旬邑县职教中心 班级文化建设评比方案
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了营造班级文化氛围，发挥环境育人功效，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。现就班级文化建设制定评比方案。
一、指导思想
通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养主人翁精神，创设讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的文明新风。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。
二、评比时间：2014年9月24日
三、评委小组
组
长：袁公正
副组长：牛
博
成
员：赵耀军
张
伟
吕进义
政教处所有干事
四、班级文化建设的具体内容
（一）、班级物质文化建设
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，制作规范精良；有特色，有创意。
2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；室内、楼道墙壁洁净；
3、卫生工具有序堆放，垃圾桶无堆积物；
4、灯具完好、多媒体设备、讲桌内洁净无污染；
5、门窗完好、玻璃洁净，锁具齐备；
（二）、班级精神文化建设
1、板报主题突出，健康向上，设计新颖，字画优美，定期更换；
2、标语内容有特色，字迹工整，制作张贴规范；
3、班级精神简练，口号高昂，特色明显；
4、读书氛围浓郁，图书角建设规范（标志、图书管理制度、借阅登记、读书摆放等）。
（三）、班级制度文化建设
1、相关制度及《班级公约》设计美观，符合班级实际，可行性强；
2、六簿两册装订规范，填写及时，悬挂整齐；
3、班级课表、作息时间表、值日生轮值表三表装裱张贴规范醒目。
（四）、班级特色文化建设
班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和专业特色。
四、评比办法
1、评比对象：全体班级
2、评委成员将对各班级进行现场打分，取其平均分作为该班分数；
3、奖项设置：
一等奖1
二等奖2
三等奖3
政 教 处
2014 -- 9 -- 15
