《千姿百态的帽子》教学设计
一、教学目标
1、认识帽子的特征和分类，学会画常见的简单的帽子。
2、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子,鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
3、通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用，体验制作作品过程中的乐趣。培养团结合作意识。
二、教学重难点
教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学难点：帽子的装饰方法及运用
三、课前准备
1、教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。制作的帽子模型、实物。
2、学生：各种彩卡纸、制作工具。
四、教学过程
（一）导入新课：
魔术导入（出示学习目标）
（二）了解帽子的特征，画帽子。
1、了解帽子的特征
先来接受第一个挑战吧，（出示小练笔）
老师出示太阳帽，棒球帽和棉线帽实物，边出示边让学生说说作用，师小结:虽然作用不尽相同，但他们有一个共同特征，都是由帽冠和帽檐组成的。（老师边说边画）最后加上装饰。请同学们也用简笔画的形式画一顶自己喜欢的帽子。
2、画帽子。
学生画帽子，评价。奖励。
（三）了解帽子的分类
师：除了能挡风遮雨保暖的帽子以外，你在生活中还见过哪些帽子有不同的特征作用？（学生边说边出示图片）
（四）欣赏千姿百态的帽子
1、（出示图片）大家看，这里还有好多帽子啊，我们可以用什么词来形容？（各式各样，千变万化，千姿百态。。。。）对。这的确是千姿百态的帽子世界。（板书课题:千姿百态的帽子）
2、什么才叫千姿百态？为什么说它们是千姿百态的？ （引导学生说出 帽子的造型 装饰方法、材料、颜色的变化）
（五）尝试体验
1、魔术体验：在1分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？仔细观察一下这些帽子是怎样做的？（卷 锥形与柱形、折 长方体与三棱锥）教师可以适当的示范讲解利用这些方法再用胶棒粘牢固，也可以启发孩子还有什么方法？（出示基本形）
2、戴在头上试一试，展示并说说自己用的方法。
3、这些帽子戴在头上缺少什么呢？学生出主意怎样使它们变漂亮？学生说教师演示（出示装饰的方法：粘贴、折、刻、穿编、组合套色。）你还能想出其他装饰的方法吗？生活中的废旧材料：如报纸、珠子、扣子。
4、欣赏设计师的作品。
帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（创意独特、色彩丰富、造型多变，在节日里用于表演、装饰美化）
（六）联想创造：
1、（出示制作步骤）比一比，谁的帽子能参加咱们的走秀表演，老师期待你们的惊喜哦。大家赶快行动吧。（出示温馨提示）
2、多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。
3、鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。
4、让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。
（七）欣赏评价
1、作品展示欣赏：欣赏各种学生作品
2、自评。
3、互评。
4、师评。
（八）总结、表演 学生走秀表演
最后，老师送给大家一句话：人的创造力是无穷的，没有做不到，只有想不到。
《千姿百态的帽子》教学设计
花牛中心学校
马海霞
二0一七年四月十六日
【教学设计】千姿百态的帽子_美术_小学_颜丙芹3716240201
