见习报告
一、见习时间：2012年5月7日——2012年5月18日
二、见习地点：南充市大北街小学
三、见习过程与感受：
2012年5月7日到18号，我和其他二十个同学一起在大北街小学见习。虽然只有短短的十一天，加上周末也就半个月，但是我的收获却颇多。
我们一行二十一个人由王小红老师带队。大北街小学的欧校长接待了我们，把我们分别分在了三年级和五年级的不同班。才进学校的时候，就发现孩子们好有热情与活力，校园里很热闹。我和张月在三年级年级组长何老师所带的三年级二班见习，二班一共有五十六个学生。那是一个很优秀的班级，纪律成绩都非常的好，这完全依赖于何老师良好的管理。第一天只是熟悉了环境，了解了情况。见习的半个月，虽然很累，但是很开心。那种开心是很久没有了的但非常纯净的开心。每天都处在哭笑不得中。孩子们很可爱，一下课就围着我们问这问那。
一、语文
教语文的何老师是一个很有教学技巧和经验的老师。比如在教学《西门豹》时，她是先在黑板上书写“豹”字，通过字音与组词的提问来导入新课，一上课就调动了学生的积极性。又比如在检查学生对一个单元词语的掌握情况时，是在黑板上书写出词语，然后问学生喜欢哪个词语，为什么，并以该词语造句。通过这种方法，不仅使学生掌握了词义，同时还锻炼了学生说话以及写作的能力。听了何老师的课，我发现自己语文专业知识很差。积累不够，这是最大的缺陷。作为一个语文老师，必须要有过硬的语文知识基础。我在给学生上古诗《嫦娥》时，就发现“屏”的读音我拿不准是前鼻音还是后鼻音。而且很多词语的出处和相关的典故我也不知道。作为未来的准语文老师，我很惭愧。所以在未来的学习里，我要丰富我的语文知识，多看语文专业书，让自己能够成为一个合格的语文老师。
二、数学
数学的唐老师讲课比较形象具体，照顾到了学生的思维发展特点。同时也很好地注意到了知识的过渡。比如讲小数的认识时，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。再比如用长度讲解小数时，是从分数到小数，然后总结出结论：十分之几的分数可以写成一位小数，百分之几的分数可以写成两位小数，以此类推。小学数学是一门应用性比较强的学科，可以说在生活中是无处不在的。唐老师告诉我，在学习中应该安排充分的练习，让学生掌握一种做题的方法，总结一类题的解题思路。唐老师还告诉我们，现在的小学数学课程安排与以前不同，习题少了，没以前详细了，所以上课时更应该注意讲解的详细与否，必须安排足够的习题让学生做。
三、英语
教英语的冯老师是个很年轻的女教师。上课很注意教学的生动性，比如讲解水果的单词时都配有图片，还会让学生画一个相应的水果，然后涂上颜色，用英语写上这是什么水果。冯老师对学生要求也很严格。不能读的句子单词，总会督促学生认识。但是冯老师上课没有何老师的激情，也许是科目不同吧。
在见习的时候我和张雪都各上了一堂课。我上的是李商隐的名诗《嫦娥》。孩子们回答问题很积极，也都很到点子上。非常让我很惊讶的是他们的想象力。他们会问我各种各样的问题。比如，嫦娥和后羿为什么不可以用QQ通信，为什么不可以视频。我们会觉得这样的问题很幼稚，认为嫦娥和后羿是一种理所当然。但孩子们不这么认为。我认为他们的想象力是我们应该呵护的重要方面，这就要求一个教师上课要有灵活的思维，要有较强的课堂驾驭能力。所有的这些让我明白，我们应该多多锻炼自己。积累教学经验，找到正确灵活的教学方法。
总之，这次的见习让我明白了很多，懂得了很多。在以后的日子里，我要多多锻炼自己。争取做一个合格的老师，争取做一个好老师。
