读空间，充分挖掘、丰富、充实、创新教学情境中现有的解读资源，让教学既显得清晰，又能让学生把自主解读的过程真正变成不断获得自由、走向解放、展示作为人的本质力量的过程，成为自觉建构生命形态，培养自由、自主、自觉的文化主体的过程。
（三）讲求个性化
语文阅读教学的过程也是个体生命的体验和感悟过程。教学设计的个性化是达成文本解读个性化的重要桥梁。如果说文本解读的个性化应体现新颖性、独特性、创造性，那么教学设计的个性化就应是能体现教师的教学风格、教学魅力。语文教学的最高境界是让师生一起享受语文。解读文本应成为师生享受思考过程、享受思考成果、享受自我超越的过程。语文教师在进行语文阅读教学设计时要扬己之长、避己之短，抓住文本特质，寻觅解读生发要点、新异点，并洞悉解读指向，充分发挥好自己的主观能动作用，运用已有的文本解读经验和教学经验，选准易于展示自己个性色彩又好驾驭之处，点铁成金，让学生豁然开朗。同时，要做到避免“执一己之见，囿于一孔之得”，尊重文本，尊重学生在学习过程中的独特体验。
（四）追求有效性
语文阅读教学的设计还应追求有效性。美国有效教学专家鲍里奇认为，教师进行有效教学至关重要的5种教学行为是：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率”[1]。据此，阅读教学设计必须把学习和学习者作为焦点，以帮助每一个学习者有效学习为目的。要注意语文资源的优选和重构，教学内容要恰当、充实，做到重点突出、难点分散、疑点明确。教师所组织的教学活动本身应具有建构性、多样性和选择性，以满足不同层次学生的需求。同时，在实施过程中注重方法和策略，善于觉察学生认识结构的构建状况，随时给予辅助和疏导，并促成其新的认识结构的建立。追求有效性的教学设计应该是“实”“活”“美”的设计，也是处处体现教学智慧的设计。
语文阅读教学的设计是丰富多彩的，上述语文教师的教学设计策略是相互联系、不可分割的。语文教学设计必须遵循的一个核心法则，就是教学设计应是基于学习者的、基于问题的设计。语文教师应当追求做高明的教学设计师。
第20篇：学习李爱军教师心得体会
学习李爱军老师先进事迹心得体会
雨果说：“善心，是精神世界的太阳。”李爱军老师用善心拥抱了世界。他博大的怀抱里有求知若渴的学生，有亲如兄弟姐妹的同事，有他深爱的母亲„„
通过学习李爱军老师，我对教师工作的重要意义有了更加深刻地认识，同时也被李爱军老师的优秀事迹深深地感动着，向李爱军老师看齐，学习他们工作的态度、方法对我今后的工作有着深刻的意义。
李爱军老师爱生如子、视如己出，始终耐心和善地对待每一位学生，以他高尚的人格魅力教育感染了一批又一批学生。他对待同事温和谦逊，处处为人着想与人为善，时时用他的阳光乐观感染鼓励着别人。这些都让我明白了：和谐的师生关系源于教师的人格魅力。只有教师具有完备高尚的人格，学生才会从心理上接纳，从心底里敬佩，师生关系才会更加融洽。教师的职责不是口头说教，而是在实际工作中，让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范，在多彩的百花园中，用辛勤的耕耘，用善良、慈爱、智慧浇灌每一朵小花，关注每一朵花的成长。
通过学习李爱军老师的工作经验，我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了启示，对于自己的工作很有帮助。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微不足道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片生机。教育，是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘；
1 给良种一片沃土，给孩子一片天空。”作为教育者我感到无尚光荣，这是一项神圣而伟大的事业。
对于教学，李爱军有着自已独到的见解。他认为，“教育就是‘静听花开的声音’”、“教学必须遵循教育规律，不可拔苗助长，而应细水长流、润物无声”。“教与学都不能急功近利，不能直奔考试而去，唯有夯实能力基础，才能根深叶茂，结出丰硕果实”。在今后的教学中，我一定要改变以前的急功近利，放下浮躁的心态，扎实教学，努力做到润物细无声。
总之，从李爱军老师的身上，我看到了教育者的善心和善行，看到了自己努力的方向，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就是高飞的雁群中的领头雁，塑造着群雁的的美好心灵，引导着雁群飞过千山万水，最终顺利到达理想的目的地。向优秀教师学习，向李爱军老师看齐：倾尽心血为教育，塑造人格育新人。用自己的诚心，热心，恒心为创设教育的和谐氛围，培养学生成为人格健全、富有理想、全面发展的一代新人发挥自己的光和热。归根结底就是做一个像李爱军老师一样有善心，有善行的老师。
