教师培训学习心得体会
光阴似箭，岁月如梭，一转眼半个月的时间就这样过去了，我很珍惜在六盘山的每分每秒，因为这每分每秒都是我们成长的机会，在这过去的半个月里，我过的很充实，没有虚度光阴，虽然感觉很忙碌，但收获颇多，成长很快，无论从专业知识角度，还是个人习惯、修养的养成都有不可度量的提高，我相信这是我工作以来很难忘的一次外出学习。
这已经是我们来六盘山学习的第二周了，与第一周相比，我们对六盘山的环境，对我的指导老师，以及对所跟班级的学生已经有了初步的了解，已经和他们熟悉起来了，把高一所有的数学老师的课都听了一节，有一些老师的课甚至都听了两三节了，这19位老师上课各自有各自的特色，从整节课来看，每位老师都做到了突出重点，突破难点，而且突出重点，突破难点的方法多种多样。重难点的把握以及难点的突破方法一直以来是我教学的疑点，以前教学中，我突出重点的方法是把知识内容重复很多遍，这样导致课堂混乱繁琐，重复做很多的练习来突破难点，但通过半个月的学习，我总结得到了，不一样的知识内容需要不一样的方法来突出重点和突破难点，在今后的教学中，我会仔细琢磨，认真钻研采用合适的方法来突出重点和突破难点。
在教学中，每周都有教研活动，在这次教研活动上，会安排专门的老师对本章的内容做一个详细的报告，所有的老师就针对本章的内容提出自己的意见和建议，大家这样交流，对下周要上的课提前做好准备工作，要上好一节课，提前“备课”就显得尤为重要。
俗话说：“万事开头难，良好的开端是成功的一半”，而备课是教学的开始，在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，以及确定教学方法，这些方面众多的老师都做得很好，更重要的是我们还要备好学情，常会造成控制不住课堂的尴尬局面，所以，我们在备课的时候一定要做的扎实，方方面面都要思考清楚。
在六盘山学习的过程中，我学到了备课，写好教案的方法。首先，写教案之前必须把书，书上的习题、练习题做一遍，再把对应的练习册上的习题做完，做好了这些准备之后，再开始写教案，就很能准确的把握本节内容的重点和难点，以及要补充的例题和练习题。更重要的是，我们要提前备课，上课不能“随意”，
就是不能不备课上讲台，不能把疑点交给学生，如果把疑点交给学生，那么之后解决这一疑问，就要花十倍的时间去改正，这样，很浪费时间，还要把书上的知识在合适的年级讲解，有些可以放到高一，有些可以放到高二，甚至有些可以放到高三来学习，有选择性的选择讲解的顺序，备课的时候不能单独考虑本节内容，要把这一节内容放在本章中，考虑本节内容在本章中的地位，还要前后联系来处理教材。
这一周我把注意力全部集中在学习一些实质性的东西，我一边听课，一边钻研课本内容，在听课之前，写好教案， 带着问题去听课，比较各位老师的教学方法，以及对教材的处理，必修三的每节内容都是这样做的，把以前在高中学习留下的疑问都给解决了，在这里学习的过程中，我受益匪浅，同一节课，我至少听过三位老师讲过一遍，通过这三遍的学习，首先对内容很熟悉，再吸取每位老师在讲课过程中的闪光点，再对本节内容重新做一个整理，我相信这节课的设计应该还是很不错的，通过这些天的努力，我也能感觉到自己有一点点的进步，对于教学设计，有了自己的想法，对于课堂的掌握，以后再也不能慌张，要做到有条有理。
总之，在过去的半个月里，让我记忆犹新的是和指导老师的每次交流，每次交流都会有不一样的收获，指导老师就我听课、教案的书写情况都会给我一些建议和意见，为我解决在听课中遇到的疑惑，帮我调整课程设计，陈老师很注重对学生自主学习能力的培养，通过调整使我的教案更合理，在教学中更能适合大多数学生，把学生们引入正确的道路，把培养学生自主探究的能力放在首要位置，在今后的教学中，我也要注重学生自主学习能力的培养，养成很好的学习习惯，这样才能提高学生的数学素质，进而提高学生的综合素质。无论生活，还是工作，我们要做一个有心、留心的人，因为有心、留心处处皆生活。
作为一名刚刚步入工作岗位不太久的教师，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能与时俱进，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！
