个人总结
我于2006年2月到江西青年职业学院报到，在学院工作的几年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学院领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，比较圆满地完成了自己所承担的工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将个人六年来的工作情况总结如下。
2006—2007年我在院办公室担任干事工作。在此期间曾多次参加学院组织的政治理论学习，深入学习科学发展观和“三个代表”精神，定期参加院里组织的各上级部门的文件精神以及规则制度的学习。通过学习知道了党和国家制定的教育工作的路线、方针和政策。同时学会了用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够在脚踏实地追求理想的实践中，不断提高自己。
1、努力学习业务知识，做好基础性工作
初到工作岗位，我对办公室的工作一无所知，虽然我曾经也学过文秘专业，但都是书本上的理论知识，实践比较少，更不要说将理论与实践相结合了。于是就先从简单的工作入手，做一些数据统计、文件传阅、文件归档、档案管理等工作，通过这些工作，我对办公室的职能和主要业务工作有了初步了解，形成了一定的感性认识。
2、勤于动笔，增强文字功底
在办公室工作中，文字材料不可避免，材料和信息的写作要求尽可能的详尽、准确，这样才能保证向领导反映准确信息，为及时决策提供可靠依据，为群众传达正确的信息。为了提高自己的写作能力，在工作之余，我大量地翻阅办公室的文件资料，虚心学习同事的经验、做法，将学习到的知识应用到实际工作之中。通过学习和实践，我的文字素质得到了极大的提高。
就这样我在同志们的关怀与培养下，认真学习、努力工作，积极投身到工作中，逐渐进入了工作角色，努力为全院教职工服务做好本职工作。
2008—2009年我调入院教务处担任教学干事工作。在教务处工作期间我依然积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
2010年9月至今我在社会工作系担任教学秘书与中专语文教学工作。
最初刚到社会工作系时我对于教学秘书的工作职责并不是很了解，虽然我曾在教务处工作过两年，但这两年期间我主要负责的是教材预订和发放的工作，所以和系部并没有什么直接联系。因此教学秘书的工作我还需要从头学起。
教学秘书的工作主要是协助主任做好办公室的日常行政工作及日常的教学工作，具体有以下几项：
1、及时将通知，文件，任务信息等传达给系部老师；
2、积极配合学院其他各部门做好相关工作；
3、按照学校惯例，做好教学例行事务 a、按时收齐教师的授课计划 b、开学时下发教学任务书
c、放假前向教务处报下学期需订的教材 d、每月底造老师的课时费
e、开学初通知老师上交补考名单、试卷，然后复印试卷、安排人员监考
f、学期中的时候准要备期中教学检查做好各项工作 g、每个星期开会要做好会议记录
h、学期末要做好期中考试的准备工作（例如：试卷审批 收取电子样卷、印试卷、收试卷、检查试卷袋、督促老 师们网上登分）
4、完成一些临时性的工作。
在完成系部工作时我能做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教学秘书的本职工作，认真完成学校领导及系部主任交给我的任务。
在教学方面我虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
1、备课，我积极参加学校安排的听课，仔细听，认真学习别的老师在讲课时所运用的方法及特色。然后根据要求，提前两
周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同课程的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导。
3、作业，我把作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
但是在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和教学业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，在自己的岗位上为做一名被领导、同事、学生都满意和称职的人民教师而不懈努力。
