一、工作思路
1、落实《少先队辅导员工作纲要》，积极响应团区委、少年宫号召开展的“励志、传承”五色和谐行动，与社区互动，延伸和拓展少先队活动，培养队员在活动中体现良好的行为习惯和人文精神。
2、以江五之春、江五金秋为活动载体，将欢庆十七大、特奥、迎世博、奥运、传统节日等庆祝活动与“每月一节”主题活动有机地结合起来，激发队员爱国、爱党之情。
3、以雏鹰争章为重点，结合二期课程改革形成新型争章机制，进一步开展“游戏争章——手拉手章、和谐章”活动。参加区级少先队子课题《开发课程资源，探索对话式队会》的结题工作。
二、重点工作的开展和拓展
1、和谐人文环境的营造——文化之旅之五廊四苑
关键词自我教育
学校教学楼共有五层，校园环境橱窗安排皆由队员设计、投稿、并选用，分为五廊四苑。美称为——江五校园文化之旅。一楼是诗歌廊，孩子们的诗歌作品俨然挂在走廊两边，走在诗歌廊间，队员会告诉你“一个人孤孤单单，一起做个朋友会很开心”，“不要把小草踩痛，留一片茵茵的小草，做动物的乐园，孔雀的舞场”---；二楼是双语廊：行在其间墙面上有队员征集的校园双语格言，“用好每一分钱：节俭是一笔可观的收入”，“养成道德好习惯：有个好习惯，事事都不难”“假如音符也计较自己的高低，那就无法谱成动人的音乐”---；三楼是艺术廊，美术组队员临摹作品与大师们的作品相应成趣：置身其间不仅能欣赏到凡高的《向日葵》，莫萘的《睡莲》、《日本桥》，达芬奇的《蒙娜丽莎》---而且你还能知道各位大师的艺术流派；四楼是名人廊，五年级队员最爱在此浏览与伟人交谈：莎士比亚会告诉
你“简洁是智慧的真谛”，普希金会告诫你“时间不等人”，哥白尼会让你知道“耐心是智慧的伙伴”---；五楼是环保廊，将我校白色环保行动可持续发展具体展示：版面的展出使队员了解“保护环境就是保护生命”，“美好的环境，来自我们的珍惜与维护”----。校园橱窗集中在一楼大厅，为荣誉苑、智力苑、书画苑、规范苑，每个月会根据不同的“每月一节”具体内容活动所变化。可以毫不夸张地说，江五小学少先队教育渗透在校园的每一处。踏雪无痕，教育亦无痕，少先队教育的特殊性，并不是简单理解的“搞活动”，依托集思广益的文化之旅之五廊四苑，孩子们充分发挥少先队组织的作用，将少先队活动自我教育的意义再一次得到发扬。
2、自主与民主作风的体现——江五金秋之少先队代表大会
关键词细节显真情
江五金秋“欢庆十七大、传承民族精神”第20届少先队代表大会融汇了江五少年爱党、爱国的情怀，寄托着他们对学校最真诚的祝福和最美丽的心愿。本次少代会6个细节值得关注和圈点。
细节一：少代会的时间安排上，紧接着世界特殊奥林匹克运动会在上海成功举办，祖国的第十七届人民代表大会胜利召开，每一个江五人都无不欢欣鼓舞，受其精神鼓舞；
细节二：少代会的参加对象上，增加一批二年级小苗苗的列席代表的席位，营造了苗苗是少先队的预备队，少先队员带领儿童团员共同进步的氛围；
细节三：少代会的开幕式上，增设了“队员向领导报告”一项，增强“童心向党”的意识。大会执行主席整队跑步向参加大会的党支部书记报告一切准备就绪；
细节四：少代会的特邀佳宾，邀请了到我校学习交流的洛阳、安吉的辅导员老师们共同参加，共同关注少年儿童的成长；
细节五：少代会的工作报告，分设
一、二年级苗苗专场，体现了尊重、理解少年儿童，以儿
童为本的理念；
细节六：少代会的儿童论坛，全部由队员自行设计、主持、召开，围绕当今热门话题，鼓励队员坦诚诉说心中成长困惑、成长期盼。这既是大会最有灵气的一笔，又为学校各部门零距离倾听孩子的心声，提供了一个最佳平台。
3、红色行动民族节——民族精神的弘扬和培育
关键词课队结合
学校响应团区委、少年宫号召开展的“励志、传承”五色和谐行动，其中红色行动，旨在弘扬和培育民族精神。我思考，如果将少先队红色行动与学校教育教学相结合再与少先队奖章活动相结合，将有助于活动全面落实与贯彻，并提升少先队工作的内涵。
于是，在江五金秋每月一节中设立了民族节，在学校领导的支持下在民族节计划中纳入了形势教育、理想信念教育、社会实践教育，将单纯的弘扬和培育民族精神活动与课程相结合。在课中落实少先队的三进一联，三进即奖章进课堂、小队进课堂、游戏进课堂，一联为课内外实际相联系。
首先从队会方面，分年级寻找弘扬和培育民族精神的话题，召开对话式队会，争奖章：一年级——环境方面的话题，争环保章、二年级——礼仪方面的话题，争企鹅章、三年级——孝敬话题，争爱心章、四年级——安全法制为话题，争自护章、五年级——国情时事话题，争时事章。
我们还将少先队“弘扬和培育民族精神节”与学科相结合，将教育活动与课相联系，：英语课——了解中国的名胜古迹，激发爱上海、爱中国的情感；美术欣赏活动课——了解食客们的历史及石库门的艺术价值，借鉴国内外成功的历史建筑再生模式，对石库门的再开发提出创想并用石库门装饰元素设计一件上海旅游节T恤；音乐教学课——通过土家族歌曲《乃哟乃》的学习，让队员了解土家族的风土人情，感受土家族多方面的人文、艺术魅力，并由
少
队
作
结
此引发队员热爱自己的家乡——上海；思品课——从小渔村到“大上海”；语文课——向队员讲述中华悠久的民间艺术历史、丰富的民间艺术品种，以“剪纸”为主题理解“源远流长、瑰宝”等词语意思；数学活动课——乘乘除除通过教学了解我国航天事业的成就，为祖国的 发展感到自豪。
民族的就是世界的，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌，通过课队结合的民族精神教育，队员们已经明白自己的命运已经与祖国紧紧相连，五千年的民族精神正等待我们去传承和发扬。（三年级——孝敬话题争爱心章ppt展示）
三、少先队工作成果
2007年我校积极参加我区教育局、少年宫组织的各项比赛，取得一些成绩：
上半年度：金鼓银号比赛二等奖；活力啦啦歌比赛二等奖；特奥知识竞赛二等奖；健身器材制作制做一等奖。
下半年度：《开发课程资源，探索对话式队会》论文与我校中队辅导员撰写的五篇论文即将发表；法制小品比赛三等奖；“我是特奥文明使者”演讲比赛一等奖；亲亲一家人“超级创意大家秀”一等奖；正在选拔的阳光少年操、红领巾广播比赛进入决赛；
四、今后努力方向
少先队组织将运用信息科技架起了大队与中小队与社会之间的“桥梁”，在江五小学网站上及时展示少先队活跃地开展的各项工作和活动，及时将学校动态反馈给教育局、团区委领导。
相信2008年在学校各方面的配合支持下，在区领导的关注关心下少先队工作会更上一层楼。先工小
