班团队工作总结
半年来，我班根据学校的总体要求，践行“儒家思想进校园”总方针，并结合本班的工作实际，开展各项有意义的班活动，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教于乐中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。同时各个同学也在这样的一个班集体中取到了不小的进步，
虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我就分别对他们进行家访，和他们的家长沟通，对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育，提高了他们的认识，增强了他们的各种意识。
一、抓好学生的思想教育工作，我从以下几点入手。
1、及时与学科老师沟通，协调各学科之间的平衡发展。
在平时的班级管理中，我经常征求任课老师意见，主动与任课老师沟通。任课老师也主动对班级管理提出宝贵的意见。提出很多行之有效的办法，比如对行为习惯、学习习惯不好的学生应准备一个与家长的沟通的联系簿，将学生的表现及时与家长汇报。
2、要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。
3、配合学校开展活动。我校开展了各式各样和活动，我和本班的同学都能积极参与，有很多的同学在学校举行的各项活动中，他们都取得了不错的成绩。有一些同学虽然没有好的成绩，但他们也改变了自己，有的比以前更大胆，有的比以前更有兴趣学习了。
4、班手拉手活动认真组织学生开展\"手拉手，献爱心\"的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。我年班捐赠的数量是全校之首。我班还开展\"手拉手，结对子\"的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。本学期为贯彻执行上级有关\"减负\"工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。
三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动
1、4月5日是清明节，组织学生到泉州烈士陵园，去缅怀先烈的英灵，以及其它革命先辈的事迹，并开展\"学习烈士精神\"的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
2、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和\"星星火炬，代代相传\"的班活动。
3、5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。我校开展了“人人争当教敬标兵”等一系列活动，在活动过程中，很多的同学努力为自己的母亲做事，表现得比以前懂事多了，听话多了。
（二）利用《弟子规》校本课程，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言：\"亲其师，而信其道\"，我们一方面可以利用班队会、大课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。
（三）趣味性的活动。6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有游园会、“六一” 晚会等，在晚会上，我们班表演的诗歌朗诵\"六一我们心中的歌\"获得师生们、家长们热烈的掌声。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班三年以来都被评为\"文明班\"，期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。
以上就是我个人在近半学期的班主任工作中的一点得失体会，有人曾说，能发现先问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到期中
