2011年秋季学期中班语言教学计划康娅
一、班级情况分析：
本学期中班幼儿共68人，年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、主动运用语言与别人交往，体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。
3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。
4、培养幼儿良好的倾听习惯，引导幼儿认识页码。
三、具体措施：
1、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
2、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交
流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。
3、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
四、具体进度安排表：
九月份：
1、我爱大自然
2、给老师画像
3、过家家
4、早操
十月份：
1、头儿变尾巴
2、小圆形
3、老鼠运蛋
4、小鸭去游泳
5、小山羊盖新房
6、摘樱桃
7、秋天果实多
8、秋游
十一月份：
1、碰碰车
2、鞋子和茄子
3、摘葡萄
4、跷跷板
5、我会变魔术
6、动物照镜子
7、漏雨啦
8、捉迷藏
十二月份：
1、我的奇思异想
2、盲人摸象
3、小猴的出租车
4、小老鼠打电话
5、小黑猫
6、拍雪照
7、倒过来说
8、新年礼物 二○一二年一月份总复习、考试
