2014-2015学年度学校教学工作计划
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，依据省市区教育工作计划的相关安排，认真学习贯彻落实区教育局的工作思路，继续坚持“向管理要质量，向课堂要成绩，向科研要效益”的工作方向，大力加强教师队伍建设，切实更新教师的教学观念，全面规范教学常规管理，改进教学常规的过程管理，完善管理制度，跟踪并指导教师“教学六认真”的教学情况，规范扎实推进教研组建设工作，做好“十二.五”课题研究工作，继续推进小专题研讨工作，不断提升学校办学质量，推进学校科学发展、内涵发展、特色发展。
二、教学工作目标：
1、教学目标围绕“一个中心”即提高质量为中心，加强常规管理，努力探索新课标下的新型教学模式。
2、常规管理实行“双检”即定期检查和不定期抽查相结合，落实以课堂教学为中心的几个教学基本环节的管理（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检测等），强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。
3、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
4、教务处优化管理，提高工作效率，服务教学与教师。教务处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项教学常规规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。
5、继续加强课堂教学有效性管理，保证课堂效率和教学质量的提高。毕业班方面，在以往取得不错成绩的基础上，力争本学年有所提高。
三、主要工作
1、强化教学管理，切实提高管理水平。 (1)强化落实常规教学管理
为强化教学质量，本年度学校将继续以开展精细化管理为重点，以抓常规教学管理为基本，以研究构建高效课堂为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理与细节管理，实现向管理要质量，向课堂要效益的目标。 强化组织领导。干部深入各年级组，加强对各年级组的巡课和日常指导，及时做好每周记载和行政会的年级组工作专题汇报。
抓实管理细节。落实对教学“六认真”的管理，业务部门加强巡课。加强候课、上课、备课、作业、辅导、检测管理，强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析。加强招生与学籍管理，做好毕业班工作。
加强档案管理。关注教师专业成长轨迹，对各项教学活动、教研成果、获奖情况等进行翔实记载，统一归档。
做好“减负”工作，规范办学行为。要认真贯彻执行省市有关减轻学生课业负担的文件精神，突出加强作业、教辅材料的监管力度，通过问卷调查、学生座谈、家长访谈等形式，及时解决发现的问题。 （2）强化落实课程管理
依据省市课程设置规定，统筹规范课程管理，开齐学科门类，开足学科课时；完善地方课程和学校课程实施方案，进一步加大校本课程的开发与研究力度，每天安排一定的体育锻炼和课外活动时间，加强对学生课外活动、综合实践活动的管理与指导，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。 （3）通过考核激励，强化教研组管理。
学校将全校教师按主要担任学科进行分组，共分为六个大组。将教研组年度考核成绩与教师个人绩效结合在一起，通过绩效考核激励教师主动有效参与学校教研活动。在课堂教学上，重点研究“轻负担，高效率”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展教材解读比赛活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组活动，推进学校课堂教学质量的提高。
2、构建高效课堂，不断提高教育质量。
（1）坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。以构建高效课堂为着力点，牢固树立“适合的教学，和谐的课堂”的教学理念，努力追求教育教学质量精优。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，重点关注毕业班和问题突出的班级和学科，及时和上课老师交换意见。 （2）坚持科研先导，落实校本教研，开展“十二.五”课题研究工作。 开展有效教研，加强教研组规范管理。分管领导深入教研组，加强组内集体备课，加强听、评课管理，要求教师积极自学，勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。组织教师交流互学，让青年教师围绕专题轮流主讲，发言做到“四有”：有先进的理念支撑，有自己的教学实例，有自我的反思体会，有落实改进的设想措施。
营造浓厚的科研氛围，开展好课题结题和开题工作，要求每位教师参与科研，在日常教育教学中渗透课题研究并形成成果。
继续推进以学科为单位的小专题研究。教务处组织相关学科教师继续进行小专题研究，做到选题的针对性，过程的详实性，成果的有效性。
3、加强队伍建设，促进教师专业发展。 （1）树立良好形象。
深入开展《中小学教师职业道德规范》教育，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教书育人的责任感和使命感。建立师德建设与工作业绩相结合的考评机制，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，力争把师德建设提高到新水平。
（2）狠抓专业培训。
以学科为单位，开展教学专题研讨活动、组织教师对教材进行进一步地解读，以研代培、以赛促培，提升教师教学能力。
依据各级主管部门的培训要求，结合本校的实际情况，注重精选符合教师实际需要的培训内容，积极探索多种形式（集体学习与个人学习相结合、专题讲座与研讨交流相结合、培训与教研科研相结合、走出去与请进来相结合、网络学习与书本学习相结合、案例学习与校本实际相结合），完善每周教师论坛活动，通过对全体教师、骨干教师的分类培训，力争使整个队伍的素质在原来的基础上有大幅度的提高。 （3）搞好教学开放。 积极组织教师参加各级教学主管部门举办的教研活动以及竞赛活动，认真学习成功经验，并在分析研究的基础上有目的、有计划地进行探索实践。结合教研活动、赛课活动等，注重不同学科的教学开放，达到资源共享、取长补短、共同提高的目的。同时，借机加大名师、骨干教师的培养力度，促进教师队伍的内涵发展、均衡发展、和谐发展。 （4）强化技术应用。
树立“用教育的信息化带动教育的现代化”的思想，以“新技术”为重点，切实发挥现代教育技术促进创新教学的作用。加强现代教育技术网络建设，积极推进数字化进校园，提高教师现代技术应用水平，重点是做好基于电子白板的教学技术应用工作。
组织教师参加教育部组织的全国中小学教师中级网络培训，提高教师将现代教育技术与教学相整合的能力。
（5）做好师徒结对。
利用集团优质教育资源开展与龙头学校的结对工作，加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作，切实提高教学能力。
三、各月主要工作安排: 九月：
1、研讨市区下发教学工作计划及部门相关工作计划、具体工作方案等，修订、完善学校教育教学管理制度、规范。
2、制定课表、作好学生报到注册、学籍审查和招生工作，做好学生学前教育工作。
3、组织召开初2015届毕业班教学工作会议，部署全年重点工作。
4、组织召开教研组长工作会，强调本学年教研组工作思路，部署本学期教研组活动工作安排。
5、聚焦常态课，作好校长、教务主任、教研组长巡课和听课工作。
6、开展中华经典诵读活动，制定本期特色教育计划。
7、组织教师进行期初备课，拟定教学计划、教学进度等，全面做好教学准备，备好“开学第一课”。
8、学校第一次常规检查，做好全面反馈。
9、各教研组制定学期教研组计划，加强业务学习，启动与龙头学校的结对工作。
10、协助出版学校第一期校刊。
11、继续开展开展学科小专题研究工作。
12、第一次阶段检测。
13、开展现代教师技术能力提升培训活动，要求教师熟悉掌握使用电子白板和制作课件的基本知识。
十月：
1、迎接各部门期初视导。
2、作好学籍审查工作。
3、各教研组加强业务学习，进行组内献课活动。
4、第二次常规检查。
5、协助出版学校第二期校刊。
6、开展学校中华经典诵读特色活动。
7、第二次阶段检测。
8、依托集团龙头学校，在集团内进行联校教研。 十一月：
1、学科特色活动展示。
2、期中阶段检测。
3、第三次常规检查。
4、各教研组加强业务学习，进行组内专题活动。
5、协助出版第三期校刊。
6、召开学生家长会。
7、依托集团龙头学校，在集团内进行联校教研。
8、组织学校青年教师赛课活动。 十二月：
1、作好学籍审查工作。
2、协助出版第四期校刊。
3、协助德育处组织开展学校艺术特色活动。
4、各教研组加强业务学习，进行组内专题活动。
5、第四次常规检查。
6、第三次阶段检测。
7、督促教研组完成小专题中期研究工作。 三月：
1、做好假期总结工作和新学期部署工作：制定工作计划，制定课表、完善常规要求和学生学前教育，作好学生报到注册、学籍等招生工作。
2、聚焦常态课，做好干部下年级工作，作好业务部门的日常巡课和听课工作，重点关注教师候课、上课、备课、作业、辅导、检测管理，强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析。
3、进一步开展小专题研究工作。
4、各教研组加强业务学习，启动与龙头学校的结对工作。
5、进一步开展现代教师技术能力提升培训活动，要求教师基本熟悉使用电子白板和制作课件的基本知识。
6、做好学籍审查工作。
7、与集团学校开展英语联校教研。
8、组织第一次阶段性检测，第一次教学常规检查。
9、初三中考报名。 四月：
1、组织校内课题研讨活动。
2、各教研组加强业务学习。
3、做好调考年级的课堂跟踪。
4、与集团学校开展英语联校教研。
5、组织第二次阶段性检测，第二次教学常规检查。
6、名师导教，请专家到校指导教学。
7、初三体考、实验操作考试。
8、组织青年教师赛课活动。 五月：
1、开展教师课堂优质课展示活动。
2、各教研组加强业务学习。
3、与集团学校开展联校教研活动。
4、名师导教，请专家到校指导英语学科教学。
5、组织半期阶段性检测，第三次常规检查。
6、初三“二诊”，初三政治、历史会考。 六月：
1、结束新课进入总复习，各教研组进行教研工作总结。
2、初三中考，八年级生物、地理会考。
3、完成期末常规检查及成绩分析工作。
4、做好期末复习工作及期末考试工作的组织安排。
5、完成期末教学工作总结。
6、召开家长会，做好假期安排。
