《胡萝卜是怎么长大的？》
一、活动对象：中班小朋友
二、活动目标：
1.认知目标：认识胡萝卜、懂得植物的生长规律性
2.情感目标：通过活动了解坚持的重要性，并培养幼儿带着愉快的心态参与活动
三、活动重点：
让小朋友坚持自己所喜欢的事物，从中体会坚持不懈的精神、热爱劳动的乐趣与体验收获的喜悦。
四、活动准备：
《胡萝卜种子》绘本；胡萝卜图片；胡萝卜生长过程PPT；开展胡萝卜游戏引入，准备“拔萝卜”这首伴奏
五、活动过程：
师：小朋友们好，现在，老师要和你们做一个游戏，（说完便播放《拔萝卜》音乐）并一边听音乐一边做拔萝卜动作与个别小朋友互动，以便让小朋友明白拔萝卜怎么玩儿
师：还有谁想要和老师一起拔萝卜呀？（看幼儿反应速度选择和谁拔萝卜，看好时间结束游戏）
师：好了，现在我们坐下来歇歇，听我说，小朋友们，你们吃过胡萝卜吗？ 幼：吃过 师：那你们知道胡萝卜是怎么长大的吗？ 幼：不知道（根据幼儿回答发挥）
师：今天，老师请来了一位好朋友，他会告诉大家胡萝卜是怎么长大的，听完他故事以后，我会邀请小朋友来告诉我胡萝卜是怎么长大的哦！
老师播放绘本并讲述绘本内容（注意吸引小朋友的注意力） 讲完故事以后，引导式的再让小朋友们对绘本进行观察 老师引入 提问题
师：现在，知不知道胡萝卜是怎么长大的啦？ 幼：知道！
师：那谁来告诉我胡萝卜是怎么长大的？（做出举手状）
幼：（小朋友举手回答）是电视上的小朋友每天坚持给它喝水吃东西（根据幼儿回答发挥）
师：那如果电视上的小朋友没有给胡萝卜喝水吃东西会怎么样啊？ 幼：胡萝卜不吃饭不喝水就长不高了
师：原来，是电视上的小朋友每天坚持给胡萝卜浇水吃东西，它才会长大的呀！
师：电视上的小朋友就是每天都坚持给胡萝卜浇水，胡萝卜才会长的，告诉了小朋友什么事情呢？（引导幼儿回答） 幼：做事情要坚持才好
师：那小朋友们告诉老师，你们每天都坚持了什么呀？ 幼：（根据幼儿作答发挥） 师：哟！小朋友每天都坚持了做么多事呀？真棒，要继续坚持哦！ 幼：我会坚持的。
六、活动反思：
绘本主要传达坚持这一主题，只有坚持做一件事，才会把事情做得更好，才会有好的结果。要尽量让幼儿理解到坚持就可以做成事。
