学习文言文入门之径
文言文学习中，朗读是学习文言文入门之径，是教学文言文的重要法宝。在我教学中是这样解决这个难题
首先，读准字音。文言文中有些字的读音与现代汉语的读音不一样。比如：《童趣》中 “项为之强”的“强”应读成jiang，是通假字，不能读成现代汉语的读音。由此可见，读准文言文字词的音是背诵的第一步，也是很重要的一步。
其次 ,把握好句子的朗读节奏.这是读懂课文内容很重要的一步，正确停顿是朗读文章胡要求。朗读时的正确停顿，直接关系着对文章的理解。但停顿应体现体现句子结构及本意。如：“其一＼犬坐于前”。句中“其一”是句子的主语，“犬坐于前”是谓语。“犬坐”是“像狗一样的蹲坐”之意。如果读成“其一犬＼坐于前”，句子就变成了另一种意思。同时，对古代的国名、年号、官职、地名也要作了解，否则易导致朗读停顿错误。
再者，要读出语气、节奏、情感等。抓住语言特点指导学生朗读，就是从语气、语调、节奏、情感等方面读文章，从而通过朗读体会出作者的情感。如：教学《与朱元思》时，注意指导骈句读法。读骈句节奏必须整体划一，如“风烟/俱静，天山/共色”，给学生营造如临其境的气氛。
最后，教师要声情并 茂的范读课文。教师的范读可以把文中意境和神韵先声夺人地渲染给学生，让学生不知不觉地把自己的情感融入其中，激发了学生学习兴趣。通过学生涵泳朗读，逐 渐品味出文言文的丰富内涵和独特的意境美，激发了美感。同时领悟了文言文学习的乐趣，还能领略学习语文的真正魅力。
在这个基础上，反复朗读，文章不觉间就印在了学生的脑海里，背诵这个难题自然而然的就解决了。
教研日志 其一
通过教学实践，我认为学习文言文要先了解文章的时代背景，可以让学生直接明了当时特定的社会环境，更好的体会作者的思想倾向，更有助于把握文章的主题思想。同时，作者个人的生平也需要做一些了解，比如他的姓氏名谁、字号，他一生中的一些重大事件等等。还有他的思想性格和与其相关的典故等，有助于对文章的理解，明确文章的主题。
其二
在教学活动中，以意定音，以音解意是文言文教学的重、难点，要关注文言文字词的音、形、义的教学。初读文章，就让学生读准字音。因为古汉语中的读音与现代汉语中字词的读音有时存在一定的出差别。如果读错字音，字义就变了。如《马说》中：“食马者不知其能千里耳食也。”这俩个“食”字都读成“”，译为“喂养”。该句的意思是“喂马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来喂养它”。如果读成“shi”，句子就译成为“吃马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来吃它”。如此以来，让人啼笑皆非，曲解了文章的内涵。由此看来，读准字音学生才能流畅的朗读文章，才能通晓其意。
其三
文 言文教学中，教师首先由盛情并茂的范读文章，才能把文中意境和神韵先声夺人地渲染给学生，让学生在不知不觉中吧自己的情感融入到文章中，由此激发了学生学习的兴趣。通过学生多层次的朗读，就能逐渐品味出文言文的丰富内涵和独特的意境美，同时激发了学生的美感。不仅领悟了文言文学习的兴趣和乐趣，而且还能领 略学习语文的真正魅力。
其四
学习文言文不仅学习字词 及字词的读音、意、形，还要料节文章的大意，更重要的是要有自己的情感评价。细细品味文章的内涵，学习古人高洁的志趣，最重要的学习古人思想的精髓，从而 树立“欲上清天揽明月”的远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观。但我们要向学生明确应该批判地继承古人思想的精髓，取其精华，而不是全部拿来继 承。使我们的传统文学为今所学所用。这才是教学文言文的目的所在。
其五
“授之以鱼，莫若授之以 渔”。文言文教学是为了“教而不教”。只有从大纲出发，结合学生实际，让学生养成诵读名句名篇的好习惯。使稳压恩问中蕴涵的文化，成为当今学生的精神食 粮，以增长他们的见识，陶冶他们的情操。同时，是我们的语文教学真正向素质教育转轨，使文言文教学与现代文教学融会贯通，为初中语文教学服务。为提高学生 的语文素养和可持续学习及发展打下坚实的基础。
我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的。然后就是《古文观止》唐代以后的部分，其中许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。
另外，工具书我推荐北京教育出版社的《文言文教材知识资料包》，说是教材知识，其实上涵盖面很广，较易培养兴趣
我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的。然后就是《古文观止》唐代以后的部分，其中许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。
另外，工具书我推荐北京教育出版社的《文言文教材知识资料包》，说是教材知识，其实上涵盖面很广，较易培养兴趣
先告诉你一些方法：我建议先看简易的，我推荐看《东周列国志》因为比较浅又比较有趣。如果你老翻字典就会失去阅读的兴趣，所以第一遍你就不求甚解，这么看下去，当你对他产生兴趣后自然会去了解详细，主动学习了。其实文言文看看就会的，毕竟都是老祖宗的方块字，和现在的字都是有共通之处的。
《古代汉语》，王力先生主编，中华书局出版，一套四本。主要看前两本即可
楼主高中语文没丢完的话可以先看看《史记》，不算难的文言。准备好文言字典就成。 《古汉语常用字字典》，也是王力先生编的，可以参考。
